染雾一堂有趣的作文辅导课作文850字 篇一
作文是我们学习中非常重要的一项技能，但是很多同学在写作文时常常感到无从下手。为了帮助同学们提高作文水平，我们学校特意组织了一堂有趣的作文辅导课。这节课让我受益匪浅，不仅学到了许多写作技巧，还度过了一段愉快的时光。
这节作文辅导课由一位经验丰富的老师主讲。他首先向我们介绍了作文的基本要素，如开头、承接句、主题句和结尾等。然后，他给我们展示了一篇优秀的作文范例，并分析了其中的特点和亮点。通过这个例子，我们更加清楚地了解了如何运用所学的写作技巧。
接着，老师给我们布置了一个写作任务，要求我们写一篇关于自己的暑假计划的作文。这个题目非常贴近同学们的生活，大家都积极参与了讨论。老师还给了我们一些写作的提示，如如何组织材料、如何展开论述等。我们在老师的指导下，纷纷动笔写起来。
在写作的过程中，老师时不时地走到我们的身边，给予我们鼓励和指导。他耐心地解答我们的问题，帮助我们克服写作中的困难。这让我们感到非常温暖和安心，不再害怕写作了。
课堂上，同学们相互批改了彼此的作文，并给予了宝贵的建议。这互相学习、互相进步的氛围让我们感到非常愉快。老师也对每个同学的作文进行了点评，指出了我们的优点和不足，并给出了改进的建议。我们从中学到了很多写作的技巧和方法。
在这节有趣的作文辅导课上，我不仅学到了许多写作技巧，提高了自己的写作水平，还收获了快乐和成长。我相信，在今后的写作中，我会更加自信和有条理地表达自己的想法，写出更出色的作文。
一堂有趣的作文辅导课作文850字 篇二
作文是学习中的重要一环，但是写作却是许多同学头疼的问题。为了帮助同学们提高作文水平，学校特意组织了一堂有趣的作文辅导课。这节课让我收获颇多，不仅学到了许多写作技巧，还度过了一段充实而愉快的时光。
这节作文辅导课由一位经验丰富的老师主讲。他首先向我们介绍了作文的基本要素，如开头、承接句、主题句和结尾等。然后，他给我们展示了一篇优秀的作文范例，并分析了其中的特点和亮点。通过这个例子，我们更加清楚地了解了如何运用所学的写作技巧。
接着，老师给我们布置了一个写作任务，要求我们写一篇关于自己的梦想的作文。这个题目非常激发同学们的兴趣，大家都积极参与了讨论。老师还给了我们一些写作的提示，如如何展开论述、如何运用修辞手法等。我们在老师的指导下，纷纷动笔写起来。
在写作的过程中，老师时不时地走到我们的身边，给予我们鼓励和指导。他耐心地解答我们的问题，帮助我们克服写作中的困难。这让我们感到非常温暖和安心，我们的写作信心也得到了极大的提升。
课堂上，同学们相互批改了彼此的作文，并给予了宝贵的建议。这互相学习、互相进步的氛围让我们感到非常愉快。老师也对每个同学的作文进行了点评，指出了我们的优点和不足，并给出了改进的建议。我们从中学到了很多写作的技巧和方法。
在这节有趣的作文辅导课上，我不仅学到了许多写作技巧，提高了自己的写作水平，还收获了快乐和成长。我相信，在今后的写作中，我会更加自信和有条理地表达自己的想法，写出更出色的作文。
一堂有趣的作文辅导课作文850字 篇三
一堂有趣的作文辅导课作文850字
一提起上作文课以及作文辅导课，同学们的头都大了，脑子里似乎再也挖不出什么东西来了。这不，我正和杨青发着牢骚呢：
“今天又得上作文辅导课了！一周一次，我几乎写不出文章来了。”我抱怨着。
杨青立马说：“我也一样啊！有了作文课还不够，还要上作文辅导课，这不存心是累人嘛……”还没等她说完，一个同学便忽匆匆地赶来向杨青报告消息：“杨老师
上课铃响起，我发现杨青是踏着上课的铃声走进教室的，很是奇怪。可容不得我多想，杨老师已经笑眯眯地登上了讲台。老师正说着：“这次我们作文的题是……”却猛地打住了话头，问杨青：“你怎么了？”同学们好生奇怪，一起扭过脑袋盯着杨青。只见杨青把头埋在臂弯里，过了好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红，像是发烧了，头发也很散乱，眼睛似乎也睁不开了。她有气无力地回答：“老师……我的头有点疼。”老师一听，脸色都变了，忙放下手中的粉笔，直奔向杨青。老师先是伸手摸了摸杨青的额头，接着便焦急地询问：“你要不要紧？”“要不要上医院？”“父母在家吗？”“还能继续听课吗？”诸如此类的话。杨青一会儿摇头，一会儿点头。老师看上去还不放心，脸上布满了担忧，就像是自己的孩子患了重病一般。杨青的“左邻右舍”也争相“问寒问暖”。坐在远处的同学也都担心地不断朝杨青这儿看。老师见杨青执意要上课，只好无奈地慢步走上讲台。登上讲台，老师又变得笑眯眯的'了，好像刚才什么事都没有发生。我们正在纳闷，老师便替我们解答了：“这次的作文就以刚才的这幕情景为题，写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。”不少同学都再次回头去看杨青，只见这时杨青已经没病了，她正好端端地坐在那儿，会心地向老师笑着。同学们立刻像炸了锅一般议论开了：
“原来是假的！虚惊一场！”
“老师真厉害！这样一来，作文就不愁没内容了。”
“她们可真是演戏的好手！”
在这之前，老师曾为我们不爱写作文费了不少脑筋，没想到这次居然成功了！这节课让同学们讨厌的作文辅导课变得有趣了起来，使一些对作文毫无兴趣的同学突然对作文产生了兴趣。而且经过了这堂课，也让我懂得，生活中许多微不足道的小事也能成为写作的内容。正所谓“处处留心皆学问”嘛！
