染雾写作文时存在的问题作文指导 篇一
写作文是学生们日常学习中必不可少的一项任务，但是很多学生在写作文时常常遇到一些问题，影响了他们的写作水平和成绩。本文将针对写作文时存在的一些常见问题进行指导，帮助学生们在写作文时能够更加得心应手。
首先，很多学生在写作文时容易出现写作思路不清晰的问题。这主要是因为他们没有进行充分的思考和准备。在写作文之前，学生们应该先明确文章的主题和要表达的内容，并进行一定程度的资料搜集和背景了解。可以通过阅读相关书籍、杂志、新闻报道等途径，积累更多的知识和观点，从而使自己在写作文时能够有更多的素材和思路。
其次，很多学生在写作文时容易出现语言表达不准确的问题。这主要是因为他们对于词汇的掌握不够熟练，句子结构不够灵活。对于这个问题，学生们可以通过多读书、多写作文来提高自己的语言表达能力。同时，还可以背诵一些优秀的范文，学习其中的表达方式和技巧。此外，学生们还可以请教老师和同学，多进行语言交流，从中学习到更多的表达方式和词汇。
再次，很多学生在写作文时容易出现逻辑思维不清晰的问题。这主要是因为他们在写作文时没有进行充分的逻辑分析和推理。在写作文之前，学生们应该先进行大致的思路构建和逻辑推理，确保文章的结构合理、层次清晰。可以通过制定提纲、写草稿等方式，帮助自己更好地组织思路和展开论述。
最后，很多学生在写作文时容易出现时间管理不合理的问题。这主要是因为他们没有合理安排自己的时间，导致写作时时间不够用。在写作文之前，学生们应该合理规划自己的时间，将时间分配给不同的写作环节。可以通过制定写作计划、设定时间限制等方式，提高自己的时间管理能力，确保写作时有足够的时间来完成各个环节。
总之，写作文时存在的问题是可以通过一定的指导和训练来解决的。学生们在写作文时要注意思路清晰、语言准确、逻辑合理、时间合理，这样才能够提高自己的写作水平和成绩。
写作文时存在的问题作文指导 篇二
写作文是学生们日常学习中的一项重要任务，但是很多学生在写作文时常常遇到一些问题，影响了他们的写作水平和成绩。本文将从写作思路、语言表达、逻辑思维和时间管理四个方面，对写作文时存在的问题进行指导，帮助学生们提高写作能力。
首先，写作思路不清晰是学生们在写作文时常见的问题之一。为了解决这个问题，学生们可以在写作之前进行充分的思考和准备。首先明确文章的主题和要表达的内容，然后进行资料搜集和背景了解，为自己提供更多的素材和思路。此外，可以通过阅读相关书籍、杂志、新闻报道等途径，积累更多的知识和观点，从而丰富自己的思维。
其次，语言表达不准确也是学生们在写作文时经常遇到的问题。为了解决这个问题，学生们可以通过多读书、多写作文来提高自己的语言表达能力。同时，背诵一些优秀的范文也是提高语言表达能力的有效方法。另外，学生们还可以请教老师和同学，多进行语言交流，从中学习到更多的表达方式和词汇。
再次，逻辑思维不清晰是学生们在写作文时常常出现的问题之一。为了解决这个问题，学生们可以在写作文之前进行逻辑分析和推理。可以制定提纲、写草稿等方式来帮助自己更好地组织思路和展开论述。同时，学生们还可以多读一些优秀的范文，学习其中的逻辑思维方式和技巧，从而提高自己的逻辑思维能力。
最后，时间管理不合理也是学生们在写作文时常见的问题之一。为了解决这个问题，学生们可以合理规划自己的时间，将时间分配给不同的写作环节。可以制定写作计划、设定时间限制等方式，提高自己的时间管理能力。同时，学生们还可以学习一些时间管理的技巧，如集中注意力、设定优先级等，从而更好地利用时间。
总之，写作文时存在的问题是可以通过一定的指导和训练来解决的。学生们在写作文时要注意思路清晰、语言准确、逻辑合理、时间合理，这样才能够提高自己的写作水平和成绩。通过不断的实践和努力，相信每个学生都能够在写作文时取得更好的成绩。
写作文时存在的问题作文指导 篇三
写作文时存在的问题作文指导
在我们的教学和我们的调查中我们了解到，小学生子的作文学习有以下几个的特点：
1、特别重视奥数的学习，学生学习偏科严重。
在学习的学生大部分是华校的学生，也就是北京市非常优秀的学生，他们数学成绩非常突出，但大多数学生对语文学习不太感兴趣，比较惧怕写作文，或者说比较讨厌写作文。但恰恰也因为语文水平不能同步，也使得他们在奥数题的理解上遇到了麻烦，很多家长告诉我，他们的孩子不能理解奥数题的意思。
2、写作文时思路打不开，容易大众化，千人一面。比如清华附中的“同方杯”考得作文题《我爱我家》，大部分同学不能广泛的理解家，大部分同学写的是我生病了，父母送我去医院，我很感动。大家都知道，考场作文比较性强，同样的题目，同样的题材，税额文章能脱颖而出，往往取决于选材，构思与创新，要么你就“唱反调”，用新观点、从新角度去写大家常写的内容。
3、不能快速而准确的审题
现在的作文题和以往的作文题相比发生了很大变化，原来的小学作文题经常出现“童年”，“老师”，“我的爸爸”，“我的'妈妈”之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，只要按照试卷给出的题目来确定思路来写就可以了。但近几年作文题趋向“开放性命题”主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。这样使得很多学生不知如何下手。
4、不注意小节
大家都知道作文考试有一个最基本的要求，就是要求书写字迹工整、卷面整洁，正确使用书写格式及标点符号。正是这小小的细节是入选一类文、二类文最起码的要求。而每年的小考或中考作文中能达到这个标准的作文大概在五分之一左右。
5、所用时间太长
现在很多学校不对学生进行当堂限时作文训练，而是让学生把作文拿回家去写，这样很容易使学生养成两个不好的习惯，第一是学生为了省时省事，找遍文章一抄了事；第二是学生缺乏写作文的氛围，写写停停，养成了不专心和拖拉的毛病，一篇文章往往可以写上一个半甚至两个小时。而不好的学习习惯比不会写作文更可怕。
帮助学生解决作文学习中的问题
作为一个作文学习的交流平台，作为一个研究作文的团队，我们正通过探索，研究使作文学习变得更轻松，更快乐。我们本着诚心诚意让学生做主人，严格严肃进行基本功训练的原则。创造宽松、快乐的氛围，放开种种束缚，让学生自由表达。经过实践，通过课前基本功训练，课堂互动，当堂40分钟作文，评改作文，特色作业即每日50分钟必练等几个环节的训练，我们的教学使学生作文水平发生了明显提高。
正如今年寒假小才子作文班的一位中关村三小的学生家长说的：“我的孩子最不愿学语文，讨厌写作文，但上完第一次作文课后，回家就告诉我，他好像觉得语文没那么讨厌了，对写作文有点兴趣了。”后来这位学生写出了一篇
让我们共同努力，让作文成为学生的人生“史记”。让孩子们在作文中创造并表达自己的理想，观点，不断的完善和提高自我。让孩子门在考试中应对自如。让孩子们笑对未来。
