染雾其实他们都很优秀作文 篇一
《每个人都有自己的闪光点》
每个人都是独一无二的，每个人都有自己的闪光点。不同的人有不同的才能和优点，我们应该珍惜并尊重每个人的特点。虽然有时候我们可能会忽略了一些人的优点，但只要我们用心去观察，就会发现，其实他们都很优秀。
在我们班级里，有一位同学叫小明。小明不擅长学习，成绩总是中等偏下，但他是班级里最有责任心的人。每次班级有集体活动，小明总是积极参与并全心全意地投入其中。他总是能够带领大家完成任务，组织大家一起努力。他的乐观积极的态度也感染了我们班的每个人，让我们在困难面前不再退缩。尽管小明不是学习的头号高手，但他的责任心和领导能力在班级中得到了认可，他的优秀之处不容忽视。
除了小明，还有一位同学叫小红。她平时很安静，不善言辞，但她是我们班级最有耐心的人。每当有同学有问题需要帮助的时候，小红总是毫不犹豫地伸出援手。她在解答问题的过程中，总是耐心细致地给予帮助，并且不厌其烦地解释，直到同学们完全理解为止。她的耐心和细心使她成为了我们班级的知识小达人，同学们都愿意向她请教问题。虽然小红不是班级的话唠，但她的耐心和善良让她在班级中显得格外优秀。
除了小明和小红，还有许许多多的同学们，他们也都有自己的闪光点。有些同学擅长运动，有些同学擅长绘画，有些同学擅长音乐……每个人的优点都是独一无二的。只要我们用心去发现，用心去欣赏，就会发现，其实他们都很优秀。
在这个世界上，没有绝对的优秀与平凡之分。每个人都有自己的特点和闪光点，只是我们需要用心去发现和欣赏。当我们看到一个人的优点时，我们应该学会赞美和鼓励，而不是嫉妒和羡慕。因为每个人的优秀都值得被珍视和尊重。
其实他们都很优秀作文 篇二
《优秀在于细节》
优秀不仅体现在大的事情上，也体现在平凡的细节中。每个人都有自己的特点和闪光点，只要我们用心去观察，就会发现，其实他们都很优秀。
在我们班级里，有一位同学叫小李。小李看起来非常普通，平时不张扬，也没有太多的亮点。然而，当你仔细观察时，你会发现小李非常细心。每次考试后，他总是第一个留在教室里整理书包，确保自己的物品都收拾得井井有条。而且，他还总是主动帮助那些需要帮助的同学，不计较付出。他的细心和乐于助人的精神让他成为班级的小能手，他的优秀就体现在这些平凡的细节中。
除了小李，还有一位同学叫小王。小王平时不太愿意表达自己的意见，但是他总是特别关心身边的人。每当有同学遇到困难或者不开心的时候，小王总是第一个主动询问并提供帮助。他用微笑和温暖的话语给予同学们鼓励和支持。虽然他不是班级的领导者，但是他在班级中的关心和关怀让他成为了大家眼中的好朋友。小王的关心和友善是他优秀的体现。
除了小李和小王，还有许许多多的同学们，他们也都有自己的闪光点。有些同学在课堂上专注听讲，有些同学在运动场上勇于拼搏，有些同学在帮助他人时总是毫不犹豫……每个人的闪光点都是他们的优秀之处。只要我们用心去观察，就能发现他们的优秀之处。
优秀在于细节，而细节决定成就。每个人都有自己的特点和闪光点，只要我们用心去发现和欣赏，就会发现，其实他们都很优秀。让我们珍惜并尊重每个人的特点，用心去欣赏他们的优秀之处，让我们的世界变得更加美好。
其实他们都很优秀作文 篇三
其实他们都很优秀作文
工作之余，科室里几个关系不错的同事喜欢聚在一起谈论自己的孩子，那天，他们又说起了孩子的那点事。
老王说，我儿子小学期间学习习惯没有养好，上课老爱跑神儿，一考试好几门功课都不及格。说话间，眼神里流露出了彻底的失望。
老彭说，我儿子虽然每次考试在班里都是第一名，可是他班里的成绩在年级段的排名不是很靠前。话语里透出了一丝不满。
老高说，我女儿每次考试在年级段都能排上名次，可是她学习不刻苦，我几乎看不到她晚上读书学习的身影。言语间，流露出的还是不满之意。
发完牢骚，他们悻悻地散去，而我的脑海里却始终抹不去那三个孩子可爱的身影。
我的印象中，老王家的晨晨是一个非常孝顺的孩子。五岁时就能够骑着滑板车为生病的妈妈买饭，为骨折卧床的爸爸倒大便；老彭家的笑笑是一个很乖的孩子。从小就酷爱读书，家属院的操场上从来没
这么可爱的孩子为什么他们的父母还是不尽满意呢？我想或许是他们衡量孩子的标准出了问题，应试教育下唯分数论造成了只要孩子考试成绩好就是老师喜欢、同学羡慕、家长自豪的对象。可是，我却认为真正的优秀是应该具有良好的人格和健康的身心，而不单单是考试成绩名列前茅。如果家长仅以分数来衡量孩子，不免有失偏颇。所以，我认为三个孩子都很优秀，只是他们优秀的方面不一样罢了。
或许是他们对孩子的期望值太高，总是希望孩子多一些成功，少一些失败，多一些进步，少一些落后，多一些学习，少一些玩乐。可是，在孩子成长的字典里怎能离开不断犯错—家长纠错—自我管理的过程呢?
所以，我们不妨把自己的期望值放低一些，根据孩子的优势和不足适度的期望，让孩子跳一跳就能“够”得着目标，这样我们就会发现其实他们都很优秀。
或许是我们中国式的教育喜欢过于谦虚，不愿在别人面前“炫耀”自己孩子的优势，而是不断地在孩子的身上找缺点、找不足，从而让自己更加疲惫，让孩子缺失自信。
为什么不能帮助孩子建立起正面的自我认识，不因和他人的长处比较而自卑，帮助孩子认识自己是一个独特的`个体，具有独特的闪光点呢？为什么不能和孩子一起找到他的长处，并创造机会让他的长处得以发挥，从而使他们变得更加优秀呢？
或许还有一些我无法判断的缘由。可是，无论如何我们都应该多角度地去看待孩子，优秀从来不拘泥于哪一种方式，更没有一个固定的模式。如果我们的孩子一时考试成绩不突出，千万不要因此去否定他，多了解、多观察挖掘出孩子在其他方面的潜能，并加以肯定。如果孩子能够充分发挥自己的某种潜能且拥有健康的身心与健全的人格，那么，将来他们的人生一定会更加辉煌！
