大禹小禹同治水优秀作文 篇一
大禹小禹同治水优秀作文
古人云:“水能载舟,亦能覆舟。”水是生命之源,对人类的生存和发展至关重要。而治水,更是保障人民生活和国家安全的重要任务。在中国古代历史中,大禹和小禹是两位治水英雄,他们的故事给我们留下了宝贵的启示。
大禹是中国古代传说中的治水英雄,他是夏代的开国君主。据史书记载,大禹在位时,经历了九年的艰苦努力,成功治理了洪水,使黄河、长江等大江大河变得平静。大禹治水的关键在于他的智慧和勇气。他通过观察自然界的现象,了解水的特性,制定了科学的治水方案。同时,他带领人民修筑堤岸,挖掘渠道,确保水能够畅通无阻。大禹还注重预防,他发明了水利工具,提前派遣人员巡查,及时发现和解决问题。大禹治水的成功,不仅保障了人民的生活,还为后代留下了宝贵的治水经验。
小禹是大禹的后代,他也是一位杰出的治水人才。小禹治水的重要性在于他的坚持和创新。小禹承袭了大禹治水的理念,但他并没有照搬照抄,而是在此基础上进行了创新。小禹注重实践,他亲自下去了解河流的情况,找到了问题所在,并及时采取措施解决。小禹还注重科学研究,他利用地理学和水利学的知识,制定了更为科学的治水方案。同时,小禹注重人才培养,他组织了一支专业的水利队伍,确保治水工作的顺利进行。小禹的治水成就不亚于大禹,他为后世治水事业做出了巨大的贡献。
大禹和小禹的故事给我们启示,治水事业需要智慧和勇气,需要坚持和创新。我们生活在一个变幻莫测的时代,面临着全球变暖和气候变化等严峻挑战。只有像大禹和小禹一样,保持智慧和勇气,坚持和创新,我们才能够应对挑战,有效治理水患,保障人民的生活和国家的安全。
大禹小禹同治水优秀作文 篇二
大禹小禹同治水优秀作文
水是生命之源,是人类生存和发展的基础。治水,是保障人民生活和国家安全的重要任务。在中国古代历史中,大禹和小禹是两位治水英雄,他们的故事给我们留下了宝贵的启示。
大禹是中国古代传说中的治水英雄,他是夏代的开国君主。大禹治理洪水的故事被誉为中国古代治水的典范。大禹治水的关键在于他的智慧和勇气。他通过观察自然界的现象,了解水的特性,制定了科学的治水方案。同时,他带领人民修筑堤岸,挖掘渠道,确保水能够畅通无阻。大禹还注重预防,他发明了水利工具,提前派遣人员巡查,及时发现和解决问题。大禹治水的成功,不仅保障了人民的生活,还为后代留下了宝贵的治水经验。
小禹是大禹的后代,他也是一位杰出的治水人才。小禹治水的重要性在于他的坚持和创新。小禹承袭了大禹治水的理念,但他并没有照搬照抄,而是在此基础上进行了创新。小禹注重实践,他亲自下去了解河流的情况,找到了问题所在,并及时采取措施解决。小禹还注重科学研究,他利用地理学和水利学的知识,制定了更为科学的治水方案。同时,小禹注重人才培养,他组织了一支专业的水利队伍,确保治水工作的顺利进行。小禹的治水成就不亚于大禹,他为后世治水事业做出了巨大的贡献。
大禹和小禹的故事给我们启示,治水事业需要智慧和勇气,需要坚持和创新。我们生活在一个变幻莫测的时代,面临着全球变暖和气候变化等严峻挑战。只有像大禹和小禹一样,保持智慧和勇气,坚持和创新,我们才能够应对挑战,有效治理水患,保障人民的生活和国家的安全。我们每个人都可以成为治水的英雄,为我们的家园贡献自己的力量。让我们共同努力,共同建设一个更加美好的世界。
大禹小禹同治水优秀作文 篇三
大禹小禹同治水优秀作文
小禹治水?刚刚听到这个词的我,丈二和尚摸不着头脑。在《上下五千年》里,倒是读过远古时代大禹治水的故事,可是小禹是谁?难道是大禹的后代子孙吗?妈妈看到我疑惑不解的样子,带着丝神秘的微笑说道:“小禹是谁?我们明天去西溪湿地探究竟吧。”
带着满心的期待,第二天早,我整装待发,准备去会会那个神秘的小禹。
驱车四十分钟,我们来到了目的地:西溪湿地公园。下车,淡淡的桂花香就沁人心脾,我不由地深吸了口气,立马就感到有股清新的气流直达心肺。西溪果然不愧为”杭州之肾”啊,我心里默默地想道。
走进了湿地,我们就仿佛漫步在人间仙境。走过段弯弯曲曲的碎石小道,前面豁然开朗。名目繁多的植物,千姿百态,硕大的榕树,盘根错节,枝叶繁茂,似乎在向每个过路人述说着西溪的人文历史;静静的湖泊, 偶尔泛起淡淡的涟漪,在芦苇的遮蔽下,恬淡地敞开胸怀;小木船的桨声,偶尔“扑通”下,惊起了岸边的鹚……真的如古诗所描绘的,曲溪流曲烟,造就了这若梦似幻的西溪。
我们沉浸其中,不知不觉,便来到了游船码头边的开阔水域。这里已经聚集了很多人,有头发略显花白但精神矍铄的老人,有提着桶路小跑的中年人,还 有背着双肩包聊天的大学生。
“快来看,这里就是你要
找的小禹!”妈妈带着我来到了个宣传板前面。这里放着好几个木桶,里面装满了各式各样的小鱼。看这情景,我不禁疑惑:难道,此小鱼就是彼小禹?正在咂摸着,个志愿者姐姐就迎了上来,“欢迎参加我们的'小鱼治水活动。”“小鱼怎么治水?”我觉得很新奇。“当然可以啦,这些鱼都有食藻的特性,我们就是利用它们的这个特性,来消灭水里的藻类,从而有效解决水体富营养化的问题。”“哦,是这样。”我若有所思地点点头。“今天我们准备了鲢鱼鲬鱼的鱼苗,它们每长公斤,就能吃掉30到40公斤的藻类等微小浮游动植物呢!”志愿者姐姐又耐心地跟我解释。哦,明白了,这小鱼就好比是河水的天然清道夫,它们净化了水质,又改善了生态环境。“怎么样,要不要动手放养几条鱼苗啊?”“当然!”我迫不及待地来到了旁的鱼苗大桶边,选了鲢鱼和鳙鱼各5条,刚要把它们倒入池塘中,妈妈却阻止了我:“不能把鱼儿就这样抛入水中,它们是游泳健将,但并不是跳水健将!”在妈妈的指导下,我将鱼儿贴近水面,慢慢地放入池塘。看着鱼儿们欢快地入水畅游,我的思绪也与之神游了。眼前呈现的,是个蓝天白云,野鸟成群的西溪;是个阡陌纵横,人水和谐共存的西溪;是个野趣和古朴交相辉映的西溪。
古有大禹治水,今有小禹治水。大禹小禹共治水,芳草萋萋梦西溪。