染雾沟壑作文1400字作文 篇一：探寻沟壑的奥秘
沟壑是大自然赋予我们的一种地貌景观，它们像一条条蜿蜒的蛇，纵横交错在大地上。沟壑有着丰富的内涵，它们是地质变迁的见证，也是自然生态系统的重要组成部分。通过深入了解沟壑的形成原理和其对地球环境的影响，我们能更好地保护和利用这一自然资源。
沟壑的形成原理有很多种，其中最常见的是水力侵蚀。当降雨量超过地表的排水能力时，水流便开始在地表形成沟壑。随着时间的推移，水流不断深切地侵蚀地表，形成了我们所见的沟壑。此外，冰川侵蚀、地壳运动和风力侵蚀等也是沟壑形成的原因之一。
沟壑的存在对地球环境有着重要的影响。首先，沟壑是水资源的重要储存库。当降雨过多时，沟壑能够吸收和储存大量的雨水，起到调节地表径流的作用。其次，沟壑是水循环的重要组成部分。沟壑中的水经过蒸发、降雨和地下水补给等过程，不断参与水循环，维持着地球上的水平衡。此外，沟壑还为许多动植物提供了生存的栖息地，丰富了生物多样性。最后，沟壑还为人类提供了丰富的自然资源。许多矿产资源如金、银、铜等都分布在沟壑中，为人类的经济发展提供了巨大的财富。
然而，随着人类活动的不断扩张，沟壑受到了严重的破坏。过度的城市化和工业化导致大量的水泥和混凝土堵塞了沟壑，使其无法发挥正常的水循环和调节地表径流的功能。此外，过度的开采和破坏，使得沟壑中的矿产资源遭受严重损失。为了保护沟壑这一宝贵的自然资源，我们应该采取行动。首先，政府应该制定相关法律法规，限制沟壑的开发和破坏。其次，人们应该加强环境保护意识，不乱扔垃圾和污染水源。最后，科学研究人员应该加强对沟壑的研究，探索更好的保护和利用方法。
沟壑是地球上独特的自然景观，它们是大自然赋予我们的宝贵财富。通过深入了解沟壑的形成原理和对地球环境的影响，我们能更好地保护和利用这一自然资源，为人类的可持续发展做出贡献。
沟壑作文1400字作文 篇二：沟壑中的生命奇迹
沟壑，是大自然赋予我们的一种地貌景观。在这片神奇而又神秘的土地上，隐藏着无数的生命奇迹。
沟壑中的生命奇迹首先体现在植物的生长上。在沟壑中，植物根据自身的生长环境和生存条件，不断适应并演化出独特的生长方式。一些植物为了克服水分的限制，发展出了特殊的根系结构和水分吸收机制，能够在干旱的沟壑中存活。而一些植物则利用沟壑中的水流和水分，形成了繁茂的植被，为整个沟壑生态系统提供了丰富的营养和生态位。
沟壑中的生命奇迹还体现在动物的栖息和繁衍上。许多动物选择沟壑作为它们的栖息地，因为沟壑提供了丰富的食物和安全的居住环境。在沟壑的洞穴中，许多动物选择筑巢和繁衍后代。一些鸟类在沟壑的峭壁上筑巢，利用高度巢穴来保护自己和孵化的蛋。而一些哺乳动物则选择在沟壑的草丛和树枝间建立巢穴，为自己的幼崽提供温暖和保护。
然而，随着人类活动的不断扩张，沟壑中的生命奇迹正面临着严重的威胁。过度的砍伐和开发导致了沟壑植被的破坏和动物栖息地的丧失。沟壑中的水源也受到了污染和过度开采的威胁。为了保护沟壑中的生命奇迹，我们应该采取行动。首先，政府应该加强对沟壑的保护和管理，制定相关法律法规，限制沟壑的开发和破坏。其次，人们应该加强环境保护意识，不乱扔垃圾和污染水源。最后，科学研究人员应该加强对沟壑中生物的研究，探索更好的保护和利用方法。
沟壑中的生命奇迹是地球上独特的宝藏，它们是大自然赋予我们的珍贵财富。我们应该珍惜和保护这一宝藏，为人类的可持续发展做出贡献。
沟壑作文1400字作文 篇三
沟壑作文1400字作文
在南方广阔的大地上，有这样一道沟壑。那里曾是一片没有繁华，没有任何的城市迹象的小村落。在沟壑里，有一个村子，名叫黄底村。
一
他出生在那里，父母便给他起名叫沟儿，后来改的名字叫黄成沟。
出生那天，家里难得很热闹，把隔着林子十几里外的远房亲戚都请来了。接生婆刚刚把孩子抱出房，孩子他爹就马上凑了上来。这是一个还算年轻的男人，面颊虽被岁月蒙上了一层灰，但仍旧硬朗。他在屋外踱来踱去，一等接生婆出来，便急急忙忙走过去，边抱起孩子，便用一双期待的眼睛看着接生婆，等着接生婆说出那句话。
“是个男孩！”
在场的人都笑了，孩子他爹更是开心得要命，脸上挤出一道道皱纹，如同一道道沟壑。毕竟，当时的村民还是很封建的，认为生男孩是有福气的`。在那个山沟沟里更是如此。( )
那晚，孩子他爹喝得烂醉。满脸红晕中，不断向朋友们夸耀，嚷嚷着：“我有孩子了！我有孩子了！是个男孩！”
二
时光如受惊的马儿，飞一般蹿过去了。村口梨树下开始常常站着一个男孩，就是沟儿。爹下田，娘织布时，他便这样站在梨树下，眺望着沟外。村里只有一个小学校，老师只有两个，掌握的知识不多，学堂经济条件也不够。于是每周便只上三天课。剩余的时间，爹从不会让他帮帮忙种地，说小孩子不能这样荒废了。于是有时他便帮母亲打理家务，和几个小伙伴到处玩，剩余的时间，便是站在这村口眺望。
那天，沟儿上学时，听老师讲课听得无比认真。老师说，沟外几千米，有一座城镇。那里充满了新鲜玩意儿，老师也只去过几次呢！说到这，老师的脸上便浮现了一层红光，而许多同学的眼里也浮现了向往。
然而，有几个孩子能够发芽长大？
三
“走出这条沟，看清这片天吧，孩子！”
几年后，爹卖了家里犁田的老牛，对沟儿这样说着。
明天，沟儿就要跟着二叔到城里上学去。爹将卖牛拿到的一沓钱压到沟儿手上，“这是你一年的生活费，接下来的钱，爹也不知道能不能挣到，你下了课，就去二叔的铺子里打理打理吧。”母亲似乎想说什么，但随即也给了沟儿一个眼神，那是赞许，夹杂着期待。
那天下午，沟儿在梨树下靠了一个下午。纺车轻轻地响着，沟儿看了看梨树，又看了看满地的梨花，沉默了。
梨花，落在地上，落在纺车上，落在人们头上，落在沟儿心里。
就这样，沟儿到了城里。前几年偶然回村见爹娘，后来就渐渐失去了音讯，没怎么回村了。
四
沟儿回来了！
刚从沟顶上下来，村口聊着闲话的几个老人就认出了沟儿，便让旁边的孩子们去告诉大家。消息很快传到沟儿爹娘耳朵里。二老慢慢起身，眼里含满泪水。
沟儿慢慢走下沟，望了望周围，梨花树还在开放，只是上面多了几道沟壑。纺车已经不见了，而村里也变了样子，像是在开发旅游景点。当年的长辈们有一些已经不在了。他心中忐忑，慢慢走向那栋老房子。
爹娘的脸都被岁月刻上了沟壑。父子相迎，心里有千万句话却说不出口。母亲急急忙忙地下厨做饭，家里难得有了一种过节的气氛。
这几年，沟儿历经沧桑，在一家工厂里当了个工头，也算有些成就，但生活还是不好。
后来，沟壑变了在这里开了一家农家乐，娶了媳妇，生了一个小沟儿。
有一天，他站在高处，向下望去。只见一道道沟壑，横在平原上，横在梨树上，横在父亲额头上，横在母亲手上，横在沟儿的心里……
教师点评：文章朴实、亲切，随着光阴流转，隐隐透着一种感动和沧桑。作者紧紧抓住“沟壑”，村人生活的地方是沟壑，父亲布满皱纹的脸像沟壑，梨花树上的树皮像沟壑，就连沟儿的从小到到，那被岁月雕刻的痕迹，又何尝不像沟壑呢？文章的语言非常有味道，收尾耐人寻味。
