染雾小学生哎老师的作文 篇一
亲爱的老师：
您好！我是您的学生小明。我今天要向您分享一件让我印象深刻的事情。
那天放学后，我和几个好朋友正在校园里玩耍。突然，一只小鸟从天空中飞过，掉在了地上。我们走过去一看，发现小鸟伤得很重，无法再飞起来了。我们都很心疼小鸟，想帮它，但又不知道该怎么办。
就在我们犹豫不决的时候，您突然出现了。您看到了我们围着小鸟，走过来询问情况。我们向您诉说了整个事情的经过，您听完后表情严肃，又带着一丝关切。您告诉我们，这只小鸟可能是摔伤了翅膀，需要我们的帮助。
您带领我们一起找来一个小纸箱，将小鸟小心地放进去。然后，您告诉我们，我们需要给小鸟喂食，这样它才能恢复体力。您带我们到校园里的花坛，给我们讲解了一些小鸟喜欢吃的食物。我们搜集了一些虫子和谷物，放在小鸟的旁边。
接下来的几天，您每天都带我们来看望小鸟，并给它喂食。您还教我们如何给小鸟换水和清理纸箱，让它能有一个干净舒适的环境。我们每天都很期待放学后能够去看望小鸟，看着它一天天恢复健康，心里充满了喜悦。
终于有一天，小鸟的伤口愈合了，它展翅高飞，告别了我们。我们这才意识到，我们的努力得到了回报。您告诉我们，无论是对人还是对动物，我们都应该有爱心，去帮助他们。您的言传身教让我们深深地感受到了这一点。
亲爱的老师，感谢您的指导和教育。通过这次经历，我学到了很多，更意识到了帮助他人的重要性。我会将这份爱心传递下去，帮助更多需要帮助的人和动物。再次感谢您的关心和教导！
祝好！
小明
小学生哎老师的作文 篇二
亲爱的老师：
您好！我是您的学生小红。今天，我要告诉您一个令我难忘的故事。
那天，我和妈妈去公园玩耍。公园里的湖边有很多漂亮的鸟儿。我看到一只小鸟飞到树上，突然它的翅膀被树枝缠住了，无法自由飞翔。我非常心疼它，想要帮助它。
我走近树下，试图解开树枝，但是树枝缠得太紧了，我无法解开。这时，一位老奶奶走过来，看到了我的困境。她走近我身边，问我发生了什么事情。我告诉她小鸟的情况，希望她能帮助我。
老奶奶听完我的话后，微笑着说：“孩子，我们一起来帮助这只小鸟吧！”她拿出一把小剪刀，小心翼翼地剪断了系在小鸟翅膀上的树枝。小鸟终于得到了自由，它展翅高飞，飞到了远处的天空中。
我感激地看着老奶奶，她微笑着说：“孩子，帮助别人是一种快乐，你也可以试着去帮助更多的人。”我点了点头，决定将来要多帮助别人。
从那天起，我发誓要做一个有爱心的小学生。我开始主动帮助同学们，关心他们的困扰，共同解决问题。我还参加了一些社区义工活动，帮助那些需要帮助的人。我发现，帮助别人不仅能给他们带来快乐，也能让我感到幸福和满足。
亲爱的老师，谢谢您一直以来的关心和教导。您教会了我如何去帮助别人，让我明白了帮助别人的重要性。我会努力将这份爱心传递下去，让更多的人感受到温暖和快乐。
祝好！
小红
小学生哎老师的作文 篇三
“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”，时间如白驹过隙，在快乐的小学生活中，教过我的老师多如繁星，但留给我印象最深的是语文吕老师。
小草感恩阳光，因为阳光哺育了它；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它；人们感恩祖国，因为祖国保护着他们；同样我感恩老师，因为老师传授我们知识，把一生奉献给了芬芳的桃李。
吕老师留着乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，看起来非常严厉，但是日常生活中她和蔼可亲。上课时她就像一只母老虎，但是下课却变成一只小绵羊。在课上谁都不敢出一点儿声音，否则就是老规矩——抄课文。
有一次吕老师生病了，我以为吕老师不能来上课，就在我闷闷不乐时，上课铃响了，突然奇迹出现了，吕老师那温柔的笑脸又出现在全班同学面前，吕老师用亲切的声音带病坚持来给我们讲课，我的心立刻由阴变晴，我喜上眉梢，专心致志地听着吕老师讲课，生怕漏掉重点知识。
吕老师就像花洒上水一样，滴落在我的身上，我永远忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。
我爱吕老师！
小学生哎老师的作文 篇四
每天读当家日记本、选当家都是老师主持的，而一次偶然的机会让我过了一把老师瘾。
周三早晨，杨老师有事出去了。一天中，群龙无首怎么行，如果让我班的调皮大王知道了今天又没有当家，杨老师又不在，一定把尾巴翘得半天高。所以她把选当家和读当家日记本的任务交给昨天的当家——我。
早晨，我走上讲台，读起了当家日记本，朗读对我来说是小菜一碟，不久便顺利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一个难题：选当家。这个难题使我一筹莫展，应该怎么选呢？我想起了杨老师选当家的情景，就依样画葫芦吧！先让同学举手推选，同学十分踊跃，但能被选上的到不多，一个同学选了一位，马上就有反对。过了好久，只有徐晨“金鸡独立”。只见她不停地揉着脚，也许是太酸了，坐了一会儿，又站起来。终于大浪淘沙，选出了四位当家，还要淘汰一位，经过同学的表决，潘佳伟抱憾淘汰，请主管喜洋洋授牌后，我如释重负。
刘老师大大表扬了我，但我得到的不只是表扬，我还得到了经验和自主的磨练，为将来的独立打下基础。
小学生哎老师的作文 篇五
这也许是最后的祝福!
今天，我们就要离别你那宽阔温暖的怀抱。还记得吗?我们曾经在笑声中渡过，我们也曾在悲痛中哭过，可你那饱含深情的眼睛里也想流出吻别的泪花啊!时间一转眼就过去了，可是我们挽留得住对你的依恋，因为在伤心的泪花里也会闪烁着温暖的金光，在开心的笑声中也会流出热情的关怀。
我们就像含苞未放的花蕾，想开放，可是我们怎能受得住风雨的打击呢?是一位辛勤的园丁用她的慈爱这心浇灌我们，耕种我们，让我们在人间的风雨中茁壮成长。
可是一些长满了虫子的花变坏了，他们淡忘了你的抚养，淡忘了你的关怀。虽然你表现是那么地镇定，可你心中就像一块大石头压住了心一样，让你觉得负担太重了，让你觉得悲伤，你并没有放弃对我们的耕耘，因为你觉得可能还会有希望，也许坏的花儿也有好的一面，从此你就更加的劳累了。
离别的钟声敲响了，无情的命运伸出了离别的手，把我们从你身边夺走，怎能忘啊!第一天你给我们上课时，我就注视到你的眼里充满了知识的光芒。
你是一个喜欢文学的老师，因为你常用凝视的目光感受大自然的气息。
每一个学生都是蓓蕾，总有一天，他们会在祖国的大花园里盛开，当他们都成为参天大树的时候，一定会向你至以最崇高的敬礼。
我爱你，也衷心的祝愿你--老师!
小学生哎老师的作文 篇六
我们的班主任李老师，高高的个子，黄灿灿的头发。她神情严肃，但说话却很温和。
李老师教数学，她用尽了心思，认真给我们上课。为了让我们学起来更轻松，她做了好多生动活泼的课件。上课的时候，李老师演示课件，我们觉得就更有劲了。谁有了不会的问题，李老师总是一遍遍地讲，直到都会了为止。作业上，李老师要求更严格，一点错误都不能放过。哪怕一个小毛病，也要认真改过来。
一次，我有一个题目不会，就去问李老师。李老师刚上完了课，她的嗓子有点哑了，她的脸色有点疲倦，可是她还是耐心地给我讲，直到我明白了。我刚转身要走，另一个同学又来请教问题，李老师又坐下来给他讲解，没有一点不耐烦的样子。看到这里，我觉得李老师一定很累，我希望那个同学赶快听懂了，好让老师休息一会。
我爱我的老师。
