染雾和作业赛跑作文380字 篇一
近年来，随着学生作业负担的逐渐增加，和作业赛跑成为了一个热门话题。对于这个话题，我有着自己的看法。
首先，和作业赛跑对于学生来说并不是一件好事。作业赛跑让学生们过分关注速度，而忽略了理解和掌握知识的重要性。在赛跑的过程中，学生们可能会出现草率完成作业的情况，这样就无法真正掌握知识，只是在堆砌信息。而且，作业赛跑还会带来很大的压力和焦虑感，对于学习积极性和兴趣的培养不利。
其次，作业赛跑也对教育体制造成了负面影响。教师们可能会在规定时间内布置大量的作业，以此来促使学生们加快完成速度。然而，这样的做法忽视了学生的个体差异，没有给予他们足够的时间去思考和理解知识。同时，作业赛跑也导致了教育资源的浪费，因为学生们只关注完成作业的速度，而很少有时间和精力去思考更深层次的问题。
然而，我并不是完全反对和作业赛跑。在一定程度上，和作业赛跑可以培养学生的时间管理能力和应对压力的能力。通过和作业赛跑，学生们可以学会如何高效地安排时间，合理分配任务。同时，面对紧迫的截止日期，学生们也能够学会应对压力，保持冷静和集中注意力。
总的来说，和作业赛跑对于学生和教育体制来说都存在着一些负面影响。我们应该尝试减轻学生的作业负担，给予他们更多的时间去深入思考和理解知识。同时，学生们也应该学会管理时间和应对压力，以更好地适应未来的挑战。
和作业赛跑作文380字 篇二
随着教育的发展和社会的进步，学生们的作业负担越来越重。和作业赛跑成为了许多学生和家长的常态，这引发了广泛的讨论。
和作业赛跑有其积极的一面。首先，作业赛跑可以培养学生的时间管理能力。在规定的时间内完成作业，需要学生们学会合理安排时间，高效完成任务。这样的能力对于他们未来的学习和工作生活都是非常重要的。其次，和作业赛跑也可以锻炼学生的应对压力的能力。面对截止日期的压力，学生们需要保持冷静，集中注意力，迅速完成任务。这样的能力对于他们未来的竞争和挑战也是非常有帮助的。
然而，和作业赛跑也存在一些问题。首先，作业赛跑可能让学生们过分追求速度，而忽视了对知识的理解和掌握。学生们可能会草率地完成作业，只是为了赶时间，而忽略了思考和深入学习的过程。其次，作业赛跑可能会增加学生的压力和焦虑感。长时间的赛跑状态会让学生们感到疲惫和无所适从，对于学习积极性和兴趣的培养不利。
综上所述，和作业赛跑既有积极的一面，也存在一些问题。我们应该在保证学生完成作业的同时，给予他们足够的时间去思考和理解知识。同时，学生们也应该学会合理安排时间和应对压力，以更好地面对未来的挑战。
和作业赛跑作文380字 篇三
一年一度的龟兔赛跑又要开始了，大家忙着准备花环、奖杯。
兔子傲慢地对乌龟说：“笨乌龟，你还是放弃比赛吧，反正我跑步速度比你快100倍！”乌龟不服气，说：“上一届比赛还是我赢的呢！”“等着瞧！”
比赛开始了，兔子像箭一样飞奔出去，而乌龟却慢吞吞的走着。兔子跑着跑着，愣住了。原来前面有一条小河，而终点却在小河前的不远处。兔子傻眼了，因为它不会游泳。不一会儿，乌龟追上来了。兔子哭丧着脸，向乌龟求救：“小乌龟，你能把我驮到小河对面吗？求你了！”乌龟不言不语，把兔子就驮到了对岸。兔子为了感激乌龟，对乌龟说：“小乌龟，我背你到终点吧！”乌龟很高兴。不一会儿，它俩都一起到达了终点。小动物们头一回见比赛并列第一，都觉得非常新奇，小动物们一拥而上，高高地举起了小乌龟和兔子。它们俩都露出了喜悦的笑容，因为他俩都得了第一名。
这篇故事告诉我们了一个道理：团结就是胜利！
和作业赛跑作文380字 篇四
兔子很不服气，就在找乌龟来比一比赛跑。乌龟谦虚的同意啦。
第二天早上，兔子请来了大象当裁判，裁判旁边是观众，观众有小猴、小鸡、小鸭、小猫等一些小动物。“预备，跑！”裁判响亮地说。比赛已经开始了，话音刚落，兔
子像子弹一样飞快的向前跑去，一会儿就没影了，乌龟慢吞吞的却刚走一米。
一个小时后，兔子来到了一条小河旁，它不会游泳，怎么办呀！过了一会儿，慢吞吞小乌龟走了过来。乌龟看见兔子在小河旁站着，乌龟过去说“兔子，你怎么了！”兔子说“乌龟兄弟，我不会游泳，过不去。”乌龟说：“你上我背上来吧！不过你得站住，咱俩一起跑。”兔子点了点头。谁知乌龟背兔子到达岸上，兔子不讲信用，它自己跑了。乌龟只好自己慢慢地到达终点。过了一会儿，兔子又到了一个小河旁。乌龟来了，乌龟看见小兔就想狠狠地说它一顿，兔子实在没有办法，就求乌龟帮忙背过去。乌龟看着小兔挺可怜的，就把小兔背了过去。到了岸上，兔子没有再跑，兔子说“乌龟兄弟，咱们团结友爱吧！”
乌龟点了点头，突然，天空下起了倾盆大雨，乌龟说“不用怕，我有龟壳呢！”乌龟匆匆忙忙地摘下龟壳。它们俩人慢慢地走到了终点。
它们俩成为了好朋友。
和作业赛跑作文380字 篇五
自从乌龟上次跑赢了小白兔之后，就十分骄傲，以为乌龟是跑步最快的动物。
它每天背着个金奖杯在森林里散步，遇到一个人就说：“我跑赢了兔子！”
就这样，动物们都对它很不满。
年复一年，日复一日，小乌龟已经成了老乌龟了，它儿孙满堂。
老乌龟跟它的龟儿子和xxx讲了赛跑的事情，并对它们说：“我们乌龟是跑步是最快的。”它的儿子和孙子也相信，长辈说的话不会错。
一天，森林里张贴了告示：
我们要和另外的森林赛跑，为我们争光的，有奖金；给我们丢脸的，一律罚款！
老乌龟看了，对儿孙们说：“这是我们为乌龟家族争光的时候，慢慢跑才显出你们的高贵，还有奖金呢！”
老乌龟带领着一群小乌龟去报名。
比赛开始了，乌龟们跑跑停停，一会儿睡觉，一会采果子吃，最后得了倒数第一。
老乌龟十分奇怪，还是无可奈何地交出了罚金。
之后，家门口的仰慕者和一些拍马屁的人也渐渐少了，森林里的动物不理它了。
老乌龟到死也想不明白，为什么儿孙们得了最后一名。
和作业赛跑作文380字 篇六
以前我放学回到家，总是要找点吃的、喝的，再找借口休息一会儿。如果写完作业还有剩余的时间，我就开始玩起来：要么叠个纸飞机，要么画张画，要么剪个纸……日复一日，我掌握的知识都不牢，小学生守则比赛和这个星期的单元检测，我竟然都没做完。吃了亏以后，我才意识到不抓紧时间的后果有多么严重。于是，我制定了一个计划：写完作业利用玩的时间复习、预习课文。
说到做到，当天我写完作业以后，看到时间还早，就拿出语文书，画出新课文的生字、词语和自然段，又读了一遍课文，感觉读得不熟，又读了好几遍，“熟能生巧”嘛！我开始写笔记了，我把《英才教程》打开，把词语解释抄上，背了几遍，终于把它背熟了。我又把课文的“大段”写上，试着去理解它的意思。
妈妈走进来，看到这一切，欣慰地说：“我的儿子长大了，会自主学习了。”
我不但掌握了时间，同时也明白了一个道理：只要是珍惜时间的人，就是时间的主人。（王皓月）
