染雾科学试验活动的作文 篇一
科学试验活动的作文
科学试验活动是学习科学知识的重要方式之一。通过亲自动手进行实验，我们可以更加深入地了解科学原理和现象。在这篇文章中，我将分享我参与的一次有趣的科学试验活动。
这次试验是关于水的沸点的。在课堂上，我们学到了水的沸点是100摄氏度，但我们想知道是否有其他因素会影响水的沸点。于是，我们决定进行一次实验来验证我们的猜想。
首先，我们准备了三个水壶，分别用来装开水、冷水和盐水。我们将三个水壶放在火炉上加热，并使用温度计测量水的温度。当水开始沸腾时，我们记录下水的温度。
结果非常有趣。与我们预期的不同，除了开水以外，冷水和盐水的沸点都比100摄氏度要高。冷水的沸点约为105摄氏度，而盐水的沸点约为110摄氏度。
通过这次实验，我们得出了一个结论：除了纯水以外，其他物质的存在会影响水的沸点。这是因为其他物质的存在会改变水的分子间相互作用力，从而影响水的沸点。
这次实验不仅让我们更加深入地了解了水的沸点这一科学原理，还培养了我们的实验操作能力和科学思维能力。我们通过亲自动手进行实验，观察结果，并得出结论，从而加深了对科学知识的理解。
科学试验活动的作文 篇二
科学试验活动的作文
科学试验活动是培养学生科学思维和动手能力的重要方式之一。在这篇文章中，我将分享我参与的一次有趣的科学试验活动。
这次试验是关于颜色混合的实验。我们想知道不同颜色的液体混合后会产生什么颜色。于是，我们准备了红色、黄色和蓝色的液体，并使用滴管将它们混合在一起。
我们发现，当我们将红色和黄色的液体混合在一起时，得到了橙色的液体。当我们将红色和蓝色的液体混合在一起时，得到了紫色的液体。当我们将黄色和蓝色的液体混合在一起时，得到了绿色的液体。这让我们很惊讶，因为我们原以为混合后会得到灰色或褐色的液体。
通过这次实验，我们学到了颜色的混合原理。我们知道，颜色是由光的三原色（红、绿、蓝）混合而成的。当我们混合不同颜色的液体时，实际上是混合了它们所吸收和反射的特定光线，从而产生了新的颜色。
这次实验让我们更加深入地了解了颜色的混合原理，并培养了我们的观察力和实验技巧。我们通过亲自动手进行实验，观察现象，并得出结论，从而加深了对科学知识的理解。
通过参与科学试验活动，我们不仅能够学到更多的科学知识，还能够培养我们的实验操作能力和科学思维能力。科学试验活动让学习变得更加有趣和生动，激发了我们对科学的兴趣和好奇心。希望以后还能有更多的机会参与科学试验活动，继续探索科学的奥秘。
科学试验活动的作文 篇三
世界上所有的真理，都是通过实验得来的。物质的变化可谓家喻户晓，我就对这家喻户晓的变化做了一项实验。
实验的材料是白砂糖、汤匙和蜡烛。白砂糖和汤匙还好说，可蜡烛……我翻箱倒柜，终于在车库角落里找到了一支。准备就绪，实验开始！
我把蜡烛插在泡沫塑料里，用不锈钢汤匙装了一大勺白砂糖。我有参考了一下教科书，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。
“咔哒——”我按下了打火机，点燃了蜡烛。火光摇曳，可以清楚地看出外焰与内焰。松开打火机，我根据老师说的一样，捏住了汤匙的尾尖，很难拿，汤匙随火摇晃着。好不容易掌握了平衡，我把汤匙盛着白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌贪婪地舔着汤匙，似乎渴望要把它焚烧至尽。我保持一只手不动，用另一只空闲的手摸索出了纸和笔，准备记录待会儿发生的事情。
过了两分钟左右吧，白砂糖渐渐的融化了，变成了一汪糖水。与此同时蜡烛的一部分被火焰熔成了蜡油，顺着蜡烛的边缘流了下来，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也冻结在了那里。蜡烛四周一片红，
又过了一会儿，我的手臂累得发酸，只好换了一只手。黄色的糖水不断的冒气泡，逐渐越变越深、越变越稠，变成了褐色的糊，连白砂糖的甜香气也淡了许多，取而代之的是类似于菜烧糊了的焦味。滴下的蜡油也越来越多，蜡烛变得坑坑洼洼。
“糖糊”不断的冒着气泡。当我的手泛起酸意的时候，飘向别处的眼睛又看了回来，心中暗暗吃了一惊：本来洁白如玉的白砂糖，易经变成了黑色！空气中充满了刺鼻的焦味。我用笔戳了戳它，是固体！我简直不敢相信自己的眼睛。
我赶紧取回汤匙。我想，再烤一会儿，白砂糖会跟着汤匙一起遭殃。我的纸上写的一些字，跟老师之前讲的一模一样。
通过这个实验，我充分明白了物理变化和化学变化的含义，我更加热爱科学，对科学的兴趣更上一层楼，也更爱实验了。
我认为，真理诞生于一百个问号之后，诞生于一百次试验之后，诞生于对科学的热爱之后，诞生于……
科学试验活动的作文 篇四
我做过很多有趣的科学实验，有橙子扭一扭就会变甜、加了盐的水会变甜、蜡烛可以在水里燃烧等等。但我最喜欢的科学实验是做人造彩虹。
彩虹是一种光学现象产生的。彩虹产生的原因是风和日丽的天气，下起了和风细雨，雨下完大地会变成鸟语花香、生机勃勃。但就在这时，云朵上会流下一些雨滴，透明的雨滴会被阳光照射，阳光在照射中会透过雨滴，雨滴会把阳光变成阳光原来的颜色——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七种颜色，也就是彩虹的颜色。
关于彩虹还有一个小知识，就是彩虹是圆的吗？你们肯定会回答是半圆，不是圆形。这绝对不是真的！水滴折反出来的是圆形的，只不过是被云挡住了另一半，只要坐飞机就能看到是不是圆形了。我做实验就是用一个镜子把水滴反射到水里，我觉得这个原理可以让不下雨的时候也出现彩虹。
你喜欢这个实验吗？只要认真观察，你也可以做到。
科学试验活动的作文 篇五
等了一天又一天，等了一天又一天，20xx年1月12日，终于在今天的下午，让我盼望已久的假期科学活动《德拉科学实验室》终于如期开始了。
我们一进科学实验室，先到的同学一片欢呼雀跃。首先，我们要进行一个名叫“疯狂多米诺毛毛虫”的游戏。老师教我们用小棒一个压一个，一个压一个……穿成了一条长长的五彩条子，要是你不太注意的话，就会看成了一条五彩斑斓的毛毛虫。表演的时刻到了，科学实验室的老师把第一根压下去的棒子向上一扳，紧接着，特别快速的，小棒一个跟着一个，一个跟着一个……跳成一串，都跳到了大约一米高的位置。真是太神奇太震撼了。等到我们每一个人都体验过以后，老师宣布：课堂最好玩的一刻开始了，那就是艺术科学来表演的烈火烧手。老师早有准备，她第一个表演，只见他拿起一个盆子，倒满水和洗洁精。又拿来了一个罐子，将罐子里的丁烷倒入水里。老师把手放进水里，涮了涮，捧起一大滩泡沫。然后，她往泡沫里点起火，只见她手一甩，马上燃起了熊熊大火，火光飘到到处都是。然后老师缓缓的把手端平，只见老师的手都快被烧着了，突然之间火熄灭了。我们看的津津有味，大声鼓掌喝彩，希望老师再表演一次。
快乐的时光总是短暂的，3个小时悄然而过，我们不得不和科学实验室说再见，就各回各家了。今天的科学实验真是奇妙啊，我希望下次的科学实验就是明天！
科学试验活动的作文 篇六
今天，我把我的好朋友陆嘉晨邀请到我自己的家里制作科技小制作。
这个小制作非同小可，它与“电”有关联。他是一个完整的电路，我们用它来做一个名为“加固密码”的科学实验。
首先，我们把家中的泡沫塑料剪下来，作为整个电路的“模版”，虽然简简单单一个“剪”字，但它让我们伤透了脑筋。他就像是一只“拦路虎”挡在了我们的面前，我们经过九牛二虎之力，才把这个家伙给“弄”下来。
接下来我们又在模板上钻了两个洞，分别把两个系在电灯泡上的电线从两个洞里穿过。之后在“模版”的另一端加上了两节9伏特的电池，使连个灯泡能同时亮或暗。
经过一番调试之后，我和陆嘉晨的实验就进入到了最困难又最重要的一步——做开关。开关若是做成功了，我们的整个作品就大功告成；倘若失败，便前功尽弃！
我们屏气凝神小心翼翼地将电线搭在两个铁钉子上，不敢出一丁点儿的差错。经过我们一系列的精密计算以及细心的操作，我们终于能随心所欲地控制两个灯的明暗！
我们又设计了一套类似于“莫尔斯密码”的密码，利用灯的明暗时间表达我们互相想要传递的信息。 我们终于成功了！科学技术是第一生产力，所以我希望我们以后能制造出更好的小作品，弘扬科学精神，普及科学知识、传播科学思想。做先进生产力、先进文化的创造者、实践者、传播者！
