染雾作文题目瞎子打鼓 篇一：音乐中的奇迹
瞎子打鼓，这个标题听起来似乎充满了荒诞和不可思议。然而，在音乐的世界中，奇迹却常常发生。
音乐是一门令人陶醉的艺术，它能够唤起人们内心深处的情感，传递无言的故事。然而，对于一个瞎子来说，听觉成为了他们感受音乐的唯一途径。他们通过听觉来感受乐曲的旋律、节奏和情感，进而用自己的方式来演奏。
瞎子打鼓的故事，让我想起了一位全盲的音乐家亨利·巴斯基亚特。尽管他不能看到鼓面上的节奏，但他通过听觉和触觉来掌握鼓的位置和音色。他用手指触碰鼓面，凭借音色的变化来判断自己的演奏是否准确。他的演奏技巧令人叹为观止，他的音乐充满了力量和激情。
亨利并不是唯一一个瞎子打鼓的音乐家。在世界各地，许多瞎子都在音乐的舞台上展现自己的才华。他们通过感受音乐的魅力，用自己的方式来创造美妙的乐曲。他们的音乐不仅仅是一种表演，更是一种表达自己内心世界的方式。
瞎子打鼓的故事无疑是一个音乐中的奇迹。他们用无声的世界创造出美妙的旋律，用触觉感受节奏，用心灵传递情感。他们的音乐打破了人们对于残疾人的刻板印象，让我们重新认识到每个人都有可能创造美的能力。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们每个人都面临着各自的困难和障碍。然而，瞎子打鼓的故事告诉我们，无论我们遇到什么困难，只要我们用心去感受和创造，就一定能够找到突破的方式。音乐是一种力量，它能够启迪我们的心灵，激励我们去追求梦想。
让我们向那些瞎子打鼓的音乐家们致敬！他们用音乐创造奇迹，用自己的才华改变世界。让我们从他们身上学到勇气和坚持，用自己的方式去追求生活中的美好。无论我们是否能看到，只要我们用心去感受音乐，我们就能在音符的世界里找到属于自己的奇迹。
作文题目瞎子打鼓 篇二：超越视觉的音乐之旅
瞎子打鼓，这个题目听起来似乎有些不可思议。然而，在音乐的世界中，瞎子却能够通过听觉来感受和创造美妙的音乐。
音乐是一门跨越语言和文化的艺术形式，它能够触动人们内心深处的情感。对于一个瞎子来说，音乐成为了他们与世界沟通的桥梁。他们通过听觉来感受乐曲的旋律、节奏和情感，用自己的方式来演奏和创造。
瞎子打鼓的故事让我想起了一位年轻的盲人鼓手艾伦。他从小就对音乐充满了热爱，尽管他无法看到乐器和乐谱，但他通过听觉和触觉来掌握鼓的位置和节奏。他用双手轻触鼓面，凭借音色的变化来判断自己的演奏是否准确。他的演奏技巧令人惊叹，他的音乐充满了灵魂和热情。
艾伦并不是唯一一位盲人鼓手。在音乐的舞台上，有许多瞎子打鼓的音乐家用自己的方式创造了美妙的旋律。他们通过听觉来感受音乐的魅力，用手指和鼓面的接触来表达自己的情感。他们的音乐不仅仅是一种表演，更是一种对生活的热爱和追求的体现。
瞎子打鼓的故事告诉我们，音乐是一门超越视觉的艺术。它能够唤起我们内心深处的情感，传递无言的故事。无论我们是否能看到，只要我们用心去感受音乐，我们就能在音符的世界里找到属于自己的奇迹。
在这个充满挑战和机遇的时代，我们每个人都面临着各自的困难和障碍。然而，瞎子打鼓的故事告诉我们，只要我们用心去感受和创造，就一定能够找到突破的方式。音乐是一种力量，它能够启迪我们的心灵，激励我们去超越自己。
让我们向那些瞎子打鼓的音乐家们致敬！他们用音乐超越了自身的局限，用自己的才华创造了美妙的乐曲。让我们从他们身上学会坚持和奋斗，用自己的方式去追求生活中的美好。无论我们是否能看到，只要我们用心去感受音乐，我们就能在音符的世界里找到属于自己的奇迹。
作文题目瞎子打鼓 篇三
飞舞的落叶，不是生命的凋零，而是人生的开始，冬日将至，春天也不远了。”我和哥哥玩了一会儿之后来到河边，哇。好多虾围着蚯蚓，有点已经在吃蚯蚓了，我们把狗尾巴草一根一根地拿起来，每根上面都有一只虾，我们又用这种方法钓了好多虾，今天大虾丰收，邻近中午，我们钓了一盆虾高高兴兴地回家了!
”我想妈妈以前为我做了这么多，我也应该做点什么。我问妈妈：“对不起妈妈，刚才是我不对，你吃了吗。他对我说：“嗯，不错，有进步，但你不能高傲哦，因为你才走了一步呢;看到这个题目就有种无厘头的鬼故事的感觉，但我一拿起这本书就放不下了。
”“那是因为树叶也是有生命的。几次自杀没成功，他竟在两个世界之间，看到死去多年的母亲?这句话提醒我，不要大意，要认真练习。春天，树枝抽枝发芽，长出嫩绿的叶子。
今天课间我看了一本书，叫《一日重生》，说说我的感受吧！放学了，雨不停地下，我背着书包拿着雨伞向校门口走去。铺在院门口的小路上，人走在上面，脚下嘎吱嘎吱地响。那一刻，我觉得我长大了!
最后他走了，将这个神奇的故事流传于世上。我轻揉睡意的双眸，似乎看见了春暖花开的盛景。
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作文题目瞎子打鼓 篇四
今天，我们举行了一场盲人打鼓的游戏，先把眼罩带上，然后转三圈，黄同学和李同学转得晕头转向，摇摇摆摆地摸来摸去，一下子，黄同学瞬间敲到了鼓，可是李同学没有敲到鼓，她好像有点失望。
第二局开始了周同学（女）和周同学（男）戴上眼罩后像失去了光明一样，最后周同学（男）胜利了！他一下子就敲到了鼓。
在第三局中，符同学和王同学戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像是在无边无际的大海边上，比赛开始了！先转三圈，符同学和王同学转得晕头转向，他们看起来好晕似的，符同学摸到了一位同学的头了，王同学她还在原地，她们俩把眼罩拿了下来，好像有点不好意思！
第四局是范同学和温同学上场，最后是温同学胜利了，可是有句话说得好“失败是成功之母，”输了没关系，下次一定会更努力的'！
我觉得这次的游戏非常好玩！
作文题目瞎子打鼓 篇五
今天早上，我们上了一节有趣的语文课。江老师拿来了一面非洲鼓，说要来玩盲人摸鼓。盲人摸鼓？我从没听说过呀！我带着疑问看着江老师给我们讲规则。
哦，原来，我们是说要来玩游戏呀！听了江老师那么一说，我巴不得快点开始了！
第一轮游戏开始了，上场的是黄同学和周同学。他俩戴上了眼罩，一听见江老师喊：“开始！”他俩就飞快地转起
圈来，结果，还是黄同学抢先了一步。响了鼓，全班同学都很激动。江老师问黄同学是怎么做到的？|黄同学回答道：“一开始转圈时，觉得晕头转向，不过，一会儿就清醒了，因为后来我还往回转了一点点，就可以保持平衡。”江老师又问周同学有什么感受，周同学说：“开始转圈时，我觉得一开始很晕，后来我联想到了爸爸开车的感觉。”
通过盲人摸鼓这个游戏，我终于明白盲人的生活有多辛苦了。
作文题目瞎子打鼓 篇六
星期六，我和单景鹏，易焱龙在刘老师家做了个游戏。游戏的名字叫瞎子敲锣。
刘老师找来一条长布条，还拿了个壶盖，壶盖捆在长布条的中央，这就是锣。老师问：“谁先来玩瞎子敲锣？”“我来!我来!”大家争先恐后地说。最后还是易焱龙先玩，因为他最大。
他满怀信心地走到老师的面前，手里拿着一支圆珠笔，当锣锤。老师蒙住易焱龙的`眼睛，让他在原地转了三圈。就让易焱龙去敲。易焱龙小心翼翼地走，就像盲人在那儿探路呢！他东摸西摸，摸到了一张沙发，差点被沙发绊了一跤，惹得我和单景鹏哈哈大笑起来。他知道自己走错了方向，就立刻往右拐，他左拐右拐，费了九牛二虎之力，才摸到挂锣的绳子下面。他站在绳子下面犹豫了一会儿，不知往哪儿敲才好。“快敲！快敲！”单景鹏急不可待地大喊着。易焱龙在情急之中只好凭着感觉猛地敲了一下，一锤下去，打在了绳子上。“哈哈！哈哈！”整个房屋里又响一阵大笑声。他揭下蒙在眼睛上的长布条，自己也哈哈大笑起来。
第二个上场的是我，我拿着铅笔，把我的眼睛蒙住也转了几圈我小心翼翼地走，不出声，摸到了绳，使劲一敲，敲中了，我简直不敢相信。最后上场的是单景鹏，他蒙上眼睛转了五圈。摸到绳子打了一下，没打中，我们都哈哈笑。
玩瞎子敲锣的游戏真好玩。
