染雾我喜欢这堂课作文200 篇一
我喜欢这堂课
作为学生，我有幸能够上一堂我喜欢的课程。这门课程是一门关于艺术的课程，它不仅让我感受到了美的力量，还让我对艺术产生了浓厚的兴趣。
首先，我喜欢这堂课的原因是因为它让我感受到了美的力量。在这堂课上，我们学习了绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式。通过欣赏和学习这些艺术作品，我感受到了艺术的魅力和力量。艺术作品中的色彩、音符、舞步，都充满了美的元素，让人陶醉其中。尤其是当我们亲自动手创作一幅画作或演奏一曲乐曲时，我能够亲身感受到创作的乐趣和满足感。这些美的体验让我对艺术产生了浓厚的兴趣，也激发了我进一步探索艺术的欲望。
其次，我喜欢这堂课的原因是因为它培养了我的创造力和想象力。在艺术课上，老师鼓励我们自由发挥，不拘泥于传统的观念和规则。我们可以用自己的方式去表达，去创造。通过这样的学习方式，我学会了独立思考和尝试新的方法。在绘画时，我可以画出自己的想象中的世界；在音乐时，我可以创作出自己的旋律。这样的学习方式让我感受到了自由和快乐，也激发了我的创造力和想象力。
最后，我喜欢这堂课的原因是因为它让我与同学们建立了深厚的友谊。在这堂课上，我们一起学习、一起创作，互相帮助和鼓励。我们一起分享着自己的作品和想法，互相赞赏和欣赏。通过这样的互动，我们建立了深厚的友谊。我们一起成长，一起进步，一起享受艺术的魅力。这样的友谊让我感到温暖和幸福。
总之，我喜欢这堂课，因为它让我感受到了美的力量，培养了我的创造力和想象力，还与同学们建立了深厚的友谊。这门课程不仅让我学到了知识，更让我享受到了学习的乐趣。我希望能够继续学习艺术，继续追求美的追求，将艺术的力量传递给更多的人。
我喜欢这堂课作文200 篇二
我喜欢这堂课的理由
作为学生，我有幸能够上一门我喜欢的课程。这门课程是一门关于科学的课程，它不仅让我学到了知识，还让我对科学产生了浓厚的兴趣。
首先，我喜欢这堂课的原因是因为它让我学到了很多有趣的知识。在这堂课上，我们学习了生物学、物理学、化学等多个科学领域的知识。通过实验和观察，我了解了自然界的奥秘和规律。我知道了万物的起源和发展，了解了科学技术对人类社会的影响。这些知识让我对科学产生了浓厚的兴趣，也激发了我进一步探索科学的欲望。
其次，我喜欢这堂课的原因是因为它培养了我的思维能力和实践能力。在科学课上，老师鼓励我们思考和提问，培养了我们的逻辑思维和分析能力。我们通过实验和观察，亲自动手操作，培养了我们的实践能力和解决问题的能力。这样的学习方式让我感受到了思考和实践的乐趣，也激发了我的思维能力和实践能力。
最后，我喜欢这堂课的原因是因为它让我与同学们建立了深厚的友谊。在这堂课上，我们一起学习、一起实验，互相帮助和合作。我们一起分享着自己的发现和经验，互相鼓励和支持。通过这样的互动，我们建立了深厚的友谊。我们一起探索，一起发现，一起享受科学的乐趣。这样的友谊让我感到温暖和幸福。
总之，我喜欢这堂课，因为它让我学到了很多有趣的知识，培养了我的思维能力和实践能力，还与同学们建立了深厚的友谊。这门课程不仅让我增长了见识，更让我享受到了学习的乐趣。我希望能够继续学习科学，继续追求知识的追求，将科学的力量用于造福人类。
我喜欢这堂课作文200 篇三
语文，用精简的字眼让人恍然大悟；语文，用优美的语言让人心旷神怡；语文，还用动听的诗句让人身临其境。语文，更是在生活的简约中，获得新知。记忆中，那一堂语文课，让我难以忘怀，那一次的语文课堂，我收获太多的惊喜。
“叮铃铃！”上课了，我仍然沉迷在知识的海洋。听同桌说了一声：“今天是你课前演讲吧！”我才从书本中回到现实。语文老师大步流星地走上讲台，大叫说道：“上课！”没等班长说起立，我们就齐刷刷地站起来，有的同学还不忍匿笑。只见黑板上写着“狼狈为奸”四大字。我很自觉地走上了讲台，看着老师那茫然的脸色，我不禁打了个颤。
“今天我要讲的是‘狼狈为奸’这个成语故事，首先这是我新版自创，请大家多多包涵！”我一本正经地说道。老师听到这句话后面色有了点变化，可能在想“这个可能会比以前有意思些！”我又大胆了一些，开始讲这个故事的意思，狼和狈怎么勾结的，又怎么合力捕羊，取长补短的呢！同学们听着我幽默的语言，看着我诙谐的动作，哈哈大笑起来，老师也忍俊不禁了。“最后这个故事告诉我们，大家要取长补短，与坏的、邪恶的人勾搭在一起是没有什么好下场的！”我鼓起勇气说完了最后一句话，大家都情不自禁地鼓起了掌，最后得分九十五分。我高兴得心花怒放。
接下来，讲完了，老师又开始了复习模式，毕竟快月考了嘛！所以大家都争取拿个好成绩回家爽一把。过了一会儿，遇到几个难题了，同学们都不知什么意思。老师说先从几个成语开始着手。第一个豆蔻年华，老师问同学们：“我们用这个成语形容男同学合适不？”我估了一下，八成是想让那个上课不认真的同学出糗！老师好似也看到了我的想法，眼睛不时往我这边瞧瞧！我又一惊，下次八成不会是我吧！我就像一个缩头乌龟一样把头伸到老师看不见的地方。不一会，班上炸开了锅，像火锅中泡菜在沸腾！那个不认真的男同学像个热锅上的蚂蚁，不知如何是好！过了几分钟，同学们一致认为对。老师笑得眼睛眯成了缝：“其实豆蔻年华是形容十三四岁的女生呢！原来大家都认为你是个女生呀！”全班都笑得人仰马翻的。
“同学们，让我们再理解一下‘相敬如宾’的意思！”然后指了指一个和我玩得好的同学。“我说他与他两个人相敬如宾，对不对？”老师也是一本正经地说。全班同学说几声后，又纷纷同意了。“反正你们都认为老师说是对的！“错！这个成语是形容夫妻之间哩！”全班哄堂大笑。我也笑了！
语文老师的幽默让我情不自禁地爱上了这堂课。这堂课是美好而快乐的，我在轻松中获得知识，在快乐中留存美好，它又像一杯茗茶，让我回味无穷，唇齿留香。
我喜欢这堂课作文200 篇四
从四年级王老师开始教我们语文后，我们上了许许多多的语文课。但有一堂课十分特别，到现在我还记忆犹新。
那是再平常不过的一个下午了。我们刚体育课下课，都边聊着天，边走回教室。刚进教室，一同学指着黑板说：“大家快看黑板！”大家的目光都朝黑板上投去：请同学们整理好东西，在门口排队！——王老师
这下子，班里可算炸开了锅：“王老师要做啥子嘛？”“不知道啊。”“反正王老师都这么说了，那就赶紧排队。”大家都赶快整理好东西，在门口整整齐齐排好了队。
没过多久，王老师就出现了。她先进教室拿了几只粉笔，整好队，带着我们下楼去。
我们都不明白这堂课老师得整出啥“幺蛾子”，就一直悉悉率率地讨论着。老师停下回过头来说：“安静些，别的班都在上课呢！”
老师带着我们下楼，来到小桥流水附近的小石板路上，她停住队伍在路前，便在石板上画起了一个个的圆圈，要比一个脚掌大一些。她说：“我们要从这个圈圈中踏过，要快速准确哦。”我们还有些觉得有扑朔迷离的，有几个已经明白了老师想干什么了，但不透露。
之后，老师又带大家来到了小桥流水，在小桥上也画上了圆圈。这下同学们都明白了：“原来这是在上《搭石》这一课呢！”老师说：“大家一起来走“搭石”吧，要像文中说的一样，走得有节奏，又轻快哦！“大家都跃跃欲试，走了起来。
回到教室后，老师继续上起了这篇课文。这节课气氛十分活跃，课上得也特别好。
这真是一堂别开生面的课文课啊，我喜欢这堂课！
我喜欢这堂课作文200 篇五
每个小学生都有自己喜欢的一门课。我也有自己喜欢的一门课。那就是——数学课。
我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的数字向我飘来，看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛，每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它。
莫着急，听我慢慢道来。“喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了。“叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了，同学们瞬间安静了下来，都回到了座位上。“嗒嗒嗒”数学老师闪了进来。“同学们，今天我们来玩一个游戏。”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说。“什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥。“我们今天来玩一个游戏，名字叫做‘算二十四点’，规则是先抽出四张扑克，用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利。”老师抽出了四张扑克，分别是2、2、2、3。我想：2×2×2×3，对不对呢？验算一下！就在我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉！被他抢去了！老师又抽出四张扑克……
就是这样，我爱上了数学课，怎么样羡慕吧！拜拜！
我喜欢这堂课作文200 篇六
我喜欢博大精深的语文课，喜欢缜密多变的数学课，喜欢奥妙无穷的英语课，喜欢动感十足的体育课……但我最喜欢的还是自习课。
自习课，是我们自学自乐的时间。学嘛，当然紧张啦，但一乐起来，用“乐翻天”来形容一点也不为过噢。
你瞧，自习课上，同学们先是一个个一声不响埋头苦写。这时候的教室安静得连掉根针的声音都听得见。老师最喜欢我们这样，每每走近鸦雀无声的教室，老师总会露出会心的微笑。可是，老师一走，这里就改天换地了。不一会儿不知谁一不小心掉在地上一枚硬币，小小硬币激起轩然大波。这不，不知谁喊了一声：“钱——钱——”。教室里马上如决堤的洪水，一下子热闹起来了，同学们有的开始聊天，聊谁的宠物蛋孵化了，聊世界杯足球赛，聊中xxx人登上了美国航母。有的比起了腕力，赢的同学开怀大笑，输的则痛心疾首。有的同学更大胆，竟走上讲台，在黑板上信手涂鸦起来。这时候的教室又变成了我们的快乐天堂。只听，不知谁又叫了一声：“老师来了——”。一阵急速的骚动后，教室里马上又恢复了原有的平静。
自习课，给我们紧张的学习生活带来了乐趣，我喜欢自习课。
