染雾七年级作文我的烦恼600字文 篇一
我的烦恼
每个人都有自己的烦恼，而我作为一个七年级的学生，也有我自己的烦恼。最近，我最大的烦恼就是学习上的问题。
首先，我觉得学习压力太大了。七年级的学习内容相对来说比较多，每天都有大量的作业需要完成。有时候我觉得自己无法承受这样的压力，感到很疲惫。我常常加班到很晚，为了完成作业而牺牲了休息和娱乐的时间。这让我感到很沮丧，我希望能够有更多的时间去放松和休息。
其次，我觉得自己的学习方法不够高效。我常常花费大量的时间在学习上，但是成绩却没有达到我预期的水平。我知道这是因为我没有找到适合自己的学习方法，没有充分利用好时间。我希望能够找到一种适合自己的学习方法，提高学习效率，减轻自己的负担。
最后，我觉得自己的注意力不够集中。在课堂上，我常常会走神，无法集中精力听老师讲课。这导致我错过了很多重要的知识点，影响了我的学习成绩。我希望能够提高自己的注意力，专心听讲，不再走神。
总的来说，我的烦恼主要集中在学习上。我希望能够找到解决问题的方法，减轻自己的压力，提高学习效率。我相信只要我努力去做，一定能够克服这些困难，取得好成绩。
七年级作文我的烦恼600字文 篇二
我的烦恼
作为一个七年级的学生，我有很多烦恼，但最近最让我困扰的是人际关系的问题。
在学校里，我遇到了一些同学之间的矛盾和冲突。有些同学经常欺负我，说我笨，笑话我。我感到很委屈和无助，不知道该如何应对他们的攻击。我曾试图与他们沟通，但他们对我不屑一顾，我感到很无奈。
此外，我还遇到了一些与老师之间的矛盾。有时候我觉得老师对我不公平，给我打分太低。我觉得自己付出了很多努力，但却没有得到应有的认可和鼓励。我感到很沮丧，不知道该如何改变这种局面。
另外，我也遇到了一些与家人之间的矛盾。家庭里经常发生争吵和冲突，这让我感到很困扰。我希望家人之间能够和睦相处，互相理解和支持，但现实却让我感到很失望。
总的来说，我面临着很多人际关系的问题，这让我感到很烦恼。我希望能够学会处理这些问题，提高自己的沟通能力和解决问题的能力。我相信只要我努力去做，一定能够克服这些困难，建立良好的人际关系。
七年级作文我的烦恼600字文 篇三
唉，马虎，咱俩是不是上辈子有仇啊！
有个烦恼，困扰我多时啊！那就是“马虎”，我每次别他整的都被老师训一顿，他有时还在旁边“偷笑”让我恨不得来个九级台风，把他吹到九霄云外。吹死他就好了。（感觉自己好邪恶）
他可是让我吃了不少苦头，莫急莫急，且听我慢慢道来。
考试受害：原因——马虎，受害者——可怜的小涛。
数学考试，老师庄严的坐在讲台上，我们则庄严的坐在课桌上，准备迎接可怜而又凄惨的一节课，要考试，我们庄严的神色瞬间变成了苦瓜脸（当然，我赵大才子除外）我一脸得瑟，仿佛第一已经是我了，发下卷子，我轻轻一扫，好“难”哦，我提起笔做来，刷刷刷刷刷，我很快就做完了，一脸得瑟的看着周围的人，连检查都没检查，就哼着小歌，趴在桌子上画画，心想：我肯定是第一个做完的，正确率绝对高。但是我没有注意到，马虎这个坏东西正在偷笑，肯定没好事。卷子发下来后我大吃一惊，卷子上有一个鲜红而又可怕的数字82分，怎么可能，我揉了揉眼睛，心道：这不是真的，这不是真的。看看试卷都是一些小错误写错数啊，看错题啊，看来我今天晚上难逃家法了，我妈一定会骂死我的，马虎这个坏东西害人不浅。
门前蹲地：原因——马虎，受害者——小涛全家。
星期日，我们全家都去姥姥家，妈妈把家门钥匙给了我，我说：这个艰巨而光荣的任务就交给我了。我“拿上”钥匙走了，我们玩得很开心，但是回来时却发现要是找不到了，马虎在一旁对我做着鬼脸，我知道又是他搞的鬼，但我也克服不了她于是我们就在门前一直蹲着了。
你个马虎，你能不能别再缠着我了，我的烦恼就是这个大马虎啊
七年级作文我的烦恼600字文 篇四
走在回家的路上，想起斜跨包中那些烦燥无味的课本，心中便满是烦恼。我多么希望这一条路可以一直走下去，别让我回家去面对比黄山上的怪石还多的作业。可是时间却不为我停留。
我故作托拉地回到家中，没有人问起我疲惫的身体，只有不断地唠叨：“乔乔，这两天又没努力学习吧，是不是不想进一百名了？”天呀！我自从这一学期，哪一天晚上不是10点半，11点才入睡，哪一天不是认真预习后才放心做一些题。为什么看不到我的努力？可是，毕竟是妈妈，我忍了忍，又走到那张写字台前，上帝呀！如果可以的话，我再也不要看到它了！可是，我毕竟不行。
刚翻开课本，就进入了数学的草地，不情愿地捕捉无辜的知识蝴蝶，刚想偷一偷懒，妈妈就会发号命令：“快学习，别以为我看不到你！”唉！只好又爬起来，继续“斗争”。刚从草地上捕蝶回来，扑嗵一声又掉入了英语的深海，来不及捉住刚捕到的蝴蝶，就又投身于捉满身英文的“大鲨鱼”中，捉不住不用说，还经常面临种种危险，如果不努力游的话，就会“沉入海底”。刚从危险中逃脱，又被一阵海浪冲上语文的天空，为什么偏偏是多云天气，这么多云，抓哪一朵呢？“越多越好”妈妈向我发号命令，而我又不敢松懈，生怕从万丈高空摔到“雅鲁藏布江大峡谷”，被那里的狮群吃掉。
好不容易降落了，又被英语磁带搞得晕头转向，不知所措。
两只眼皮在相互打架，眼睛也困了。大脑不断在知识中颠簸，神经细胞有的也“英勇就义”。正当快要入睡时，“司令官”妈妈却告诉我：“革命尚未成功，战士仍需努力！”唉，烦啊！
早起洗脸时，发现有了浓浓的黑眼圈，一定是睡眠不好，而且由于眼的极度疲劳，我配上的眼镜，做什么事都不方便，哎，烦呀！
我该怎么办呢？为什么我永远登不上快乐的阳光道，走的永远是独木桥呢？学习多么令我烦恼，被学习拴得紧紧的思维，由谁来解救？哎，真是烦恼啊！
七年级作文我的烦恼600字文 篇五
人人都有各自的烦恼，而作为学生的我们也有自己烦心的事。我的梦想是在合唱队学会所谓的方法与能力，而我的烦恼，正式梦想的相反——还没学会唱歌的方法。
每当放学铃声响起，来自不同班级的合唱队员奔赴合唱训练基地，明晃晃的灯照亮着训练室，一排排书包整齐的放在窗台边，一叠叠谱子放在钢琴旁。作为音乐爱好者，我总怀着快乐与期待来到这里，可内心也被紧张充斥着……
自从小学毕业，我以特长生考入省实。可我却发现，中学的“方法”与小学的大不一样，我只能努力地学习着，改进着。
训练开始了，老师的指尖流出了一段又一段音阶，我们开始练声。我做了几个深呼吸，又深吸一口气，用手撑着腰部，确保用气的正常，可是声音放出来似乎与身边的学姐不太一样，学姐的声音清晰、充实，而我的声音却有点虚，有气无力的，好似包在喉咙中，出不来。我十分沮丧的想：唉，我的方法好像又不对了，怎么办？我是不是应该再改进一下……
老师仿佛看出了我的心声，他停下来，做了几个示范动作，又说：“你们唱歌时，舌头、舌根不要动得太厉害，想想呕吐的感觉，要用腰、用气息，把声音位置唱高，这样你的声音才会放出来！”我的心情似乎好一点了，练声继续着，我试着到达老师的要求，努力又努力，我的声音终于大了一些。可是，吐字又不清晰了，我的心情坏到了低谷，但也只能不断地修改自己的演唱方式，但总与设想中的差那么一点。在练习新谱时，我维持着练声的状态，依然“有一声又没一声”地练着，尽管有学姐的帮助，但我却觉得自己的声音没达到心目中理想的状态，我在美妙的曲子中一次又一次的努力着……
每个人都有烦恼，或许烦恼让我们有了更加努力的方向，烦恼让我们的生活变得更加丰富多彩吧。“没能很好掌握歌唱的技巧”是我的一大烦恼，真希望有一天我能够战胜它！
七年级作文我的烦恼600字文 篇六
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，都说小孩无忧无虑，可我不那么认为，我就有一件又烦又恼的事情。
我的成绩在班上能排行前几，按理说这不应该成为我的烦恼。可是却不是这样，我得名列前茅，哪怕达到班级前五的成绩，爸爸妈妈都不是太满意，只丢下一句：不要骄傲！就没有其它的任何话语了。但是分数一旦低于95分，迎来的就是一箩筐的教训和责备。
记得在五年级第一学期的一次考试，我因为马虎才考了七十多分，可以说是“名落孙山”。我是老师们的“得意学生之一”，老师们当然立马通知了家长。回家的路上、我忐忑不安，不知会迎来怎样的暴风骤雨。果然进家门了，爸妈的批评就劈头盖脸地砸了下来：是不是暑假玩疯了？是不是没有认真上课？我只能战战兢兢地回答：“应用题马虎了，第一题错了就会连锁反应，后两题也跟着错了。”谁知老爸老妈左一句右一句地插了上来，肯定不是马虎！你看隔壁的某某某都九十八分！我的同事们的孩子都没考过这个数呢？将来上重点大学肯定没门了！要不是我在学校就做了作业，等爸妈唠叨我肯定做不完。分针走了两圈了，爸妈才罢休，要是我不乐观的之话，估计一连几天都振作不起来。爸爸妈妈我才小学，你们怎么就说我无门上大学呢？这样是不是太操之过急？
在下一次考试前，我做了充足的准备，电脑、手机、ipod我动都不动。每天我都抽时间额外用功，结果我考了九十八分。本以为能得到表扬，谁知爸爸却说：“不要骄傲啊！某某某都满分了！”我正想求一个表扬，妈妈也插上一句：“全年级你能排第几？全县你能排一第几？全省呢？全国呢？成绩好的多的是呢！”
爸爸妈妈，我知道你们是为我好，可成绩难道比我快乐成长更重要吗？如果你们多表扬我，那我就会有上进心，成绩就会像芝麻开花一节节高。而我的烦恼也会烟消云散。
