染雾别把我初中作文 篇一
初中时的作文是我成长中的一部分，它见证了我的思维能力和写作水平的提升。然而，当我回顾过去的作文时，我常常感到尴尬和不安。这是因为我发现，我的初中作文中充斥着许多幼稚和不成熟的表达方式。尽管如此，我并不后悔写下这些作文，因为它们帮助我发展了自己的写作能力，并让我意识到自己在哪些方面需要提高。
回想起初中时期的作文，我发现自己在表达思想时常常使用一些过于简单和平淡的词汇。当时的我缺乏足够的词汇积累和表达能力，因此很难用精确和恰当的词语来表达自己的观点。另外，我的句子结构也常常显得拙劣和单调。我倾向于使用一些简单的句式，导致我的作文缺乏变化和流畅感。
此外，初中时期的作文中，我常常陷入了套路化的写作模式中。我会刻意使用一些标准的句子和段落结构，以期望能取得好成绩。然而，这种机械化的写作方式并不能真正展现出我的个性和独特的观点。我的作文缺乏创造性和新颖性，变得枯燥乏味。
然而，尽管我的初中作文存在着这些问题，我并不后悔写下它们。作文是我思考和表达的工具，通过写作，我学会了如何组织思维和清晰地表达自己的观点。我相信，只有通过不断地实践和积累经验，我才能够提高我的写作水平。因此，我对我的初中作文心怀感激，因为它们让我意识到了自己的不足，并激励我不断进步。
别把我初中作文 篇二
初中时的作文是我成长中的一部分，它记录了我青春的点滴和思想的成长。然而，当我重新阅读我的初中作文时，我常常感到惊喜和自豪。虽然这些作文可能存在一些幼稚和不完善的地方，但它们也展示了我的努力和进步。
回想起初中时期的作文，我发现自己在表达思想时已经能够使用一些较为精确和恰当的词汇。我的词汇积累和表达能力得到了显著提高，我能够更准确地表达自己的观点和情感。此外，我的句子结构也变得更加多样化和灵活，我能够运用不同的句式来丰富我的作文。
除此之外，初中时期的作文中，我开始尝试一些新颖和独特的写作方式。我不再满足于机械地使用标准的句子和段落结构，而是更加注重展现自己的个性和创造力。我的作文开始变得生动有趣，读者可以感受到我的思考和情感的真实性。
然而，尽管我的初中作文已经取得了一些进步，我也意识到自己还有很多需要提高的地方。我的写作仍然存在着一些问题，比如逻辑不严谨和观点不清晰。我相信，只有通过不断地学习和修正，我才能够进一步提高我的写作水平。
总而言之，我的初中作文是我成长中的一部分，它们见证了我的进步和努力。尽管这些作文可能存在一些不足之处，但我对它们心怀感激，因为它们激励我不断追求进步和完善自己的写作技巧。我相信，通过持续的努力和实践，我会成为一名更出色的作家。
别把我初中作文 篇三
它眨巴眨巴这眼睛，亮光星星点点，它在装饰天空。
人们总觉得天空真的就像一场梦，好美好美，但又好虚无好虚无，星星在天空生长，眨巴着眼睛，像是争着炫耀存在，炫耀存在于天空。夜晚，灯火灿烂，星星璀璨，路灯总是为人们开着，不夜城欢快着、疯狂着，星空睁着大大的眼睛，望着这在它底下的这块土地，嘟起嘴，说：“这里什么时候过得这么好啦!”
我很喜欢星空，有人笑我，说，不就星星和天空吗，有那么美吗?说的像不得了了似的。确实是这样，我不否认。其实，实不相瞒，我有一个朋友，她叫姚星空，她从小就非常喜欢看天空，特别是晚上的星空，但是，其实她永远也没有能看到星空的机会.
她失明了。
在一场车祸中彻彻底底的失明了，从此，她的生命里没有了快乐，直至遇见我。我不像别人般不理她，第一眼见到她，我就和她说好多好多的外面的事，说她没见过的大海是多么波澜壮阔;说她没见过的樱花有多么美;说她没见过的星空有多么可爱
显然，她对最后一个话题很感兴趣，每天缠着我问，我就笑笑刮刮她的鼻子，她嘟着嘴骂我坏，每天我们都这么快乐、这么快乐，有一天，她走了，就给我留了一张纸条，写着：月月，我始终没能看见星空，我不该妄想，我根本看不到星空，不可能看到，我乡下父亲得怪病了，我得回去陪他治疗，不能继续和你生活了，再见。
我看着看着，无声的哭了，眼泪掉下了，天黑了，星空又冒出了头，我又看见了星空，天上的星空，，还有姚星空。
我喜欢星空，每次看到星空，我总是想起她，本该忘了的事，却一下想起来，我想，我希望，姚星空的人生能好好的继续下去，就如星空，真正的星空般灿烂、璀璨，耀眼，，遇到困难也能咬牙坚持，一直的一直的往前走，因为她有她的梦。
别把我初中作文 篇四
今天是初中的终点。三年，说长不长，说短不短，就这么过去了。
教室里如昔日般充满着嘈杂声，内容却与以前的闲聊不同，话题猛然一变，成了对将要踏入新学校的激动与对未来的无限憧憬。没有人去管理纪律，这嘈杂声令人不舍。
班导抱着一大沓“红本子”进来后，嘈杂声也就戛然而止了――这算是三年来的一种应激性吧！班导仍旧是一脸笑容，不同的是，她今天换上了三年前的一件约定：一件艳红的衣服。
“各位同学，今天踏出校门后，你们就是真正的离开了初中，将要成为一名高中生了！”如同往常一般严肃的嗓音中，却夹杂着几分不舍，“恭喜大家完成了初中三年教育，也祝贺大家考上了自己理想的高中！”
台下鸦雀无声，静得可怕。
“接下来请念到名字的同学上来领自己的初中毕业证！”她顺著名单的名字一个一个的往下念，直到讲台上空空如也。我看着手中的毕业证书，静默着，脑海中的发条拨回了三年前。
那一天，同一个班导说着截然不同的话。她饱含激情的告诉我们初中已经开赛；今天，她告诉我们，比赛落幕了。
那一天，同一个班级里的人都在找着各自的小学校友；今天，大家都不愿意离去。
那一天，我们初识了生地老师；时至今日，他们又回初一。还有我们的柯老师，她又何在？
发条不止的转动着，我重温了一遍短暂的初中。一切都恍如昨日。我忽然发现初中更像是一个充满着成长的故事。
发条不转了，内眼镜片蒙上了一层薄雾。
“那我们就这么说再见吧。”这句话就像铃声，但大家没有变成脱缰的野马，如往常一般狂奔出去。
大家都各自收拾好东西，互相道一声再见，再到班导面前道声谢，缓缓地走出了班门。我没带多少东西来，只是将毕业证书收进包内，静静的坐在位子上。
三年来，我没有做些什么大放异彩的事，唯独爱上了拉电闸，钟意最后一个离班，做那一个关门的人。我与57个人，道过不止一次的离别。
班导站在门前，又一次送走了自己精心栽培的树苗，看着大家各奔东西。她看回班里，看见了我。
“你怎么还不走？”“老师您先走吧，我等会儿就走。”“好，记得关门拉电闸！”说罢，向办公室走去。
背上书包，拉下电闸，离开班里，将门关上。第3次将头靠在铁门上。
良久，转身离去。我深知，我再没有把这门关上的资格了。
别把我初中作文 篇五
@南哥
（43岁，教龄21年）
教师被寄予太多期望，话语权又小，时代对教育又提出了更多更高的要求，希望社会能让我们安静地做个教师！
@戴麒慧
（师范专业毕业生，小学一年级语文老师兼班主任）
学生时期,我们嘴里常说老师像一位辛勤的园丁。
但直到真正站到这个三尺讲台上,我才意识到作为一名教师无私奉献青春的伟大。
@李荧
（1
8岁，师范类汉语言文学专业学生 ）
作为一名老师，不仅仅是要传授学生专业的知识，更是起到人生导师的引领作用，这是我的老师的理解。
老师是一份很神圣的职业，既然选择了它，那就要真正地负起这份责任，不辜负自己，不辜负学生，不辜负社会。
@张琪
（非师范生，备考教资中）
也因为罗老师，我想成为一名老师，像罗老师一样，鼓舞更多人前行。
对我而言，枯燥的备课不会阻止前行脚步，成为一名教师，我会遇见更多鲜活的生命，拥有更加出彩的人生。
@神茗
（非师范类大三学生，三年家教经验）
我发现老师绝不只是简单的把知识在课堂上讲授和罗列，还需要去考虑学生的个人情况，去调整自己的上课方式。
课后，我们无话不谈，在课堂外的我们更像是朋友，相互倾听相互成长。
我为自己有机会帮助到别人感到幸运，也为自己遇到那么多可爱乖巧的学生，和她们一起学习成长感到幸福。
▲学生送神茗的自绘油画
写在最后：
《放牛班的春天》电影插曲《vois sur ton chemin》（遥望你的路途）中唱道：看看你经过的路上，孩子们迷了路，向他们伸出手，拉他们一把，步向往后的日子。
在纸飞机飘扬和合唱声回荡的时光里，马修老师用自己的真心，去唤醒那一个个曾经迷途的灵魂。
第一期CBR TALK我们听到了18位小伙伴的故事。那些忘不了的人和事里，每一个文字都记录了“被唤醒”的记忆，岁月的长河里，这样的记忆还会慢慢沉淀。
屏幕前的你看到这里，不知道是否想起了那些“被唤醒”的记忆？
如果你有故事，我们就会倾听。
欢迎在下方评论区留言，说出你的故事。Let us have a talk！
-文中图源电影《放牛班的春天》-
别把我初中作文 篇六
都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆与即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕非常快地就要远去了
后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？
初一 ，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三 ，心事重重，多愁善感，开始写日记 ，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。
这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。
那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了――那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。
都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆与即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕非常快地就要远去了。
如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。
再见，我的初中生涯！
