染雾拼图作文题 篇一
拼图的魅力
拼图是一种古老却仍然受到人们喜爱的益智游戏。它不仅能够训练我们的观察力和专注力，还能够培养我们的耐心和毅力。我对拼图情有独钟，因为它给我带来了许多乐趣和成就感。
首先，拼图能够锻炼我们的观察力。当我们拿到一张拼图时，我们需要仔细观察每个拼图块的形状和颜色，以便将它们正确地组合在一起。这要求我们细致入微地观察每个细节，提高了我们的观察力和细致性。
其次，拼图需要我们保持专注。在拼图的过程中，我们需要集中注意力，将每个拼图块放在正确的位置上。如果我们分心或者匆忙行事，很容易弄错拼图的位置，导致整个图案无法完成。因此，拼图能够帮助我们培养专注力，提高我们的注意力水平。
最重要的是，拼图教会我们耐心和毅力。有时候，拼图可能会非常复杂，花费很长时间才能完成。在这个过程中，我们需要保持耐心，一块一块地拼凑，直到最后完成整个图案。这个过程不仅需要我们的毅力和坚持，还能够教会我们面对困难时的冷静和坚持不懈。
总的来说，拼图是一种非常有趣的益智游戏，它能够锻炼我们的观察力、专注力，同时也能够教会我们耐心和毅力。每当我完成一幅拼图时，我都感到非常的满足和成就感。因此，我会继续享受拼图带给我的乐趣，并不断挑战更加复杂和有趣的拼图。
拼图作文题 篇二
拼图与团队合作
拼图是一项需要团队合作的活动。每个人都有自己的拼图块，只有通过合作才能最终完成整个图案。在这个过程中，团队成员需要相互配合、协调合作，共同解决问题，以达到共同的目标。
首先，拼图需要团队成员之间的沟通和合作。每个人都有自己手中的一部分，只有通过与其他人交流和协商，才能确定每个拼图块的正确位置。团队成员需要通过相互交流，分享自己的观察和想法，以便更好地协作完成任务。
其次，拼图需要团队成员之间的互相支持和帮助。有时候，某个拼图块可能很难找到正确的位置，这时其他团队成员可以给予建议和帮助。团队成员之间的支持和帮助能够提高整个团队的效率和完成任务的准确性。
最重要的是，拼图能够培养团队成员的协作精神和团队意识。在拼图的过程中，每个人都需要为整个团队的目标而努力，而不是仅仅关注个人的成就。这种团队意识能够帮助团队成员更好地理解和尊重其他人的观点和想法，从而形成更加紧密的团队合作。
总的来说，拼图是一项需要团队合作的活动，它能够促进团队成员之间的沟通、合作和互相支持。通过拼图，我们能够培养团队意识和协作精神，提高团队的效率和成果。因此，我相信团队合作是拼图中不可或缺的一部分，它能够帮助我们完成更加复杂和有趣的拼图。
拼图作文题 篇三
今天，李关于老师作文给我们发了一张拼中国的地图，我拿着地图打开口子，我把拼图里所有的东西全拿出来。只听见李关于老师作文一声令下，“开始”。我先把车拆散的图案整面朝上后，就开始拼图。我是从上往下拼，没拼多久上面的部分就拼完了，李关于老师作文说:“现在领先的是钟昊颖、魏艺灵、彭榆洁。”过了一会儿，魏艺灵突然说:“拼完了。”我吓了一跳说:“怎么这么快!”我快速的拼完了，心理才平静起来，看着他们慢慢的拼，我心理真高兴。这时我听见地四名是卢中豪。
到了最后，张印和罗慎伟进行比赛，李关于老师作文说:“你们猜猜看谁是倒数第一名。”我们都说:“罗慎伟会得到数第一名。”因为张印只差一点点就要拼完了罗慎伟还有一大堆没拼完。这时李关于老师作文说:“现在我们开始倒计时。”
我们一窝蜂的跑过去帮助罗慎伟拼图，魏艺灵忍不住也去帮助罗慎伟拼图。在大家的帮助下罗慎伟好不容易才拼完，我们说:“真的是慢!”李关于老师作文宣布今天的拼图大王是魏艺灵虽然今天我没有得到冠军但我很快落乐。
拼图作文题 篇四
暑假的一天，我和妈妈在家里玩我心爱的拼图。
妈妈微笑着说：“先把拼图的四个角拼上，然后找出其他通顺合理的图片，试着拼，如果拼上了，就按这样的方法依次往下拼，才能完成一组呢！”
听完妈妈的讲解，我拿出一组拼图，把它拆开打乱，开始拼，我用了很长时间才完成这组拼图。我又把它拆开让妈妈拼，可是妈妈调皮地说：“我老了，不会拼啦！”我想：妈妈一定是不想拼，才这么说的，所以，我假装生气地说：“如果你不会拼，为什么还能教我呢？”我问的问题让妈妈无话可说，妈妈很快就开始“工作”了，过了几分钟，妈妈就完成了我交给她的任务。我想，妈妈拼得真快，我一定要超过她！
那天，我们真得很高兴，因为我们母女俩已经很久没有这样玩过了，我们比赛拼图真得很快乐！
拼图作文题 篇五
生活中有些事情是我们在匆忙中无法应对的。面对事情，我们应该冷静地处理。
不，陈老师提出了很多东西。这是什么？我很困惑。第一眼，前面的人说：“这个要用手指刮。”这是什么？是刮刮乐吗？原来它的“真面目”是一个拼图。
我环顾四周，心想：“我应该等别人来找我。”想了想，我转过眼睛，静静地在我身边等着。幸好陈老师找到我，“嗯……”有鼻音，我被分到了e组。“开始！”我们一起抢，不料陈老师又道：“练！”“什么情况？”之后，我们开始练习。
“开始！”吹了一声口哨，我以为又是“练”了，就看了。过了一会，我才反应过来。哦，我的上帝，这是游戏！我抓起一块，胡乱拼凑起来。嗯。不，哦，这不对。我一生气就把这一块拿在手里看“大局观”。就这样过了一段时间，我就看到了，拼了，又乱了。
最后上课没拼，看得出着急的时候也没什么好结果。
拼图作文题 篇六
期待已久的活动课终于来了。这一次我们要利用树叶创作美丽的图画。刚一上课，李老师就把树叶放在每个人的桌子上。在所有的树叶中我最喜欢的树叶是银杏叶。因为它的颜色金黄金黄的，形状如扇子一般，虽然是属于秋天的树叶，却让人感到欣喜和热情，看起来既像夏天里的扇子，又像小女孩的裙子。
下面我要开始制作树叶拼图了。我先拿起几片浅绿的树叶和银杏叶，利用它们的颜色和形状做成小女孩的身子和裙子，紧跟着拿了几片绿油油的叶子做小女孩的头和脚，这样一个美丽的女孩就拼好了。我又做了一朵黄色的云彩，
这朵云彩似乎在天空中翩翩起舞一样。
时间一分一秒的过去，树叶拼图结束了，看看同学们的作品，有的拼出了一只小乌龟，有的拼出了一个农民伯伯，还有的拼出了一只大青蛙。
原来做树叶拼图这么有趣，这么神奇，做树叶拼图让我快乐无比。
