染雾我有一位好老师作文不少于500字 篇一
我有一位好老师，她是我的英语老师，名叫李老师。她是一位年轻有活力的老师，总能给予我们很多的启发和帮助。
首先，李老师非常注重教学方法的创新和多样化。她不只是简单地讲解知识点，而是通过多种方式来激发我们的兴趣和积极参与。她会利用图片、视频、游戏等多媒体资源，使课堂内容更加生动有趣。而且，她还经常组织小组活动和角色扮演，让我们在实践中掌握语言运用的技巧。这样的教学方法不仅提高了我们的学习效果，也增加了我们对英语学习的兴趣。
其次，李老师非常关心每一个学生的学习情况和进步。她总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予详细的解答和指导。她会及时检查我们的作业，对于我们的错误和不足进行指正和提醒。她还会定期组织小测验和考试，及时了解我们的学习情况，帮助我们找出学习中的薄弱环节，并进行有针对性的辅导。她的关心和照顾让我们感受到了温暖和安全感，更加积极地投入到学习中。
最后，李老师非常激励我们树立正确的学习态度和价值观。她常常告诉我们，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的素质和能力。她鼓励我们积极思考和表达，培养我们的创新意识和团队合作精神。她还经常分享一些成功的故事和经验，让我们明白努力和坚持的重要性。她的言传身教激发了我们对学习的热爱和追求。
总之，我非常幸运能够有李老师这样一位好老师。她的教学方法创新多样，关心学生并提供帮助，还激励我们树立正确的学习态度和价值观。在她的帮助下，我的英语水平有了很大的提高。我相信，有了这样的好老师，我们一定能够取得更好的成绩和更大的进步。
我有一位好老师作文不少于500字 篇二
我有一位好老师，他是我的数学老师，名叫王老师。他是一位非常有耐心和责任心的老师，总能够用简单易懂的方式帮助我们理解数学知识。
首先，王老师的讲解方式非常清晰明了。他总是通过生动的例子和图表来解释抽象的数学概念，让我们能够更好地理解和记忆。他会用通俗易懂的语言解释难点和疑惑，使我们能够在轻松愉快的学习氛围中掌握数学知识。他还经常引导我们思考和发散思维，帮助我们培养逻辑思维和问题解决能力。这样的讲解方式让我对数学产生了浓厚的兴趣，也提高了我的学习效果。
其次，王老师非常关心每个学生的学习状况。他会定期与我们进行交流和沟通，了解我们的学习进展和困难。他总是耐心倾听我们的问题，并给予详细的解答和指导。当我们遇到困难时，他会耐心地帮助我们找到解决问题的方法和思路。他的关心和支持让我感受到了温暖和鼓励，更加自信地面对数学学习。
最后，王老师注重培养我们的学习兴趣和学习方法。他常常鼓励我们主动思考和探索，帮助我们培养独立学习的能力。他还会分享一些数学的趣味知识和应用案例，激发我们对数学的兴趣和好奇心。他还会教给我们一些学习方法和技巧，帮助我们提高学习效率和记忆力。他的教导让我明白了学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自己的综合素质和能力。
总之，我非常感激有王老师这样一位好老师。他的讲解方式清晰明了，关心学生并提供帮助，还注重培养我们的学习兴趣和学习方法。在他的帮助下，我对数学的理解和掌握有了很大的提高。我相信，在这样的好老师的引领下，我们一定能够在数学学习中取得更好的成绩和更大的进步。
我有一位好老师作文不少于500字 篇三
“阳光总在风雨事……”每当听见这一首歌我便想起经前的徐老师。她只教过我三年级，仅仅这一年，却令我终身难忘。
她，一双眼睛炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，一张樱桃小嘴。这就是徐老师，你看年轻，可上起课来下分独特哦！什么？你不信？那就往下看，让你也体会一下徐老师的“独特课”吧！
有一次，正在讲“雨边天晴”这一成语时，她唱了首阳光总在风雨后。我们被她歌声吸引住了，便让她教我们唱。她笑咪咪地对大家说：“同学们，这首歌十分动听，也十分好理解成语，地这一节课我们就来体验一下用歌声理解成语吧！”我们大家一片欢呼。
她开始孝我们唱歌，她先把成语的意思换成了歌词的第一句。我们十分认真地听着。也又开始唱了，先把这一句教给我们，正当我们认真地听时，老师同时也把成语的意思带进去，这样我们也理解了。不知不觉铃声响了。徐老师刚要去办公室却被我们“缠”住了，有的拦住徐老师的道，有的拽着徐老师的衣服，有的……当时，我们只有一个目的，不让徐老师离开教室。
一年之后，徐老师走了，我们十分难过，大家都哭了。因为想到徐老师以后不能为我们上课，想到……
所以，每当听老师，想到了徐老师的课。
我有一位好老师作文不少于500字 篇四
我的老师姓薛，她是一位严厉的老师，班上很多同学都很敬仰她虽然她有时候会有点凶，但是非常和蔼可亲。
一次，班上有位同学不小心把头撞在了门上，头上起了个大包，她立刻去食堂阿姨哪儿拿来了油，把它涂在那位同学脑门上，还让他坐下来休息，我们继续上课。
不过，再慈祥的人也会有暴躁的一面，薛老师就和我们班的一位叫方添的人进行了一次前所未有的“世界大战”这可真是看的我们惊心动魄啊！
事情是这样的：老师让他来黑板上写一道数学题，他写错了，薛老师就扬起手打了方添一巴掌，但并不是很重，他就说老师真的打他了，又哭又闹，甚至还想打老师！都把班主任叫来了，薛老师很明确的说：“赶快把你家长叫来，再不叫来真的要‘翻天’了！”方添他虽然也很不服气，但面对的是老师，他又能怎样呢？只好忍气吞声。
经过这一次的“世界大战”之后，我们不免要对薛老师产生几分惧怕，只要上她的课都会很遵守纪律，一句闲话也不讲，上课认真听讲的好习惯！
我有一位好老师作文不少于500字 篇五
你是一位园丁，正在浇灌祖国的花朵。你是一支红烛，照亮了我们前进的方向；春蚕死了，蜡炬化为灰烬，泪水开始干涸这首诗不是你无私爱的真实写照吗！亲爱的老师，我想告诉你！
老师，您辛苦了！早上，当我们睁开朦胧的眼睛抱怨时间过得太快时，你已经离开家开车去上班了。下课后我们出去玩的时候，你还在办公室认真备课。晚上，当我们做完作业，钻进温暖的被子里，你仔细地在课桌前批改我们的作业灯昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我们敬爱的老师还在灯光下工作。
谢谢你，老师！当我不定期写信时，你是第一个找到并指导我的人。当我受到委屈时，你是第一个安慰我的人。当我在考试中取得好成绩时，你是第一个提醒我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的人。当我享受成功时，你是第一个祝福我并让我成功的人百尺竿头，再接再厉！
对不起，老师！那是一个阳光明媚的早晨。你说的是关键知识。听了一会儿后，我和同桌聊了起来。你碰巧看到我。你大声说：“我不知道；坐下来仔细听“你也用严厉的眼神看着我，然后继续说话。虽然已经很长时间了，但我仍然记得并牢记在心。每次想起它，我心里总是有一种说不出的内疚。
你是甘露，浇灌着我们梦想的花朵。桃花潭的水有几千英尺深。别忘了老师对我的爱！亲爱的老师，在您刻苦认真的指导下，我将勇往直前，以优异的成绩回报您！
我有一位好老师作文不少于500字 篇六
一个胆小，害羞的我上了四年级，换了新老师，使我受益最多的便是语文老师……郭老师。
在我的印象中，她一直是一位温柔和美丽的人。她上课并不只是死板的讲课文之中的内容，经常会讲到许多课外的知识，让极大多数的同学喜欢上她的课，并且听的十分认真。
当然，郭老师也有严肃认真的时候，也会批评我们，但并不是分数的问题，而是作业的问题，以她的观点：人可以笨，但万万不可以懒。偶尔特殊原因，她会相信你，可如果被她发现你是假的，她便会大发雷霆，因为在她眼里，你已经变懒了，她就会特别的关注你，直到你改好为止。
四年级，我写了一篇较好的文章，她让我在全班上读，我不肯，后来，是你帮我读的，读完后，你又教我们要学会开朗。这事，我反思了一年多。到了六年级，我主动要求自己读，你欣慰的笑了。
现在回想起来，她对我性格的变化起多么大的作用。没举地手的我变的积极起来，经常答错，但她从不因这事而批评别人。
升初中了，对比于四年级的我，我开朗、自信了许多。但我知道，这一切都归功于她，她让我喜欢看书，并不是漫画书，她让我明白了勤奋就会有收获，哪怕就一点。总之，可以毫不夸张的说，我脑袋里百分之四十的知识都因为她。
可惜，我却不知怎样报答您，就像小草无法报答阳光，我只能在这大声的对您说：“谢谢您！郭老师。”
