染雾数学学习计划 篇一
在现代社会中，数学已经成为一门被广泛应用的学科。无论是在学校还是在职场，数学都扮演着重要的角色。然而，对于许多人来说，数学学习可能是一项具有挑战性的任务。为了更好地掌握数学知识，制定一个合理的数学学习计划是非常重要的。
首先，我们需要明确自己的学习目标。数学是一个庞大而复杂的学科，包含很多不同的分支和概念。我们需要明确自己想要学习的数学知识范围，并设定合理的目标。例如，我们可以决定在一个学期内学完高中数学的全部内容，或者专注于某个特定的分支，如几何学或代数学。
接下来，我们需要制定一个详细的学习计划。学习计划应该包括每天、每周或每月的学习任务和时间安排。我们可以根据自己的学习进度和时间安排，合理地安排每个学习任务的时间和顺序。例如，我们可以在每天的早晨花半个小时复习前一天的知识，然后在晚上花一个小时学习新的知识点。通过制定一个具体的学习计划，我们可以更好地管理时间，提高学习效率。
此外，我们还可以寻找一些辅助学习资源。数学是一门需要不断练习的学科，因此我们可以寻找一些习题集或在线学习平台来帮助我们巩固所学知识。同时，我们也可以参加一些数学学习社群或论坛，与其他数学爱好者交流和讨论。这些辅助资源可以帮助我们更好地理解和应用数学知识。
最后，我们需要保持坚持和耐心。数学学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就。我们需要有足够的耐心和毅力，面对困难和挫折。当我们遇到困难时，可以寻求他人的帮助，或者回顾之前学过的知识进行巩固。只有坚持不懈地学习，我们才能真正掌握数学知识。
总之，制定一个合理的数学学习计划对于我们更好地掌握数学知识至关重要。通过明确学习目标、制定详细的学习计划、寻找辅助资源和保持坚持和耐心，我们可以提高数学学习的效果，更好地应用数学知识。
数学学习计划 篇二
在现代社会中，数学已经成为一门被广泛应用的学科。无论是在学校还是在职场，数学都扮演着重要的角色。然而，对于许多人来说，数学学习可能是一项具有挑战性的任务。为了更好地掌握数学知识，制定一个合理的数学学习计划是非常重要的。
首先，我们需要明确自己的学习目标。数学是一个庞大而复杂的学科，包含很多不同的分支和概念。我们需要明确自己想要学习的数学知识范围，并设定合理的目标。例如，我们可以决定在一个学期内学完高中数学的全部内容，或者专注于某个特定的分支，如几何学或代数学。
接下来，我们需要制定一个详细的学习计划。学习计划应该包括每天、每周或每月的学习任务和时间安排。我们可以根据自己的学习进度和时间安排，合理地安排每个学习任务的时间和顺序。例如，我们可以在每天的早晨花半个小时复习前一天的知识，然后在晚上花一个小时学习新的知识点。通过制定一个具体的学习计划，我们可以更好地管理时间，提高学习效率。
此外，我们还可以寻找一些辅助学习资源。数学是一门需要不断练习的学科，因此我们可以寻找一些习题集或在线学习平台来帮助我们巩固所学知识。同时，我们也可以参加一些数学学习社群或论坛，与其他数学爱好者交流和讨论。这些辅助资源可以帮助我们更好地理解和应用数学知识。
最后，我们需要保持坚持和耐心。数学学习是一个长期的过程，不可能一蹴而就。我们需要有足够的耐心和毅力，面对困难和挫折。当我们遇到困难时，可以寻求他人的帮助，或者回顾之前学过的知识进行巩固。只有坚持不懈地学习，我们才能真正掌握数学知识。
总之，制定一个合理的数学学习计划对于我们更好地掌握数学知识至关重要。通过明确学习目标、制定详细的学习计划、寻找辅助资源和保持坚持和耐心，我们可以提高数学学习的效果，更好地应用数学知识。
数学学习计划 篇三
你把重点放在基础题上吧，况且高考数学有80%是基础题，能克服基础题粗心毛病，把他做好也是不易，但却是可以通过翌年时间作好。
给你一些具体方法：
聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好学习方法可以把学习效果提高几倍，这是先天因素不可比拟。学好数学首先要过是心理关。任何事情都有一个由量变到质变循序渐进积累过程。
一、预习。
不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。
二、听讲。
核心在课堂。
1、以听为主，兼顾记录。
2、注重过程，轻结论。
3、有重点。
4、提高听课效率。
三、复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记，
四、多做练习。
1、晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合。
2、做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上灌输式传授和书本上简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少。
3、不要粗心大意。
4、做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪。
5、解题都有固定套路。
6、还有大胆夸奖自己，那是树立信心关键时刻。
五、总结
。
1、要将所学知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。
2、建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正情况下，还有可能错下去，最有效应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意意识。
3、周末再将一周做题回头看一番，提出每道题思路方法。
4、有问题一定要问。
六、考前复习
1、前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前错题是十分必要，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。
2、要重视基础。
工作计划
另外，听老师话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长过程，你努力于回报往往不能那么尽如人意成正比，甚至会有下坡路趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。
数学学习计划 篇四
一、进行自我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标、
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
数学学习计划 篇五
一、复习目的
1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。
2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。
3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。
二、复习原则
1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
三、复习方法
1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。
教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六（4）班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。
3、加强与实际的联系
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合
有讲有练，在练中发现问题。
5、分层指导
针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。
四、具体安排
第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）
1、分数乘、除法及其四则混合运算
2、稍复杂的分数应用题
3、百分数及应用题
4、圆的周长和面积
第二阶段：综合练习，讲练结合（综合试卷）
给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。
第三阶段：分层复习，查漏补缺
给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。
数学学习计划 篇六
一、指导思想
为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。
二、主要工作目标
1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。
2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。
3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的素质。
4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。
三、工作要点
1、提高教师素质，采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。
2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。
4、规范教学行为。布置的作业，要符合学生的生理心理特点；符合学生的实际水平；符合学生的兴趣；符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
5、开展《新课程标准》的学习，把握其精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。
6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。
7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制度，并认真分析记录，努力提高数学整体水平。
