二年级美术上册教学教案计划(推荐3篇)

时间:2019-03-09 04:16:42
染雾
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二年级美术上册教学教案计划 篇一

标题:培养学生对色彩的感知能力

教学目标:

1. 培养学生对色彩的感知能力,能够辨别基本的颜色。

2. 培养学生对色彩的表达能力,能够运用不同的颜色表达感情和想法。

3. 提高学生的创造力和想象力,能够在绘画中运用丰富多彩的色彩。

教学内容:

1. 学习基本颜色的名称和特点。

2. 学习运用颜色表达感情和想法。

3. 学习混合颜色的方法和技巧。

教学过程:

1. 导入:通过展示一幅色彩丰富的画作,引起学生对色彩的兴趣,让学生分享自己对这幅画作的感受。

2. 学习基本颜色:通过幻灯片或图片展示基本颜色的名称和特点,让学生认识并记忆这些颜色。

3. 运用颜色表达感情和想法:给学生准备一些图片或场景,让学生选择适合的颜色,并解释他们选择这些颜色的原因。

4. 混合颜色的方法和技巧:通过示范和实践操作,教导学生如何通过混合基本颜色来得到其他颜色。让学生尝试自己混合颜色,并观察和记录结果。

教学评估:

1. 通过观察学生在课堂上的表现,评估他们对基本颜色的辨别能力和运用颜色表达感情和想法的能力。

2. 检查学生在课后绘画作品中的色彩运用情况,评估他们对混合颜色的掌握程度。

教学延伸:

1. 鼓励学生在日常生活中观察和记录不同的颜色,并尝试用绘画表达自己的感情和想法。

2. 给学生提供更多的绘画材料和颜色选择,让他们能够更自由地发挥创造力。

二年级美术上册教学教案计划 篇二

标题:引导学生欣赏和模仿名画中的线条运用

教学目标:

1. 培养学生欣赏名画的兴趣,了解艺术家在画作中运用线条的方式和效果。

2. 培养学生对线条的感知能力,能够辨别不同类型的线条。

3. 提高学生的绘画技巧,能够模仿名画中的线条运用,创作出富有表现力的作品。

教学内容:

1. 欣赏名画中的线条运用。

2. 学习不同类型的线条及其表现效果。

3. 模仿名画中的线条运用,创作自己的绘画作品。

教学过程:

1. 导入:通过展示一幅名画,引起学生的兴趣,并引导学生观察和描述画中的线条。

2. 欣赏名画中的线条运用:通过幻灯片或图片展示多幅名画,让学生欣赏其中的线条运用,并讨论不同线条的表现效果。

3. 学习不同类型的线条:通过示范和练习,教导学生绘制直线、曲线、波浪线等不同类型的线条,并让学生观察和描述这些线条的特点。

4. 模仿名画中的线条运用:给学生准备一些名画图片,让学生选择一幅自己喜欢的作品,并模仿其中的线条运用,创作出自己的绘画作品。

教学评估:

1. 通过观察学生在课堂上的表现,评估他们对名画中线条运用的欣赏能力和对不同类型线条的辨别能力。

2. 检查学生在课后绘画作品中线条的运用情况,评估他们对线条的掌握程度。

教学延伸:

1. 给学生提供更多的名画欣赏机会,让他们进一步了解不同艺术家的线条运用风格。

2. 鼓励学生尝试在自己的绘画作品中运用不同类型的线条,创造出更具表现力和艺术性的作品。

二年级美术上册教学教案计划 篇三

二年级美术上册教学教案计划范文

  一、学情分析:

  本学期我担任二年级美术教师,该班学生经过一年多的训练,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象创造,这些方面有待提高,学生构图布局还不够完整。

  二、教学目的任务

  1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

  2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

  三、教材重点难点

  1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作。

  2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造能力。

  四、个人教研专题

  小组合作学习中学习学习习惯意识的培养

  五、教学措施:

  课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教师的'关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的个性形成和全面发展。

  (一)、教师方面:

  做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。

  (1)、做好课前准备,精心制作教具。

  (2)、运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。

  (3)、在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。

  (4)、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。

  (5)、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。

  (6)、拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  (二)、学生方面:

  充分利用身边的各种材料及所学知识 ,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。

  六、教学进度安排

  第一周 影子大王

  第二周 洒水成画

  第三周 自画像

  第四周 美丽的昆虫

  第五周 神鸟变树

  第六周 听听画画

  第七周 小蝌蚪

  第八周 神奇的小画册

  第九周----第十周 大嘴巴

  第十一周 童话屋

  第十二周 摇滚小精灵

  第十三周 红灯停绿灯行

  第十四周 捏泥动物

  第十五周----第十七周 自添内容

  第十八周 学生创作

  第十九周 复习考查

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