染雾幼儿园小小班班务第一学期工作计划 篇一：培养幼儿的自理能力和社交技能
作为幼儿园小小班的班主任，我深知幼儿期是孩子们成长的关键时期，他们的自理能力和社交技能的培养对于他们未来的发展至关重要。因此，在第一学期的工作计划中，我将重点关注幼儿的自理能力和社交技能的培养，为他们打下良好的基础。
首先，我将通过开展日常生活活动，培养幼儿的自理能力。例如，在洗手、穿脱衣服、整理书包等方面，我会引导幼儿逐步学会独立完成这些任务。我会制定详细的操作步骤，让幼儿通过模仿和实践来掌握这些技能。同时，我还会注重培养幼儿的卫生习惯，教育他们养成勤洗手、饭前便后漱口等良好的卫生习惯。
其次，我将通过开展游戏和小组活动，培养幼儿的社交技能。在游戏中，我会引导幼儿学会与他人分享、合作和交流，培养他们的团队意识和合作精神。同时，我会鼓励幼儿主动与他人交流，培养他们的表达能力和倾听能力。在小组活动中，我会组织幼儿进行互助合作的任务，让他们学会相互支持和理解。通过这些活动，我相信幼儿的社交能力将得到有效的提升。
另外，我还将注重培养幼儿的情绪管理能力。幼儿在这个阶段常常会面临情绪波动和冲突，因此，我会通过情绪教育和冲突解决的活动，帮助幼儿学会控制自己的情绪和处理与他人的关系。我会教导幼儿如何正确表达自己的情感，如何与他人进行有效的沟通，以及如何妥善处理冲突和矛盾。通过这些训练，幼儿将能够更好地适应集体生活，提高他们的情绪管理能力。
在工作计划的实施过程中，我将与家长保持密切的沟通和合作。我将定期召开家长会，向家长介绍幼儿的进展和存在的问题，并与家长共同商讨解决方案。我还将鼓励家长在家庭中继续培养幼儿的自理能力和社交技能，与家长共同努力，为幼儿的全面发展提供更好的支持。
通过以上的工作计划，我相信我能够有效地培养幼儿的自理能力和社交技能，为他们的成长打下坚实的基础。我将全力以赴，做好每一项工作，让每个幼儿都能在小小班中茁壮成长。
幼儿园小小班班务第一学期工作计划 篇二：开展丰富多彩的课程活动，促进幼儿全面发展
为了促进幼儿全面发展，我将在小小班的第一学期工作计划中，开展丰富多彩的课程活动，为幼儿提供多样化的学习和体验机会。
首先，我将注重语言和认知能力的培养。通过开展儿歌、童谣、故事会等活动，我将帮助幼儿提高语言表达能力和听说能力。我还将引导幼儿进行认知游戏和观察实验，培养他们的观察力、思维能力和逻辑思维能力。在教学中，我将注重因材施教，根据每个幼儿的兴趣和特长，制定个性化的教学方案，激发他们的学习兴趣和积极性。
其次，我将注重艺术和体育的培养。通过开展绘画、手工制作、舞蹈、音乐等艺术活动，我将培养幼儿的艺术创造力和审美能力。我还将组织幼儿参与体育活动，如游戏、运动会等，培养他们的体质和协调能力。通过艺术和体育的培养，我相信幼儿将能够全面发展，展现自己的多样化才能和潜力。
另外，我还将注重品德和道德的培养。通过开展道德教育和品德培养活动，我将引导幼儿学会尊重他人、友善待人、守规矩等良好的行为习惯。我将通过故事、游戏和角色扮演等形式，让幼儿感受到正直、诚信、友爱等美德的重要性，并通过实际行动来践行这些美德。我相信通过品德和道德的培养，幼儿将成为有品质、有责任心的人。
在工作计划的实施过程中，我将注重与家长的合作和互动。我将定期召开家长会，向家长介绍幼儿的学习和成长情况，并与家长共同商讨解决方案。我还将鼓励家长在家庭中继续培养幼儿的语言、艺术和品德等方面的能力，与家长共同努力，为幼儿的全面发展提供更好的支持。
通过以上的工作计划，我相信我能够促进幼儿全面发展，让他们在小小班中快乐成长。我将全力以赴，做好每一项工作，为每个幼儿的成长和发展尽心尽力。
幼儿园小小班班务第一学期工作计划 篇三
幼儿园小小班班务第一学期工作计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小小班班务第一学期工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、情况分析
本班有23名幼儿，女生9名，男生14名，其中20名幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。通过一学期的观察，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足：
1、绝大多数幼儿在老师的鼓励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。
2、生活自理方面：通过一学期的锻炼，会自己用小勺吃饭；区分鞋子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。
3、参加游戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，愿意与同伴友好游戏。活动结束后，幼儿能够听音乐收拾玩具，但另有小部分幼儿不会收拾玩具，没有养成收拾玩具的好习惯。
4、交往方面：幼儿愿意主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的鼓励下与同伴交往！且交往意识较弱。
5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决。
6、幼儿敢于在集体面前大胆表达自己的意愿；但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的帮助鼓励下组织语言。
7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有一定的规则意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提醒。
8、通过一学期的锻炼幼儿动作协调能力加强了许多。
另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫能力不强。主要表现为：在游戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴，
二、发展目标
我们将结合新《纲要》的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念；在促进幼儿全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的'主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。
三、具体工作
（一）卫生保健工作
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的配合我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作；注意室内通风透气，一旦发现病情及时采取措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。
2、春天到处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的游戏，让孩子的身体得到锻炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提醒孩子及时穿衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。
3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。
4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。
（二）教育教学工作
1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的快乐，。组织幼儿用自己的小手参与布置教室的活动；通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。
2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。
3、4月开展“春天真美丽”“爱护大自然”“有趣的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培养孩子的爱心、耐心、责任感。
4、5月开展“我是能干的乖宝宝”和“我最喜欢的”主题活动，开展幼儿生活自理能力方面的竞赛，提高孩子的动手能力、语言组织能力、耐挫能力。参与节日活动、走进社区、家园配合，让孩子说说、唱唱、跳跳、画画
5、6月份开展“我们的节日”“叔叔阿姨辛苦了”主题活动，通过自己表演节目、欣赏节目让孩子感受到自己过节日的快乐。通过图片、录像与孩子一块儿了解各行各业的叔叔阿姨的工作，让孩子敬佩他们，爱护他们的劳动成果。
6、7月份围绕“夏天来了”这一主题开展活动，让孩子感受室外的阳光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天来了。
（三）区域环境设置
开学初提供材料与孩子共同布置教室环境。营造一份宽松、和谐、温馨的氛围，使孩子喜欢小小班、喜欢幼儿园。结合“元宵节”“”三八妇女节这“五一劳动节”“六一儿童节”等节日，与孩子共同布置节日环境，排练节目共同感受节日的快乐。。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。
（四）教育科研工作
1、开展"小小班家庭化情境课程"的研究，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍研究的目的，取得家园同步。同时根据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。
2、继续开展爱心课题，研究“自发关爱”，认真写好个案记录，期末进行小结。
（五）个别教育
针对孩子的个性特点及现有发展情况，有意识地从一下七个方面进行教育。
1、不哭闹，高高兴兴地上幼儿园。
2、按时入园，参加晨间锻炼。
3、学习动手吃完自己的一份饭菜。
4、坚持在园天天午睡，有良好的睡眠习惯。
5、愿意用语言表达自己的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能与同伴分享玩具、食品。
