染雾幼儿园托班教师周教学工作计划 篇一
周一：主题活动——动物世界
本周的主题是“动物世界”，我计划通过一系列的活动帮助幼儿了解不同的动物，并学习它们的特点和习性。
上午活动：
1. 课堂引导：通过图片展示不同的动物，引发幼儿的兴趣，激发他们的好奇心。
2. 观察活动：带领幼儿们到幼儿园的小动物园观察不同的动物，并与它们进行互动。
3. 制作动物手偶：引导幼儿们用纸板和颜料制作自己喜欢的动物手偶，加深对动物的印象。
下午活动：
1. 动物游戏：组织幼儿们进行动物模仿游戏，让他们通过模仿动物的动作和声音来认识不同的动物。
2. 动物故事：讲述有关动物的寓言故事，引导幼儿们从故事中学习动物的品质和价值观。
3. 动物拼图：提供不同的动物拼图给幼儿们，让他们通过拼图游戏巩固对动物的认知。
周二：主题活动——水果乐园
本周的主题是“水果乐园”，我计划通过一系列的活动帮助幼儿了解不同的水果，并学习它们的形状、颜色和味道。
上午活动：
1. 课堂引导：通过图片展示不同的水果，引发幼儿的兴趣，激发他们对水果的好奇心。
2. 观察活动：带领幼儿们到幼儿园的果园观察不同的水果树，并尝试采摘水果。
3. 制作水果沙拉：引导幼儿们根据自己喜欢的水果制作水果沙拉，培养他们的健康饮食意识。
下午活动：
1. 水果品尝：带领幼儿们尝试不同的水果，并引导他们用形容词描述水果的味道和口感。
2. 水果画画：提供不同种类的水果给幼儿们，让他们用画笔和颜料画出自己喜欢的水果图案。
3. 水果游戏：组织幼儿们进行水果接力赛，让他们通过游戏巩固对水果的认知。
周三：主题活动——四季变换
本周的主题是“四季变换”，我计划通过一系列的活动帮助幼儿了解四季的变化，并学习不同季节的特点和活动。
上午活动：
1. 课堂引导：通过图片展示不同季节的景色和活动，引发幼儿的兴趣，激发他们对四季的好奇心。
2. 观察活动：带领幼儿们到幼儿园的花园观察不同季节的植物和景色，并与它们进行互动。
3. 制作季节图画：引导幼儿们用彩纸和颜料制作代表不同季节的图画，加深对四季的理解。
下午活动：
1. 季节游戏：组织幼儿们进行季节接力赛，让他们通过游戏巩固对四季的认知。
2. 季节故事：讲述有关四季的故事，引导幼儿们从故事中学习四季的特点和变化。
3. 季节手偶剧：引导幼儿们用纸袋和颜料制作代表不同季节的手偶，并编排小剧场表演。
幼儿园托班教师周教学工作计划 篇二
周四：主题活动——交通出行
本周的主题是“交通出行”，我计划通过一系列的活动帮助幼儿了解不同的交通工具，并学习它们的功能和用途。
上午活动：
1. 课堂引导：通过图片展示不同的交通工具，引发幼儿的兴趣，激发他们对交通出行的好奇心。
2. 观察活动：带领幼儿们到幼儿园门口观察不同的交通工具，并与它们进行互动。
3. 制作交通工具模型：引导幼儿们用纸板和颜料制作自己喜欢的交通工具模型，加深对交通工具的印象。
下午活动：
1. 交通标志游戏：组织幼儿们进行交通标志游戏，让他们通过游戏学习不同交通标志的含义。
2. 交通工具拼图：提供不同的交通工具拼图给幼儿们，让他们通过拼图游戏巩固对交通工具的认知。
3. 交通安全教育：通过故事和图片展示，向幼儿们传授交通安全知识，培养他们的出行安全意识。
周五：主题活动——自然环境保护
本周的主题是“自然环境保护”，我计划通过一系列的活动帮助幼儿了解自然环境的重要性，并学习如何保护环境。
上午活动：
1. 课堂引导：通过图片展示自然环境的美丽和脆弱性，引发幼儿的兴趣，激发他们对环境保护的好奇心。
2. 观察活动：带领幼儿们到幼儿园的花园观察大自然的美丽，并引导他们保护花草树木。
3. 制作环保手工：引导幼儿们用废纸和颜料制作环保小物件，培养他们的环保意识。
下午活动：
1. 环保游戏：组织幼儿们进行环保游戏，让他们通过游戏学习环保的重要性。
2. 环境保护故事：讲述有关环境保护的故事，引导幼儿们从故事中学习保护自然环境的方法。
3. 垃圾分类：通过游戏和实践活动，向幼儿们传授垃圾分类的知识，培养他们的环保习惯。
通过以上一周的教学工作计划，我将以主题活动的形式，帮助幼儿们全面了解不同的领域，并通过实践活动培养他们的动手能力和创造力。同时，我也将注重培养幼儿的观察力、思考力和合作精神，帮助他们全面发展。
幼儿园托班教师周教学工作计划 篇三
幼儿园托班教师周教学工作计划
托班是指2-3岁的孩子，在上幼儿园之前所上的小小班，在托班可以学习一些简单的常规，学习一些基本的自理能力，这样孩子在真正上幼儿园以后，就能很快的适应！！托班既能锻炼孩子的基本生活能力，又能帮爸爸妈妈解决孩子的托管问题，所以在大中城市是比较普遍的！
【篇一】
工作要求
1、继续开展主题活动“春天里的活动”，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。
2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子*午睡;醒后能安静地躺在床上。
3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。
4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。
晨间活动
1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。
2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。
3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。
4.晨谈：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花
户外锻炼
队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作
操节、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。
集体游戏：大皮球(听信号)
集体游戏：开飞机(平衡)
集体游戏：小白兔(跳)
集体游戏：开火车(走)
集体游戏：找妈妈(跑)
分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。
学习活动
健康：体游《小朋友种树》
社会：认识小草
艺术：装饰风筝
语言：儿歌《小柳树钓鱼》
艺术：新授歌曲《风筝》
健康：钻山洞
健康：放篮球
健康：开火车
健康：小猫捉鱼
健康：找朋友
上午游戏
创造性游戏
开设娃娃家及动物园游戏
动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。
区域游戏
继续学习自己将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。
其它
下午活动
户外活动
音乐游戏：小铃铛
户外活动
娱乐：猜谜
户外活动
大型玩具
游戏活动
户外活动
智游：喂食
安静活动
阅读活动
拼拼搭搭
日常生活
1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。
2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。
3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。
4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。
家长工作
帮助幼儿在家养成玩具玩完(物品用完)，放回原处的好习惯。
家长在家待客时，注意提醒幼儿使用礼貌用语。
环境创设
1、布置主题墙饰《春天里的活动》
2、收集幼儿照片。
【篇二】
(周一)上午活动：
晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天
活动目标：1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园;、2.熟悉环境，认识老师。
活动准备：1、各种玩具，玩具汽车;2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。
活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗?②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。
2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。
3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗?
4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗?
下午活动：
1、组织幼儿到草坪上玩耍。
2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。
3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。
4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。
(周二)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高高兴兴上幼儿园
活动目标：1、继续稳定幼儿情绪。2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。
活动准备：玩具若干活动重点难点:学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。
2、礼貌教育：小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。
3、安全入厕：上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。
4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。
下午活动：
1.组织幼儿到多功能厅。
2.介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。
3.老师示范。
4.幼儿学玩。
(周三)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨间谈话：幼儿卫生教育高高兴兴上幼儿园
活动目标：1、礼貌教育。2、训练幼儿坐姿。
活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。
重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。
2、进行礼貌教育。老师:今天xx小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很开心，大家想不想和他学习啊。
3、让幼儿知道点名老师：每个小朋友都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗?
4、学习站姿与坐姿。让一名大班的.幼儿练习站姿坐姿老师：请小朋友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。
5、幼儿入厕，强调不要乱跑。
下午活动：1、组织幼儿到操场玩大型游戏;
2、教育幼儿不能乱跑;
3、老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;
4、教育幼儿要互相谦让。
(周四)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨间谈话：点名幼儿园里真好玩
活动目标：1、稳定情绪，参加活动。2
活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。
活动过程：
1、老师：我们幼儿园真好玩，老师带你们去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上课的;
2、回到教室，老师说：哥哥姐姐坐的时候要坐正，听老师说话，说话的时候要举手，并且说的都是普通话，我们要向他们学习;
3、老师：你们喜欢老师吗?喜欢幼儿园吗?
4、卫生教育：教育幼儿穿干净的衣服。
下午活动：
1、组织幼儿到饲养角;
2、老师讲解饲养角里养的动物;
3、参观猪，讲解猪的用处。
(周五)上午活动：
晨间活动：桌面玩具晨会：交流幼儿早晨入园情况。
活动目标：1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感;2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。
活动准备：玩具若干活动重点：参观幼儿园。
活动过程：
1、组织幼儿参观：老师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是……，我们幼儿园真大真美，是不是?”
2、参观活动场地：(1)带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤;(2)幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具
3、复习站与坐的姿势
4、教育幼儿养成良好的午睡习惯，要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。
5、教师总结：老师：经过一星期的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗?”
【篇三】
本周主题：一起玩(一)
1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。
2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。
目标：鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。
内容材料：图书角：投放新的各种好看的图书。
自然角：各类植物和动物。
美工角：提供范画和纸头、水彩笔。
学画封口圆玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。
语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。
建筑角：提供各式各样的积木让宝*玩一玩。
操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。
户外活动：学习双手双膝着地爬。能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。通过游戏――过小河，幼儿练习双脚跳。学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。
上午活动目标内容
练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。
下午活动目标内容
找朋友――能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。
传球――练习传球，体验一起传球的快乐。
跳垫子――练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。
本周目标：
1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。
2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。
家长工作：
为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。
【篇四】
本月主题：高高兴兴上幼儿园
一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。
一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游
生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪
认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字
体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。
搭建活动：能够自由的拼搭。
体育活动：小鱼游
体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。
家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。
