染雾篇一：课程计划范文800字作文
课程计划范文800字作文
在学校里，课程计划是教师和学生之间进行教学安排的重要工具。一个合理的课程计划可以帮助学生更好地学习知识，提高学习效果。下面是一份我设计的课程计划范文，希望能给大家提供一些参考。
课程名称：英语口语训练
教学目标：
1. 培养学生的英语口语表达能力；
2. 提高学生的听说能力，培养自信心；
3. 丰富学生的词汇量，提高语言运用能力；
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：
1. 日常生活用语：问候、介绍自己、提问等；
2. 实用口语表达：购物、就餐、旅行等；
3. 情景对话训练：家庭、学校、工作等；
4. 辩论和演讲训练：培养学生的辩论和演讲能力；
5. 听力训练：通过听力练习提高学生的听力水平。
教学方法：
1. 交际法：通过模拟真实情景，让学生进行口语对话练习；
2. 合作学习：将学生分成小组，进行对话和辩论练习；
3. 游戏化教学：通过游戏的方式激发学生的学习兴趣；
4. 多媒体教学：利用多媒体资源，提供丰富的听力材料。
教学活动安排：
1. 第一周：学习日常生活用语，进行问候和自我介绍练习；
2. 第二周：学习实用口语表达，进行购物和就餐练习；
3. 第三周：进行情景对话训练，模拟家庭和学校场景；
4. 第四周：进行辩论和演讲训练，培养学生的辩论和演讲能力；
5. 第五周：进行听力训练，提高学生的听力水平。
教学评估：
1. 口语测试：通过口语测试评估学生的口语表达能力；
2. 听力测试：通过听力测试评估学生的听力水平；
3. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与和表现。
总结：
通过这个课程计划，学生可以系统地学习和练习英语口语，提高自己的口语表达能力。同时，通过团队合作和沟通训练，培养学生的合作能力和沟通能力。这个课程计划不仅注重学生的口语技能培养，也注重学生的综合素质提高。
篇二：课程计划范文800字作文
课程计划范文800字作文
在学校里，课程计划是教师和学生之间进行教学安排的重要工具。一个合理的课程计划可以帮助学生更好地学习知识，提高学习效果。下面是一份我设计的课程计划范文，希望能给大家提供一些参考。
课程名称：科学实验
教学目标：
1. 培养学生的科学实验能力和科学思维；
2. 提高学生的观察和实验设计能力；
3. 培养学生的团队合作和问题解决能力；
4. 培养学生的实验报告和数据分析能力。
教学内容：
1. 基础实验：测量、称量、溶解等基本实验操作；
2. 物质变化实验：酸碱中和、氧化还原等实验；
3. 光学实验：光的折射、反射等实验；
4. 生物实验：植物生长、动物观察等实验；
5. 物理实验：力的作用、热传导等实验。
教学方法：
1. 探究式学习：让学生通过实验探究问题，培养科学思维；
2. 合作学习：将学生分成小组，进行实验设计和数据分析；
3. 多媒体教学：利用多媒体资源，提供实验讲解和演示；
4. 实践操作：让学生亲自进行实验操作，提高实验能力。
教学活动安排：
1. 第一周：进行基础实验，学习基本实验操作；
2. 第二周：进行物质变化实验，观察物质变化过程；
3. 第三周：进行光学实验，研究光的性质和特点；
4. 第四周：进行生物实验，观察植物和动物的生长过程；
5. 第五周：进行物理实验，研究力和热的作用。
教学评估：
1. 实验报告：要求学生撰写实验报告，分析实验结果；
2. 实验操作：评估学生在实验操作中的技能和准确性；
3. 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与和表现。
总结：
通过这个课程计划，学生可以系统地学习和进行科学实验，提高自己的实验能力和科学思维。同时，通过团队合作和问题解决训练，培养学生的合作能力和解决问题的能力。这个课程计划不仅注重学生的实验技能培养，也注重学生的实践能力和综合素质提高。
课程计划范文800字作文 篇三
根据《省教育厅关于开展全省小学教师课程改革与学习主题构建专题培训工作的通知》（教师〔20xx〕270号）和《市小学教师课程改革与学习主题构建专题培训实施方案》的精神，结合我区小学教师继续教育工作实际，特制定《区小学教师课程改革与学习主题构建专题培训实施方案》。
一、培训目标。
1、通过课程改革与学习主题构建专题培训，巩固新课程通识培训的成果，自觉更新教学观念，调整教学思路，改变教学模式与方式，形成适应新课程改革的崭新的教学风貌。
2、了解和掌握《课程改革与学习主题构建》的基本知识和学习主题构建的一般过程、方法、策略，并能具体应用于课堂教学实践活动，逐步提高在新课程下依据学生的实际情况合理开发课程资源、整合重组新教材、构建学习主题的能力。
3、逐步养成敢于创新、踏实严谨、乐于探究的科学态度，努力形成适应新课程教学的良好的教学风格和恰当的教学模式与方法。
二、培训对象。
本次专题培训属全员培训。
三、培训形式。
小学教师课程改革与学习主题构建专题培训，主要采用教师培训机构的集中培训和教师任职学校的校本培训相结合的形式。
集中培训主要学习《课程改革与学习主题构建》的基本知识，交流学习心得和课堂教学实践经验，参加理论考试等。
校本培训在师训中心的指导下，以完成学习主题的设计、课堂教学实践等为学习任务。消化理论，加强实践，提高实际的动手操作能力。
四、培训要求。
1、突出培训重点、落实校本培训。
本次专题培训的教材为《课程改革与学习主题构建》，既要重视整个培训的系统性，又各有侧重。强调各校“新课程改革与学习主题构建”辅导员的培训，认真组织，以点带面，分清主次。
培训的目标不是单一地定位于教知识，而是把课程改革与学习主题构建的基本知识的教学融合在校本培训之中。基本方式是行动研究。作为实践研究的教师，在持续的教学实践中养成“发现问题—提出主题—探究实践—讨论反思—再实践”的思维习惯，充分开发与利用相关的课程资源，使培训过程与教学实践、能力提高相统一。
2、注重实践应用、强调开放活用。
确立“学习是学习者主动构建自身知识与经验的过程，即通过新经验与原有知识经验的相互作用，充实、丰富和改造自己的知识经验”这一新的理念。在培训中既要讲解课程改革与学习主题构建的相关知识，更要以受训教师的知识经验为基础，实现新经验与原有知识经验的建构，不断增强和提高实施新课程教学的意识和能力。
培训者从传授知识为主变为组织活动、帮助指导学习为主；从依托教材为主变为超越教材、时空开放为主；教学过程从同步的思维训练过程变为异步的发散性思维训练过程，使每个受训者可以沿着各自不同的学习路径建构相同的学习结果，并将这一学习结果应用于课堂教学的实践活动。
3、实现案例评析、再现培训过程。
课程改革与学习主题构建专题培训是方法论的培训，应注重对案例的分析点评，注重从新课程理念与方法论角度将案例与自己的课堂教学活动进行比照，逐步提高对新课程的本质意义的理解，增强自己实施新课程教学的素质与能力。
本次主题培训的过程不可能通过几个规定课时的培训可以解决问题，需要一个由简单到复杂、由扶着走到放开、由模仿到逐步自己独立走的过程，需要采取集中培训与校本培训相结合的全过程培训方式。集中培训解决扶着走与模仿的问题，校本培训解决放开与逐步自己独立走的问题。因此，各校计划安排应同时考虑集中培训的操作设计、校本培训的指导策略，以及培训者参与全过程指导的计划与要求等方面的问题。
4、关注培训层次、加强专题管理。
我区广大小学教师经过“九五”的电化教育培训、基本功培训、学科教学技能培训、计算机培训、教育科研专题培训与新课程通识培训等，能力与水平有了显著的提高，但同时也存在层次差异。为此，本次专题培训的教材使用、内容编排、作业布置、考核评价均要体现层次性要求。
课程计划范文800字作文 篇四
一、基本情况概述
我们班共有学生65人,其中男生33人，女生32人。班级体凝聚力强，有很强的求知欲和上进心，班内大部分同学热爱写作，能从生活的周围发现搜集有益的材料，用手中的笔记录下来。写作能力较强。但也有部分学生，由于基础较差，懒的写，没的写。作文内容空洞、乏味，应该重点加以引导。在培养写作兴趣的同时，提高语言表达能力和写作能力。因此本学期的作文教学要在修改作文和作文选材的广泛性上多引导学生，再就是注意引导、帮助学生发表作品。因此，在教学中要强化学生的阅读习惯、阅读能力的训练及对作文的兴趣，提高作文的水平。根据我班及我的实际情况，特制定以下计划。
二、教材分析
第十册作文包括八篇作文。分别是：
第一篇是看图说话
第二篇作文是写一个人。
第三篇是写二十年后的……
第四篇是写读后感。
第五篇作文是写童年趣事。
第六篇作文是写“我发现了……”
这几篇作文，文体丰富，题材多样。既有写人记事的，又有联想想象的。描写学习生活的同时，培养了学生的创新能力和动手能力。使学生得到全面的锻炼。对学生写作能力得提高有极大帮助。
三、教学目标
1、能把自己做过的事或想要表达的意思说清楚。参加讨论能清楚的、明白的发表自己的意见，说话语句完整、通顺、连贯。练习做即席发言。
2、观察事物注意抓住特点，按一定的顺序，能在观察的基础上，写出有中心、有条理、内容具体、有真情实感的简单记叙文。
3、学会写会议记录，并能在生活中加以应用。
4、练习写读书笔记和日记。把生活中的所见、所闻、所感及时记录下来，作为写作素材的积累。
5、练习修改自己的作文并逐渐养成修改作文的习惯。进一步提高评价作文的水平。
6、复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文。在写作中，复习学过的九种标点符号的用法。
7、加强创新教学理论的学习和研究。使自己具备创新素质和探索能力。
善于引导和激发学生，使学生明确作文创新的意义，从而产生作文创新的欲望和信心。
8、教育学生在写作过程中讲真话，表真情。不断积累词汇。使表达更流畅。
四、教学措施
1、首先帮助学生树立信心。
培养其对写作得兴趣。逐步变“要我写”为“我要写”。学生能有顺序地、比较细致地观察图画和周围事物，能从自己地身边寻找和发现素材。
学生能在认真观察的基础上，写出内容具体、有中心有条理的简单记叙文。对写人的文章能抓住人物的外貌和心理、性格特点，对人物进行细致的描绘和刻画。选择令自己难忘和有意义的生活中的小事，表达自己的思想观点和生活感受。
对于写景的作文，能在仔细观察的基础上，进行细致的描绘，把景色描写的有声有色。使人读了如临其境。
2、其次，要严格按照作文规范化实验实施方案进行教学，充分落实好各项辅助训练。
（1）指导晨读说话。
每天利用十分钟时间，说见闻、感受及交流日记、摘抄。从中获取写作素材，丰富知识，提高学生的口头表达能力。
课程计划范文800字作文 篇五
一、指导思想：
健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，
二、健康教育的任务：
1、提高学生卫生知识水平；
2、降低学校常见病的发病率；
3、提高生长发育水平；
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；
5、改善学生对待个人公共卫生的态度；
6、培养学生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。
2、健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。
3、一年级学生通过上述内容的学习：
（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。
（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。
（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。
4、了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。
四、健康教育的内容：
1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种
五、教学措施：
1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。
2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。
课程计划范文800字作文 篇六
一、高中作文训练分几个阶段：
（一）记叙文、小小说、叙事抒情散文训练。
（二）新材料作文基础等级训练。
（三）新材料作文发展等级训练。
二、训练的具体内容：
（一）记叙文、小小说、叙事抒情散文训练。
（1）记叙文、小小说写作写人要凸显个性。善于描写，选取新颖典型的表现人物个性的事例，学会细节描写。突出一个主要的性格特征，不求面面俱到。
（2）叙事要有点波澜。试着安排悬念、巧合、误会、突变、抑扬、意外、虚实、张弛，可以选取几个场景，可以采用倒叙手法。使情节叙写避开平铺直叙，主次不分。
（3）还训练情节线索的安排，可以是一个物，可以是自然环境，可以是一句话等等。
