染雾秋季幼儿园中班的班务工作计划 篇一
随着秋天的到来，中班的幼儿园工作也进入了新的阶段。为了更好地促进幼儿的全面发展，我们制定了秋季幼儿园中班的班务工作计划。
首先，我们将注重幼儿的语言发展。我们将通过丰富多样的语言活动，提供丰富的语言输入和输出机会。比如，我们将组织幼儿进行角色扮演活动，让他们扮演不同角色进行对话，提高他们的语言表达能力。此外，我们还会鼓励幼儿参与韵律操、儿歌唱唱跳跳等活动，培养他们的语言节奏感和语音准确性。
其次，我们将注重幼儿的社交能力培养。在班级中，我们将组织幼儿进行各种合作活动，如小组游戏、合作绘画等，帮助他们学会与他人合作、分享和互助。此外，我们还会鼓励幼儿主动参与集体活动，如集体舞蹈、集体游戏等，培养他们的集体意识和团队精神。
再次，我们将注重幼儿的认知能力培养。我们将通过丰富多样的游戏和活动，激发幼儿的好奇心和求知欲。比如，我们将组织幼儿进行探索活动，如观察昆虫、植物、动物等，培养他们的观察力和思考能力。此外，我们还会鼓励幼儿进行艺术创作，如绘画、手工制作等，培养他们的想象力和创造力。
最后，我们将注重幼儿的身体素质培养。我们将组织幼儿进行各种体育活动，如跑步、跳绳、游泳等，提高他们的体能水平。此外，我们还会鼓励幼儿参与户外活动，如郊游、野餐等，增强他们的大自然体验和环保意识。
通过以上的班务工作计划，我们将全面促进幼儿的发展，帮助他们健康快乐地成长。
秋季幼儿园中班的班务工作计划 篇二
随着秋天的到来，我们中班的幼儿园工作进入了新的阶段。为了更好地促进幼儿的全面发展，我们制定了秋季幼儿园中班的班务工作计划。
首先，我们将注重幼儿的情感发展。我们将营造温馨和谐的班级氛围，让每个幼儿都感受到关爱和尊重。我们将组织幼儿进行亲子活动，如亲子游戏、亲子手工等，增进家长与幼儿之间的情感交流。此外，我们还会鼓励幼儿进行情感表达，如情感绘画、情感分享等，帮助他们学会表达自己的情感。
其次，我们将注重幼儿的动手能力培养。我们将组织幼儿进行各种手工制作活动，如剪纸、折纸、捏泥等，培养他们的手眼协调能力和动手能力。此外，我们还会鼓励幼儿进行实践活动，如种植、烹饪等，培养他们的实际操作能力和创造力。
再次，我们将注重幼儿的思维能力培养。我们将通过丰富多样的思维活动，提高幼儿的思维能力和解决问题的能力。比如，我们将组织幼儿进行逻辑思维训练，如拼图游戏、数学游戏等，培养他们的逻辑思维和数学思维。此外，我们还会鼓励幼儿进行探究活动，如实验、科学观察等，培养他们的科学思维和创新意识。
最后，我们将注重幼儿的审美能力培养。我们将通过丰富多样的艺术活动，提高幼儿的审美水平和艺术鉴赏能力。比如，我们将组织幼儿进行音乐活动，如音乐欣赏、乐器演奏等，培养他们的音乐感知和音乐表达能力。此外，我们还会鼓励幼儿进行舞蹈、美术等艺术创作，培养他们的审美能力和艺术才华。
通过以上的班务工作计划，我们将全面促进幼儿的发展，帮助他们健康快乐地成长。
秋季幼儿园中班的班务工作计划 篇三
秋季幼儿园中班的班务工作计划范文
一、班级情况分析：
本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：
二、班务工作重点：
1、美化新教室
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学
（一）健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
（二）语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
（三）科学领域
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的`认识，发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。
（四）社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
（五）艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
5、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
6、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。
