染雾家庭亲子读书计划范文简短 篇一
家庭亲子读书计划范文
随着社会的发展和家庭教育的重视，越来越多的家长开始重视亲子读书的重要性。亲子读书不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以培养孩子的阅读兴趣和提高他们的语言表达能力。下面是一份简短的家庭亲子读书计划范文，供家长们参考。
计划名称：爱心阅读计划
计划目标：通过亲子读书活动，增进家庭成员之间的感情，培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力。
计划内容：
1.每周选择一本适合家庭成员阅读的书籍，每晚安排30分钟的亲子读书时间。
2.每次亲子读书，父母可以先朗读一段，然后让孩子继续阅读。可以根据孩子的年龄和阅读能力，适当调整阅读时间和内容。
3.读完每本书后，家庭成员可以一起讨论书中的内容，分享自己的感受和理解。
4.每月组织一次亲子读书分享会，家庭成员可以选择自己喜欢的书籍，分享自己的阅读心得。
5.在读书的过程中，父母要给孩子提供一定的阅读指导和帮助，激发孩子的阅读兴趣和思考能力。
计划效果评估：
1.观察孩子的阅读兴趣是否增加，是否主动选择阅读书籍。
2.家庭成员之间的交流是否增多，是否有更多的共同话题。
3.孩子的语言表达能力是否提高，是否能更好地理解书中的内容。
4.家庭成员对阅读的态度是否发生积极变化。
通过这样的家庭亲子读书计划，家长可以与孩子一起分享阅读的乐趣，增进彼此之间的感情。孩子们也能够通过阅读丰富自己的知识，提高语言表达能力。希望这份亲子读书计划范文能够给家长们带来一些启发，让他们更加重视亲子读书的重要性，为孩子的成长创造一个良好的阅读环境。
家庭亲子读书计划范文 篇二
家庭亲子读书计划范文
家庭是孩子成长的摇篮，亲子读书活动是培养孩子阅读兴趣和提高孩子语言表达能力的重要途径之一。为了帮助家长们开展亲子读书活动，下面是一份简短的家庭亲子读书计划范文，供参考。
计划名称：快乐成长读书计划
计划目标：通过亲子读书活动，培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的语言表达能力，促进家庭成员之间的交流与沟通。
计划内容：
1.每周选择一本适合家庭成员阅读的书籍，并制定阅读计划。
2.每晚安排30分钟的亲子读书时间，家长和孩子一起阅读。
3.读书过程中，家长可以先朗读一段，然后让孩子继续阅读，或者家长和孩子轮流朗读。
4.读完每本书后，家庭成员可以一起讨论书中的内容，分享自己的感受和理解。
5.每月组织一次亲子读书分享会，家庭成员可以选择自己喜欢的书籍，分享自己的阅读心得。
6.鼓励孩子写读书心得或画读书感悟，可以展示在家中，激励孩子继续阅读。
计划效果评估：
1.观察孩子的阅读兴趣是否增加，是否喜欢主动选择阅读书籍。
2.家庭成员之间的交流是否增多，是否有更多的共同话题。
3.孩子的语言表达能力是否提高，是否能更好地理解书中的内容。
4.家庭成员对阅读的态度是否发生积极变化。
通过这样的家庭亲子读书计划，家长们可以与孩子一起创造快乐的阅读氛围，促进家庭成员之间的交流与沟通。孩子们也能够通过阅读丰富自己的知识，提高语言表达能力。希望这份亲子读书计划范文能够给家长们带来一些启发，让他们更加重视亲子读书的重要性，为孩子的成长创造一个良好的阅读环境。
家庭亲子读书计划范文简短 篇三
众所周知，亲子阅读可以增进感情，孩子自从懂事以来，最先接触的，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。其次，增强语言能力，喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。再者，增加知识，阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：科学、文学、历史、地理等，增广见闻，扩大知识面。
一、创立班级图书馆
为了让家长在学前期重视阅读，选择合适的图书与孩子阅读，提高亲子阅读质量。我园由园长最先提出每班设立图书馆，转眼开展已有三年，经过老师们的用心摸索实践，我们积累了很多宝贵的经验和财富。
1.班级图书馆的创立动员。
良好的开端是会事半功倍的，为了让家长了解我们的思路，认识到亲子阅读的重要性，思想上和我们一致，我们在开设初专门开了家长会进行介绍，着重介绍了开馆思路、书籍选择、后续管理、借阅条例等，另外买书费用由家长AA制，每人一学期只要集资二十元左右，班级统一购书，每周借阅，等于家长花买一本书的钱来获得看几十本书的机会，家长们都欣喜同意。这样在动员会上说清楚，后续工作就会非常顺利。
2.班级图书馆的图书选择。
我们发现家长在选择图书时普遍存在一种错误的观念，认为孩子对图书没有什么鉴别能力，要买什么书、读什么书全由家长来决定，而且通常家长为了让孩子学到更多知识，都偏向于买认知类的：单纯灌输动物、形状、颜色等内容的书籍。而这些并不能满足幼儿知识面的拓展和成长需要。那么班级图书馆就要把好这一关。图书的内容、形式比较适合本年龄段的特点，文字画面有特色，有一定的教育意义。
在开学初，我们会在年级组教研上统一讨论适合本年龄段孩子阅读的图书目录，如小班一般选用画面颜色鲜艳、简单的、短小的故事，中班一般选用的故事内容应跌宕起伏，富有神奇的想象和幽默，有神奇的事件和人物发生；大班选择主题比较广泛、深刻，故事语言要细腻，刻画入微，人物心理和情感富于变化、具有丰富的想象力和浪漫色彩。
3.班级图书馆的运行条例。
所谓“无规矩不成方圆”，良好的规章制度是保证班级图书馆运行的重要条件。起初在小班时，由于幼儿年龄小，每天的阅读量不大，我们一周借阅一次，家长登记。比如：本周五借书，下周四还书，第二天周五再借，以此类推。到了中班下学期或是大班，幼儿阅读和识字量都增加，我们一周借阅两次，如周一借，周四还再借一本，下周一还。对于借书回家不爱惜书籍的，如损坏、撕页等情况照价赔偿；拖延书不按时还的超过三次以上，记入“黑名单”，停止两周不许借阅。当然了，对于图书借阅过程中，表现好的幼儿及家长要予以表扬。每周的图书借阅管理员由家长轮流担当，要做好借阅登记、发放阅读反馈本工作，既分担教师的工作量，又充分调动家长的积极性。久而久之，好的氛围就会形成。
二、多种途径科学指导亲子阅读，提高质量
1.利用博客进行“好书推荐”。
由于班级图书馆的存书量较大，有的家长不是很了解每本书的内容，借阅时也只是凭书名或简单翻阅看下，导致可能借回的书不是自己想选的内容读物，那么我们就利用班级博客，对于图书馆的书进行分类，有的是成系列的书就简介内容，对于内容特别好的书就专门“好书推荐”。
如：在中班时我们有一周向家长推荐《花婆婆》――“我长大以后，要像你一样去很远的地方。当我老了，也要像你一样住在海边。”“很好，”花婆婆也是那样笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。”长辈们的远大理想就是这样影响着我们，一代又一代……
还有像在大班下学期我们向家长介绍这套穿越数控系列：《火山惊魂》《交通演变》《城堡风云》《人类始祖》《金字塔记》《火星之旅》等，这是一套由十二本精美图册组成的、献给少年儿童小读者朋友的科普读物，内容涉及文化、历史、科学、自然等各个方面。每本图册讲述了一个主题，从这个主题出现的最早期开始讲起，沿着历史的纵向发展脉络，将各个重要发展时期通过图画串联起来，展现给小读者们。大而明显的画面中配有简洁生动的文字讲解，让父母在和小朋友阅读时轻松有趣，伴随着不同历史时期的画卷一幅幅展现，小朋友们还能够在图画中读到一些生动有趣的小故事，这样能够在学习历史、文化、科学知识时感到趣味盎然。
我们对于每一批新书，都会采取不同形式的介绍，家长和孩子因为了解所以被吸引，从而借阅的积极性大大提高，也使得借阅更有针对性了。
2.借助阅读反馈本间接指导。
孩子把图书借回家的同时也带去了我们设计的阅读反馈本，为家长指导孩子阅读提供参考，反馈本有些问题，如“书的名字是……”“你最喜欢书中的谁”“和谁一起看的”“新认识的字宝宝”等等，这些问题可以引导家长关注孩子对画面的观察。此外还请家长在反馈本上写上阅读次数、姿势、兴趣高低等信息和阅读体会，以引导家长关注孩子的阅读兴趣和习惯。每次家长们都会很认真地填写，也有发表感想、或提出困惑的，如下：
其实当时在设计阅读反馈本时已经充分考虑了家长们比较忙、写的东西还是少点，目标达到即可。同时为了充分调动孩子的感官参与特地还增加了画作的部分：可以画书中喜欢的角色、喜欢的插图、自己看书时的心情、阅读时的状态。我们老师看了后也可以更好地掌握孩子在家的阅读情况，对于家长提出的困惑我们则更好地予以解答。
3.开展交流活动，引导家长掌握亲子阅读的方法技巧。
家庭亲子读书计划范文简短 篇四
一、活动目的：
1、提高孩子口语表达能力，提高学生学习效率和学习兴趣，从而提高学习成绩。
2、培养孩子好的学习习惯，让家长更省心。
3、改变孩子在家不愿意读英语和阅读的习惯，家长又辅导不了的现状。
4、树立孩子做事情坚持的品质，坚持做一件事情的人必定会成就大事。
二、活动时间：
9月13日开始，12月20日结束。
三、活动要求：
1、孩子每天朗读英语、汉语，或阅读英语、汉语书籍（含绘本）等，至少10分钟，家长按标准格式拍照发到自己的朋友圈里。届时赛若 少儿英语所有的老师和您的家人朋友都会给孩子关注、点赞和鼓励，让孩子感觉到所有人对他学习的关心，从而达到孩子学习和能力的双提升。
2、每天晚上10点前发送。
3、每天连续朗读中间不能间断，否则淘汰出局。
四、发送格式
【赛若少儿英语、百日诵读】今日我养习惯，明日习惯养我！XXX同学，第1天，时长X分钟，加孩子的阅读照片。
五、奖项设置
1、坚持跟读21天可获得安迪勋章一枚
2、坚持跟读45天可再获得安迪勋章一枚
3、坚持跟读75天可再获得安迪勋章一枚
4、坚持跟读99天可再获得安迪勋章一枚加神秘礼物一份
六、备注
1、参加此次活动的学员必须用微信转发朋友圈，并将所发“朋友圈”的截图发到“赛若”相应年级群。因此家长必须下载安装并注册微信。
2、中途间断者视为自动放弃！
3、9月13日开始执行。
家庭亲子读书计划范文简短 篇五
为深入推动学校书香校园建设工作，激发学生课外阅读热情，扩大学生阅读量，丰富学生知识，开阔学生视野，进一步提高学生语文素养，在“世界读书日”掀起校园读书热潮，4月23日下午，轩辕小学举行了班级课外阅读展示活动。
下午第一节课，各班按照学校要求，让孩子们自由阅读，畅游书海，品味书香。各班还举行了优秀阅读手抄报展评活动。根据班级情况还开展了课外阅读主题展示活动，低段是讲故事比赛；中段是诵读比赛；高段是读书演讲比赛。活动高潮迭起，异彩纷呈。
下午第二节课，学校教导处对本学期以来各班开展的课外阅读计划的制订和落实情况进行阶段性检查。
一年级：班的开心故事会，学生“亲子阅读计划”，“亲子阅读记录卡”很有特色；班的课外识字集锦，童谣集，绘画集很有个性；班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读计划”特别有创意。
二年级：班的亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报，观察日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀；班的读书名言集锦，阅读手抄报，图文日记也很是惹眼，尤其是“读书的孩子是美丽的”这个阅读主题传递着老师对孩子的谆谆教导和殷殷希望；班的开心阅读，“我会写、还会画”名人名言集锦，主题手抄报，学生小日记等展示看着也很过瘾，特别是他们的“好词佳句”阅读笔记如同一颗幼芽，让人真实地感知到孩子们在阅读的路上一定会有一个蓬勃发展的未来。老师的良苦用心让人感动。班：开心讲故事，亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。值得一提是：二年级孩子办的手抄报还有家长的鼎力相助，每份手抄报都是孩子和家长合作办成的，这才是真正的“亲子阅读手抄报”，这个点子好，招数新！
三年级：四个班级的步调相对一致，亲子阅读记录卡，阅读书签，阅读笔记，阅读手抄报，课外阅读评价表，书法作品集锦，学生作品集也同样内容丰富，尤其是他们设计的课外阅读评价表，分为爱读书、多读书、会读书三个梯度，有评价指标，有自评、组评、师评、家长评四个项目，表册学生填写的也很认真，值得大家借鉴学习。
四年级：四个班级的展示也是大同小异，亲子阅读计划，亲子阅读记录卡，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，走进《爱的教育》专题集是一个不错的亮点，老师给孩子们推荐的书籍让孩子们阅读进行的异常扎实，包含着老师的辛勤指导，折射着孩子阅读成长的智慧光环。
五年级：亲子阅读计划，优秀阅读笔记，学生作品集，阅读专题手抄报，其中“学生读书成长册”构成了他们内容丰富、形式多样的展示平台，也是整个级段各个班级的一大看点和精彩亮点。班的“梦里花香、童诗飞扬”手抄报让人过目不忘；班的“趣味语文”手抄报也让人一睹为快；班的“循环日记”记载着班级的新人新事，透视着老师的教育思想；班的学生读书成长册不仅遗传了传统阅读笔记的基因，还在形式上增添了图文并茂创新因子，记录着学生阅读成长的足迹，内容包括我的阅读计划，我的读书名言，好词佳句采撷，图书漂流花园，阅读亲子对对碰，我的阅读感悟，家长的鼓励等栏目。当然他们也有配套的评价机制，他们这种工作上的团结协作、勇于创新的精神值得大家学习效仿。
课外活动时间，同级段的学生相互参观交流，孩子们漫步在书香四溢的校园，流连在茫茫的书海中，欣赏着自己读书的成果，书香书韵犹如浪漫的诗行点缀在孩子们茁壮成长的路上。
通过读书节活动的开展，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。促进了书香校园建设和校风、学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动，学校的文化氛围更加浓厚。
一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
家庭亲子读书计划范文简短 篇六
为了今生更好的生活在一起，笨笨及蜗牛现经商议制定达成以下共同承诺；
此承诺双方必须严格遵守，不管生气、吵架、或是任何还没想到的原因发生都必须严格遵守此承诺！！永远不得违反！
1：永远不许使用家庭*（针对蜗牛而言）
2：两人外出时必须手牵手（笨笨要主动把手塞在蜗牛的手里），在没有任何事情要办的情况下不得放开，如笨笨违反此项协议必须接受做家务一天的惩罚（只负责打扫卫生）。
3：两人永远不许和对方说半句话，而且在对方没有听清楚之前必须重复。
4：如果自己心里有什么想法或是对对方不满的地方不许自己藏在心里，必须如实告知对方。
5：两人如果有对事情不同的见解，并因此而出现吵架的苗头时必须暂停商议，冷静十分钟后再行商讨。一旦发生吵架，吵架之后任何一方都不得一走了之，实在需要暂时走开冷静一下时不得离开彼此的视线范围，打电话时如发生吵架现象，不准挂电话。笨笨若挂了电话，蜗牛必须在10秒钟内打过来。吵架不能当着父母，亲戚，朋友或者同事的面，有什么事情回家解决，并且因吵架产生的问题都必须当天解决，不得搁置不管。
6：家庭杂务蜗牛全部承揽（包括洗衣
