染雾小学三年级的观察日记 篇一
标题：春天里的花海
今天是一个阳光明媚的春天，我和同学们来到学校的花园里进行观察活动。花园里的花朵开得正盛，像一片五彩斑斓的海洋，吸引着我们的目光。
我首先观察到了一朵娇艳的红玫瑰。它的花瓣鲜艳欲滴，散发着淡淡的花香。我仔细观察了它的花朵，发现它的花瓣呈现出饱满的弧形，像一个小小的碗，花瓣的边缘还有细细的锯齿状。我轻轻触摸了一下花瓣，感觉到它的质地非常柔软，就像丝绸一样。红玫瑰的花蕊上有许多黄色的花粉，这些花粉非常细小，让人不禁想到它们是如何飘散到其他花朵上的。
接着，我来到了一株百合花前。百合花是我最喜欢的花之一，它给人一种高雅的感觉。百合花的花瓣呈现纯洁的白色，花朵的形状像一个喇叭，里面还有一根细长的花蕊。我仔细观察了花蕊，发现它有许多黄色的花粉，花粉呈现出颗粒状，非常细小。我想象着当蜜蜂来采蜜时，它们的身上一定会沾满百合花的花粉。
最后，我来到了一丛紫色的郁金香。郁金香的花瓣呈现出饱满的半球形状，颜色鲜艳夺目。郁金香的花瓣有许多层次，外层的花瓣呈现出深紫色，内层的花瓣呈现出浅紫色，非常美丽。我还发现郁金香的花瓣上有一些细小的纹路，这些纹路让花瓣看起来更加有层次感。郁金香的花蕊藏在花瓣的中心，花蕊上有许多黄色的花粉，这些花粉非常细小，我想象着当风吹过时，花粉会随着风儿飘散到其他地方。
今天的观察活动非常有趣，我通过观察不同的花朵，学到了很多知识。花朵是大自然的艺术品，每一朵花都有自己独特的特点和美丽。我希望以后还能多参与这样的观察活动，发现更多美丽的事物。
小学三年级的观察日记 篇二
标题：夏天里的小昆虫
今天是一个炎热的夏天，我和同学们来到学校的操场上进行观察活动。夏天是昆虫最活跃的季节，我期待着能观察到不同的小昆虫。
首先，我发现了一只小蜻蜓。它的身体呈现出细长的形状，翅膀闪烁着蓝色和绿色的光芒，非常美丽。小蜻蜓在空中飞来飞去，它的翅膀快速地扇动着，发出嗡嗡的声音。我仔细观察了小蜻蜓的眼睛，发现它的眼睛非常大，像两颗黑色的珍珠。小蜻蜓的嘴巴长长的，可以用来捕捉昆虫。我想象着当小蜻蜓捕捉到食物时，它一定会非常开心。
接着，我发现了一只小蚂蚁。小蚂蚁的身体黑黑的，有六只细小的脚，它们快速地在地面上爬行。我仔细观察了小蚂蚁的头部，发现它有两只细长的触角，可以用来感知周围的环境。小蚂蚁的腹部有一些细小的毛发，这些毛发可以帮助它们感受到地面的情况。小蚂蚁的嘴巴上有一对强而有力的颚，可以用来咬碎食物。我想象着当小蚂蚁找到食物时，它们会合作把食物搬回巢穴。
最后，我发现了一只小蝴蝶。小蝴蝶的身体呈现出五颜六色的斑点，非常美丽。它的翅膀轻盈地扇动着，从花朵上飞到花朵上，采集花蜜。小蝴蝶的触角非常细长，它们可以帮助它们感知花蜜的位置。小蝴蝶的嘴巴呈卷曲状，可以用来吸取花蜜。我想象着当小蝴蝶在花朵上停留时，它们一定会很享受这美妙的时刻。
今天的观察活动让我更加了解了夏天里的小昆虫。它们各自都有独特的特点和行为习惯，让我对它们充满了好奇和敬意。我希望以后还能继续观察更多有趣的小昆虫，探索大自然的奥秘。
小学三年级的观察日记 篇三
我家的阳台上种了三盆小葱，一盆刚种下，一盆已开始冒出青绿的小芽儿，还有一盆我今天比了一下，嗯，有铅笔那么高了。
说起这些小葱的来历呀，它们都是外婆从家乡带过来的，是一些像蒜瓣儿那样的“干葱头”。它们是怎样长成青青翠翠的小葱的呢?别急，我呀，这些天都陪着可爱的小葱一起成长呢!
首先，外婆把一颗颗“干葱头”分成一瓣一瓣的，插进已经松好的泥土里，然后给它们浇上一点水就可以了。外婆说并不难的，但是因为我们家住在六楼，阳光比较充足，所以每天早晚都要给它们浇一次水。而后外婆笑咪咪地说：“就把这个任务交给你啦!”我高兴地拍着手回应：“好好，我一定会照顾好它们的!”
过了几天，我像平时一样去给小葱浇水，呀，有几颗冒出了尖尖的绿芽儿，好可爱啊!晚上吃过饭后，我拉上妈妈一起去看长出来的小葱，妈妈开玩笑地说它们就像我一样在一天天长大呢!哈哈!
现在，第一盆种下的小葱长得可茂盛了，每天放学回家，我第一件事就是跑去看看它们，抚摸一下它们，还陪它们说说话，真是太有趣了!
小学三年级的观察日记 篇四
今天下午，妈妈骑车带我去上学。在上学的路上，我无意地抬头望一眼天空。
啊，那云彩可真漂亮呀!我发现有一朵云彩仿佛是一只大海龟在慢慢地走动，还有一朵云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子，它们打得上气不接下气。在那朵云彩的旁边，有一朵小云彩，它就像那三只大公鸡在争抢的小毛毛虫。小毛毛虫的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可爱的小白猫，它眼睁睁地看着那只小毛毛虫跑走了，也不对那三只正在打架的大公鸡说。
这些云彩虽然并不引人注目，但这些大小不相同的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画，只要你去观察去思考，就可以把它们想像成动物，生活用品……
小学三年级的观察日记 篇五
今天，老师准备给我做一个实验——烧不烂的纸杯。
老师准备了：二个空纸杯、打火机、蜡烛和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对大家说：“能不能把纸杯底部烧烂呢?”有的说：“能把底部烧烂。”也有的说：“不能把底部烧烂。”老师听后开始烧纸杯了，首先用打火机把蜡烛点燃;然后，老师把纸杯的底部对着蜡烛烧，纸杯不一会儿就烧着了。最后，老师把燃烧的纸杯扔到地上，纸杯就变成了一团灰。
老师又拿了一个装着半杯水的纸杯。老师说：“这个纸杯能不能烧烂呢?”有很多同学说：“可以把纸杯烧烂。”只有个别的同学不能把纸杯烧烂。老师听后又开始烧纸杯了，老师用蜡烛烧了好一会儿，还是没有烧烂，底部都被蜡烛熏黑了，纸杯里面的水开始冒泡泡了，摸摸纸杯，都有些发烫了，但是纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊!
实验结束了，老师告诉我们这是因为加了水的纸杯，在加热的过程中产生了热传递，所以纸杯不会一下就烧烂。
小学三年级的观察日记 篇六
今天，汪阿姨从老家带来了两只可爱的小狗，其中一只叫玲玲，另一只叫包青天。今天上午，汪阿姨叫我去选一只，我选了包青天。
为什么叫它包青天呢?原来它生出来时就满脸黑毛，活像一个黑脸包公，所以管它叫包青天。
不过，这个包青天还真不讲卫生，它刚到我家时就送了我们一份特别的见面礼——一泡尿。到了傍晚，我和妈妈给它喝牛奶时，它脚一滑，踩翻了盛牛奶的碟子。不过这只出生才二十六天的小家伙胃口还不错，它用舌头舔牛奶，不一会功夫，半碟牛奶就一扫而光。喝饱了包青天乖乖地回到了自已的窝里。
