染雾大班教育笔记：向孩子学习宽容 篇一
宽容是一种美德，也是一种对他人的尊重和理解。而对于孩子来说，学会宽容更是十分重要的一课。在大班教育中，我们可以从孩子身上学到很多关于宽容的智慧。
首先，孩子们的宽容是无私的。他们并不计较对方的过错或者错误，而是以一种包容的心态去面对。在大班教育中，孩子们会经常遇到各种各样的问题和矛盾，但他们往往能够用一颗宽容的心去对待。例如，当一个孩子不小心打翻了另一个孩子的玩具，他们并不会生气或者责备，而是会主动帮助对方收拾好玩具，或者找到解决问题的方法。这种无私的宽容不仅体现了孩子们的善良和友好，更是给大班教育带来了良好的氛围。
其次，孩子们的宽容是无条件的。他们并不要求对方必须做出什么样的回应或者反馈，而是真心地接纳对方。在大班教育中，孩子们往往会遇到各种不同的个性和特点。有时候，他们可能会遇到不善于与人交流的孩子，或者是有些内向的孩子。但是，孩子们往往并不会因此而对他们进行评判或者排斥，而是给予他们足够的空间和时间去适应。他们会尊重每个孩子的差异，理解他们的不同，并给予他们关心和帮助。这种无条件的宽容不仅给予了每个孩子更多的自信和成长的机会，也为大班教育中的团队合作和友谊奠定了基础。
最后，孩子们的宽容是持久的。他们并不会因为一时的冲突或者不满而改变对他人的态度。在大班教育中，孩子们会经历各种各样的挫折和磨难，但他们往往能够坚持宽容的原则。例如，当一个孩子在游戏中输了或者被其他孩子排挤时，他们并不会因此而产生怨恨或者报复的念头，而是会尽力去理解和接受。他们会相信每个人都有优点和不足，每个人都值得被尊重和关爱。这种持久的宽容不仅使孩子们变得更加坚强和成熟，也为大班教育中的和谐与团结打下了基础。
总的来说，在大班教育中，我们可以从孩子们身上学到很多关于宽容的智慧。他们的宽容无私、无条件、持久，给予了每个孩子更多的自信和成长的机会，也为大班教育中的团队合作和友谊奠定了基础。因此，让我们向孩子们学习，学会用一颗宽容的心去对待他人，创造一个更加和谐和友好的大班教育环境。
大班教育笔记：向孩子学习宽容 篇二
宽容是一种美德，也是一种对他人的尊重和理解。在大班教育中，我们可以从孩子们身上学到很多关于宽容的智慧。
首先，孩子们的宽容是纯真的。他们没有被社会的偏见和成见所束缚，没有被过往的经验和伤害所困扰。在大班教育中，孩子们会毫无保留地接纳和包容其他孩子。他们并不会因为其他孩子的外貌、性格或者家庭背景而对其进行歧视或者排斥，而是真心地与他们交朋友、合作和玩耍。这种纯真的宽容不仅让孩子们能够享受到快乐和友谊，更是给大班教育带来了积极的影响。
其次，孩子们的宽容是积极的。他们不仅能够接纳和理解他人，还会主动地帮助和支持他人。在大班教育中，孩子们会经常遇到一些困难和挑战，但他们往往能够得到其他孩子的帮助。例如，当一个孩子在学习或者生活上遇到问题时，其他孩子会主动地给予他们鼓励和支持，帮助他们克服困难。这种积极的宽容不仅让孩子们更加勇敢和坚强，更是为大班教育中的团队合作和友谊添上了一层光辉。
最后，孩子们的宽容是可贵的。他们对他人的宽容并不是出于利益或者回报，而是出于一种真心的关怀和爱护。在大班教育中，孩子们往往会面对各种各样的问题和冲突，但他们往往能够用一颗宽容的心去对待。他们会理解每个孩子的不同和独特，尊重他们的选择和决定，并给予他们足够的空间和时间去成长。这种可贵的宽容不仅让孩子们更加自信和成熟，也为大班教育中的和谐与团结奠定了基础。
总的来说，在大班教育中，我们可以从孩子们身上学到很多关于宽容的智慧。他们的宽容纯真、积极、可贵，让孩子们能够享受到快乐和友谊，也为大班教育中的团队合作和友谊添上了一层光辉。因此，让我们向孩子们学习，学会用一颗宽容的心去对待他人，创造一个更加和谐和友好的大班教育环境。
大班教育笔记：向孩子学习宽容 篇三
上午给孩子们上韵语识字课，为了调动孩子的兴趣，我想请小朋友们一起做一个新的游戏：喜羊羊和懒羊羊。想在黑板上画上两指小羊，分别代表两队，看哪一队认识的字宝宝比较多。可是老师不太会画，就勉强画上了，其实画的真不怎么好，不太像羊的羊。羊刚画好，孩子们立刻“呼啦”围了上来：“老师你画的这是什么呀？”为了避免课堂闹笑话，我决定先做做准备工作：“你们说这是什么呀？”“老师，是猫吧！”“不对，是狗！”“是……”孩子们争论得不亦乐乎。而此时的我只觉得万分懊恼：我这个孩子们心目中榜样竟然如此之差。“对不起，老师画的不好，老师是
一帮天真的孩子对我这个成人尚且能如此宽容，那么我以往那种齐步走的统一管理模式，那种不尊重幼儿个性差异，扼杀幼儿创造性的做法应怎样改变呢？从孩子们身上我找到了答案。（幼儿教育）
