染雾初中海底两万里读书笔记 篇一
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，讲述了主人公们在一艘潜水艇上进行的一次惊险而刺激的海底探险之旅。这本书中充满了想象力和冒险精神，给我留下了深刻的印象。
首先，我被书中详细的科学描写所吸引。凡尔纳在小说中描述了潜水艇的结构和功能，包括潜水艇的外形、潜水装置和船员们的生活设施等。这些描写使我对潜水艇的原理和运作方式有了初步的了解，也让我对科学技术产生了浓厚的兴趣。此外，凡尔纳还通过书中的对话和解释，向读者解释了一些物理和化学原理，使我在阅读中学到了一些新的知识。
其次，我对书中的冒险情节深感兴奋。主人公们在潜水艇上遭遇了各种各样的危险和挑战，比如与鲨鱼的搏斗、与巨型章鱼的斗争等等。这些情节紧张刺激，让我一直紧张地盯着书页，希望能够迅速翻到下一页看到结果。在读书的过程中，我仿佛也参与了他们的冒险旅程，感受到了他们面对困难时的勇气和坚持不懈的精神。
最后，我被书中的人物形象所打动。主人公尼摩船长是一个神秘而聪明的人，他对海洋有着深厚的了解和热爱。他不仅是一位出色的潜水员和船长，还是一位知识渊博的科学家和艺术家。尼摩船长的形象给我留下了深刻的印象，他的冷静和智慧让我敬佩不已。
总的来说，读《海底两万里》给我带来了许多的乐趣和启发。这本书不仅充满了冒险和刺激，还融入了科学知识和人性的思考。通过阅读这本书，我不仅扩大了自己的知识面，还培养了对科学和冒险的兴趣。我相信这本书会给更多的读者带来快乐和启示。
初中海底两万里读书笔记 篇二
《海底两万里》这本书是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，也是一本经典的科幻小说。我在初中的时候读了这本书，深受其影响。
首先，我被书中描绘的海底世界所震撼。凡尔纳通过生动的文字和丰富的想象力，将海洋世界展现在读者面前。在书中，主人公们驾驶着潜水艇穿越大洋，探索了神秘而壮丽的海底景观。我在阅读中仿佛也置身于海底，亲眼目睹了那些美丽的海洋生物和壮观的海底山脉。这种沉浸式的阅读体验让我对海洋产生了浓厚的兴趣，也培养了我对保护海洋环境的意识。
其次，我被书中的人物形象所感动。主人公尼摩船长是一个神秘而复杂的角色，他对海洋有着深厚的感情，并以探索和冒险为己任。尼摩船长的聪明才智和坚定的意志让我敬佩不已。此外，书中的其他角色如韦达教授和康塞尔先生等也各具特色，他们的性格和行为给我留下了深刻的印象。
最后，我被书中的思考所启发。《海底两万里》不仅是一本冒险小说，还融入了对科学、社会和人性的思考。在书中，尼摩船长通过自己的行动表达了对人类社会的不满和对自然的热爱。他选择了独自生活在海底，远离人类的战争和贪婪。这让我思考了人类与自然的关系，以及我们应该如何对待自然资源和环境。
总的来说，读《海底两万里》是一次令人难忘的阅读体验。这本书不仅给我带来了惊险和刺激，还让我对海洋世界有了更深入的了解和关注。通过阅读这本书，我不仅开阔了眼界，还培养了对科学和环境保护的兴趣。我相信这本书会继续为更多的读者带来乐趣和启示。
初中海底两万里读书笔记 篇三
一位是在海洋中经验丰富的老船长，一位是喜欢探险的博物学家。他们俩带着我去打捞海底的宝藏，去参观神秘而美丽的海底世界，去参加庄严的海底葬礼，去探访惊险的南极。面对一段段惊险的旅程，一场场生死大战，冒险处处精彩，路途虽说遥远，但你只要勇敢机智地面对，你就是探险家!例如，当他们一行来到了海底采珠场时，突然有条巨鲨扑向采珠人。此时尼摩船长手拿短刀挺身而出，和鲨鱼搏斗，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那位采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此我可以看出尼摩船长虽然言行举止比较怪异，但他勇敢无比，而且还有爱心，乐于帮助穷人。还有当“鹦鹉螺”号被冰层困着，潜水艇内空气只能维持48小时。由于温度太低，凿开的冰又冻结了。于是尼摩船长决定将开水仓的热水排出，冰化了，“鹦鹉螺”号上浮了一点，最后几米，发动马达，终于冲破了冰层。尼摩船长用他的渊博知识，临危不惧、化险为夷。
读完这本书，我还学到了很多科学知识，如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珍珠生产等。
初中海底两万里读书笔记 篇四
暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土着人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇……
看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到“鹦鹉螺”号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊!康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。“鱼叉王”尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的“隐者”，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧!
初中海底两万里读书笔记 篇五
你可曾读过《海底两万里》?当我读完这部作品时，我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德误进“鹦鹉螺”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。
凡尔纳是一个极其聪明的人，他巧妙地将科学与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已!
撇开别的不谈，就来说说内容情节吧!刚一开头，小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊，巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德进入神秘的“鹦鹉螺”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树林，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见，那飘动的海底生物。
在人生的道路上，总会有遇到困难的时候。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，就是成功的开始。
《海底两万
里》这部小说为我们营造了一个极其惊险的氛围，给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品，有兴趣的人可以读读。
初中海底两万里读书笔记 篇六
《海底两万里》讲述的是法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是发生在1866年的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只都在海上发现了一个大“海怪”，并有船只遭到了他的'袭击。在公众的呼吁下，出于对航船安全的考虑，美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。阿龙纳斯教授接受了邀请，参加了这次追逐行动，结果，追逐“海怪”的战舰反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，在海底航行了两万里，探索海底秘密，经历了种种艰辛和风险，最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，设法逃走，返回了陆地。
虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，但是没有任何一个我接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存，我也从中了解了不少关于海洋的知识。《海底两万里》作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。
但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获——环保已刻不容缓!
