染雾科普观察日记小学生 篇一：大自然的奇妙变化
今天是我参加科普观察日记的第一天，我兴奋地来到了学校的科学实验室。老师给我们每个人发了一个观察日记本和一个放大镜，还有一个放大镜盒子，让我们用来观察昆虫。
我们首先来到学校的花坛，老师带我们认识了一些常见的花卉。我看到了五彩斑斓的玫瑰花、红艳艳的康乃馨、淡雅的百合花等等。我用放大镜仔细观察了一朵玫瑰花，发现花瓣上有很多细小的纹路，有些地方还有一些蜘蛛丝。我很好奇，于是问老师为什么花瓣上会有蜘蛛丝。老师告诉我，这是因为花瓣上有一些细小的蚜虫，蜘蛛就会利用蚜虫来捕食。这让我对大自然的奇妙变化更加感兴趣。
接着，我们来到了学校的操场。操场上有一片绿油油的草地，我坐在地上用放大镜观察了一会儿。我发现草叶上有很多小洞，而且还有一些小虫子在草叶上爬来爬去。我把放大镜对准一只小虫子，发现它的身体上覆盖着一层微细的绒毛。我觉得这个小虫子很有趣，于是我把它放进了放大镜盒子里，带回家仔细观察。
回家后，我继续观察了这只小虫子。我发现它有六只脚，还有一对长长的触角。我猜想它可能是一只昆虫，于是我上网搜索了一下，发现这只小虫子叫做毛毛虫。我又发现毛毛虫的颜色有很多种，有红色的、绿色的、黄色的等等。我觉得毛毛虫真是个奇妙的生物，它的身体可以发生如此多样的变化。
通过今天的科普观察，我对大自然的奇妙变化有了更深的了解。我发现在我们平常看似平凡的事物中，其实隐藏着很多奥秘。我决定以后要多多观察身边的事物，发现更多大自然的奇妙之处。
科普观察日记小学生 篇二：神奇的生物多样性
今天是我参加科普观察日记的第二天，我准备到河边去观察水中的生物。我带上了放大镜和放大镜盒子，还有一个小网，准备抓一些小生物回来观察。
来到河边，我看到了一片碧绿的水面，水中有很多小鱼在游来游去。我拿起放大镜，仔细观察了一条小鱼。我发现它身上有很多细小的鳞片，它的眼睛很亮，还有一对鳃用来呼吸。我觉得小鱼真是个神奇的生物，它们可以在水中自由自在地游动。
我抓起放大镜盒子和小网，小心翼翼地从水中捞起一只小虾。我将小虾放在放大镜下观察，发现它的身体透明，有一对长长的触角和一对大大的钳子。我觉得小虾的身体构造真是奇妙，让它可以在水中捕食和逃避天敌。
我还观察到了一只小水蚂蚁，它的身体很小，只有米粒那么大。我用放大镜仔细看它的身体，发现它的头部和腹部有一些细小的毛发。我觉得水蚂蚁真是个勤劳的生物，它们能在水中建造坚固的家园。
通过今天的观察，我对水中的生物有了更深的了解。我发现水中的生物多样性非常丰富，它们的身体构造和生活习性各不相同。每一种生物都有自己的独特之处，都是大自然的杰作。
科普观察日记让我更加热爱大自然，对生物多样性充满了好奇。我决定以后要多参加这样的活动，探索大自然的奥秘，了解更多有趣的生物。
科普观察日记小学生 篇三
这几天真是出奇得热。没有一丝风，只有几朵白云默默地飘着，时不时为大地盖一下“紫光灯”。
太阳公公这几天突然勤快了，绝不吝啬自己的热与光，无时无刻地散播在大地上。连我放在车里的塑料饮水杯都晒变形了。再看看大街上，行人几乎“人间蒸发”，车辆与自行车屈指可数，不是开空调就是戴着太阳帽，谁喜欢太阳公公这“炎热的亲昵”？外面的蝉热得叫声一片，时而大，时而小，好像在鸣叫：“太热了！”商场冷气十足，吸引了一群群前来乘凉的顾客。望着如蚂蚁一般涌入商场的人们，商场老板心里想什么呢？唉！雨呀雨，救世主，快来送凉爽吧！
科普观察日记小学生 篇四
今天是星期四，也是我玩得最开心的一天。下午，庄老师带领我们去一个神秘的地方————体育教学管体验科普。
我一进去首先映入眼帘的是许多机器。突然，我看见一个机器很古怪，上面有两个镜片和两个按钮，然后我凑近镜片一看。哇！ 是太空耶！突然我看见一架飞碟，不止一架，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共有六架飞碟有一架飞碟突然向另一架飞碟发射了一枚导弹打掉了另一架。 接着我又发现了一个像房子一样的东东，里面还有个洞，我伸进手摸了下，没什么然后放手了，沈颖叶摸了下，说：“里面有老鼠，我也吓了一跳，可我又壮着胆子去摸，原来是 条红领巾
。
现在的科学真发达。
科普观察日记小学生 篇五
你只要仔细观察，你就会发现，其实科学就在我们身边。
比如：人为什么会走?自行车汽车为什么会跑?飞机为什么会飞到天上?太阳为什么会发光?太阳只是一个巨大无边的大火球，从里面到外面，分为核心区、辐射区、对流区和表层。表层是是色球和光球还有日冕。太阳的光和热又是从哪里来的呢?噢!原来太阳上有很多很多氢气，这些氢气的原子核不断发生反应，就像氢弹不断的爆炸，所以总有光和热发出来，太阳发出的光，要8分9秒才能到达地球。
牛顿，爱迪生……很多伟大的科学家，他们从小就是对任何事都有一颗好奇心，认真做好每件事。所以我们每位小朋友从小就开始认真学好每门功课，认真观察身边的每件小事。才能掌握更多得科学知识。
科普观察日记小学生 篇六
今天我在奶奶家的门口看见了几只蜗牛，便想到科学作业让我们观察小动物，于是我就把这几只蜗牛带回家观察。
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会掉下去摔死吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上爬。我慢慢把它们的拾起来，装进了瓶子里的小水池里。
