染雾篇一：初二琵琶故事
初二琵琶故事作文600字 篇一
在一个小镇上，有一位叫小丽的初二女生，她对音乐情有独钟，特别喜欢琵琶这种乐器。每天放学后，她都会去音乐室练习琵琶，她用心去感受琵琶的音乐，渴望能够用琵琶表达自己的情感。
小丽的琵琶老师是一位年轻有为的音乐家。他看出了小丽的天赋和潜力，决定帮助她更好地发展自己的琵琶技巧。每天放学后，他都会给小丽上一堂特别的琵琶课，教她如何正确地演奏琵琶。
小丽对琵琶的热爱和老师的指导使她的琵琶技巧不断提高。她开始参加各种音乐比赛，并且取得了一次又一次的好成绩。她的琵琶演奏技巧被人们称为“琵琶之声”。
一天，小丽听说了一个音乐比赛，她决定参加。这是一个很高级的比赛，来自各地的音乐家都会参加。小丽知道这次比赛是她展示自己的机会，她决心要用琵琶的声音感动全场。
比赛的日子终于到来了，小丽紧张而兴奋地走进比赛的舞台。当她开始演奏琵琶时，全场的观众都被她的音乐所吸引，她的琵琶声传遍了整个会场。在她演奏的过程中，她的情感完全融入了音乐中，每个音符都充满了她的激情和才华。
比赛结束后，评委们给予了小丽高度的评价。他们说小丽的琵琶演奏技巧已经达到了一个非常高的水平，她的琵琶声传达了深情和才华。小丽非常开心，她觉得自己的努力没有白费，她的琵琶之声终于被人们认可了。
从那以后，小丽的琵琶之声传遍了全国各地。她成为了一位著名的琵琶演奏家，她的音乐感动了无数的人们。她的琵琶之声成为了她人生中最重要的一部分，她也因为琵琶而变得更加自信和坚定。
篇二：琵琶的故事
初二琵琶故事作文600字 篇二
很久以前，在一个古老的国家里，有一位小女孩叫小月。小月的家族世代都以制作琵琶而闻名，她的祖父是一位著名的琵琶制作师。小月从小就对琵琶充满了好奇，她常常在祖父的工作室里观察他制作琵琶的过程。
有一天，祖父告诉小月：“孩子，琵琶不仅是一种乐器，更是一种传承。你是家族中唯一的后代，将来你将继承制作琵琶的技艺。”小月听后非常高兴，她决定要努力学习制作琵琶，将家族的传统发扬光大。
小月从祖父那里学习了很多琵琶制作的技巧。她每天都坐在工作室里，专心致志地制作琵琶。她用心去选择木材，用心去琢磨琵琶的外形和声音。她相信，只有制作出最好的琵琶，才能够传达出最美妙的音乐。
经过多年的学习和努力，小月终于制作出了自己的第一把琵琶。她把琵琶带到祖父面前，祖父认真地观察了一番，然后点了点头。他说：“孩子，你的琵琶制作得非常好，你已经足够成为一位出色的琵琶制作师了。”
小月听了祖父的话，非常开心。她决定要用自己制作的琵琶，去传播音乐的美好。她开始在各地演奏琵琶，用琵琶的声音感动人们的心灵。她的琵琶声在风中飘荡，像一阵轻柔的春风，让人们感受到了音乐的魅力。
小月的琵琶声传遍了整个国家，她成为了一位著名的琵琶演奏家。人们都说她的琵琶声如同天籁之音，能够治愈人们的心灵。小月感到非常幸福，她觉得自己的琵琶之旅才刚刚开始，她还有很多的琵琶故事要讲给世界听。
小月的琵琶之声成为了她与世界对话的方式，她用琵琶表达自己内心深处的情感。她相信，只要用心去演奏琵琶，就能够让人们感受到音乐的力量。她的琵琶之声将会一直传承下去，永不停息。
初二琵琶故事作文600字 篇三
悠悠，流逝的千古江水荡尽了风尘，但那条路上，琵琶之声依旧不绝于耳，黄沙依旧漫天。
千年前，就有这样的一个女子，斜抱琵琶，用清澈的歌声洗涤出塞路上的无尽黄沙。
大雁北去，悠悠的雁叫声仿佛带她回到了汉室，那里雁鸣不绝如缕，不比那雕梁燕语，不比那锦树莺啼。
她回望身后的路上，除了那满脸疲惫的随从，就只剩下空旷的塞外之风，她再也见不到汉宫的那轮明月。她自嘲地笑着，怎么样的一个王朝？居然需要用一个女子的牺牲来维持。那个曾经她朝思暮想所要看见的男子，怕是配不上自己的绝世容颜吧。
泪水迷失了她的双眼，也润湿了她眼前的路，曾几何时，当她听见画师给自己画像时不慎败笔，她也就这样，只不过那时使她全身冰冷的目光已变成了炽热的骄阳。
王嫱，她只不过是一个小小的女子，但现在她身上寄托着的是一个王朝对和平的希望，她用一个女子瘦弱的身躯撑起了关内的天堂平原。
手指轻动，如水的音符从她手下脱落，这种来自于温柔乡的纤细之音，给路上的黄沙度上了迷蒙的水色，她忘不了父母不舍的眼神，忘不了百姓送她出关时喜悦的心情。
她的嘴角微微抽动，不知当年为报公子知遇之恩的荆轲是含着怎么样的心情出关的。她不是圣人，做不到六根清静，只是她心中无尘的菩提台，已被这黄沙铺上了厚厚一层。
“公主……”突然，她身旁的侍女小声叫了一下。她抬起头，目光所及之处，是一个风尘仆仆的男子，他的身后是匈奴的百姓。
她的手指略抖了一下，只一刹那，琵琶之声便愈加悠扬。
那一条路上，黄沙漫天，琵琶之声不绝。
初二琵琶故事作文600字 篇四
《琵琶行》是一长篇叙事诗，但是这首叙事诗的目的不在于给我们讲述一个故事，而在于抒发心中的感情，浇心中的块垒。
这首诗一开篇就渲染了一种气氛，这是琵琶女出场的气氛，也是整个故事展开的气氛。
送客的情形，本来就够悲凉了。而这情形又恰恰发生“枫叶荻花秋瑟瑟”的秋季——这是一个让人没有好心绪的季节。寂寞秋江，四顾寥落，举杯相对，醉不成欢。喝酒没有管弦相配，那叫做什么来着？叫做“喝闷酒”。
琵琶声和琵琶女就是在这个时候出场的，在最需要音乐的时刻，它就来了。
“转轴拨弦三两声”，你看，仅仅一个调弦校音定调的动作，“三两声”里，就已经使人察觉出她的感情了；“弦弦掩抑声声思”，起初的演奏传达出了她低沉、抑郁的情调，流露出她不得志的哀怨之情；“低眉信手续续弹”，是写她演奏的神态，在一种不经意中她已流露出了对往事的伤怀。
诗人从琵琶女的厄运联系到自己。一个弹，一个听；一个是年老色衰，一个是仕途坎坷。诗人抚今追昔，命运与这位女艺人多么酷似！
另外，白居易的诗是很通俗的，他有一种强烈的底层
关怀意识，他的诗歌都是世俗化的、大众化的。在面向民间这一点上，他做得比谁都彻底。
如果我们能够给白居易授一个名号的话，真可以叫他“民歌手”。
初二琵琶故事作文600字 篇五
秋雨绵绵。
南河头的那颗青榆，斜曳着黄绿相间的细言碎语。
一片暗红的榆叶，如鹅掌般写意地发布在庭院青青的台阶上。
无意间走进这所名为莫氏庄园的百年老宅，无意间走进了一曲演绎了百年沉淀成醇香的琵琶曲。
才明白那片红叶其实就是琵琶缠绵的预告热帖。
春晖堂前穿着旗袍的典雅女子，那是穿越了百年的平湖派操手，在明代董其昌的落款下，在清朝山玉兰的哀怨里，在民国金桂花的馨香间，复制又粘贴了白居易荻花瑟瑟的唐朝形象。
乐曲悠扬。
那一团散不开的浓意，把我逼仄到堂右的清风明月之廊。不敢用莽撞的眼睛去拍摄那一扇扇红漆万字格子门，唯恐定格了李芳园钟情的下出轮指法。不敢让粗鲁的呼吸去触碰那一个个委婉凄清的段落，唯恐碰碎了朱荇青心仪的美妙之意。
本有沁入心脾的哀怨之气，但它如此低迴，和着敲打芭蕉上的嘀哒雨声，怎么就那么寂寥？它会逾越出高高墙头而去么？
倾听琵琶，如同倾听自己静默的`思绪。在这秋后湿漉漉的记忆里，录制了离别的高歌低吟、别后的牵肠挂肚、重逢的欢愉啜泣……仅是午后一次闲适享乐的邂逅么？抑或命里一场撞痛灵魂的弹奏？
秋雨无声，琵琶袅袅。
撑一把伞行走在墙外的雨巷里，漫不经心地看街上车水马龙，竟容不得停留半点浪漫。今年春天的伞面经过夏日的灼晒，蓝色底调已没那么鲜亮，但情愫却是岁月抹不去的痕迹。
我轻轻地整理好思绪，放慢脚步重播这江南如诗的烟雨，感知世间的悲欢离合与疏亲冷暖。缓缓冲一杯苦丁茶，品它的苦，嗅它的香，不忍睡去。
秋雨飞扬，琵琶无语。
初二琵琶故事作文600字 篇六
红叶被风吹落，在空中盘旋着如一只只蝶儿。面对这茫茫江面，看月影倒映在江面上。远处传来阵阵琵琶声，悠扬动听，在如此美丽的夜晚，这琴声胜于天籁。那该是怎样一位女子啊！这琴声，未成曲调先有情，怕是她身上也隐藏着一段难以言喻的故事吧。
额角的发丝被风微微吹起，一个人倚在窗台的护栏上，静静吟听电脑里播放的琵琶曲，俯视着花园中彩蝶在花丛间嬉戏追逐，这是多么惬意的一件事啊！难的半日清闲，不愿白白浪费，只要像现在这般，做我愿意的事，其他别无所求。此时的世界竟是这般美好，生活是超脱出红尘俗世的静谧。这些，为何曾经的我都不曾发现？或许这才是生活的真谛，向往的美好总会在不经意间流露。
月光如水，琵琶女应邀到船上。手中人是抱着她所心爱的琵琶，一张清秀的脸庞娇羞的多在琵琶后边，似在凝望什么，又似在沉思什么。一双眉眼中满是忧愁。抬手抚触行云流水般的曲调仍是有着淡淡的忧愁，淡淡的悲凉。她低声述说着自己的不幸生活与那些不堪回首的往事。原来琵琶女的生活，亦是如此。人的生活，终是有悲欢离合，酸甜苦辣。一切自由天命，你我又何尝不是呢？
是的，这生活中有太多，是要用心去捕捉，去品味的。那欢笑，那快乐，那悲伤，那忧郁交织成了生活。它可以轻而易举将我们俘获，而我们，则必须一步步去寻找，去感受。
生活就像隐藏在琵琶后的佳人，她总是半遮着脸，等待你去发现。躲藏着的佳人，有不为人知的故事，琵琶后的生活，有你未曾领略的事物。
生活，犹抱琵琶半遮面。
