教室里的童话故事作文600字【精选6篇】

时间:2014-01-03 02:11:35
染雾
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教室里的童话故事作文600字 篇一

一天,我走进了一间神奇的教室,里面摆满了各种各样的书籍。我好奇地打开一本书,突然,一个闪亮的光芒从书页中散发出来,我不禁闭上了眼睛。当我再次睁开眼睛时,我发现自己已经身处在一个童话世界中。

这个教室里的童话故事世界充满了奇幻和惊喜。我看见白雪公主和七个小矮人在一起,他们正在快乐地唱歌跳舞。我走近他们,白雪公主笑着说:“欢迎来到我们的童话世界,小朋友!你愿意和我们一起玩吗?”我高兴地点了点头。

在童话世界中,我还遇到了小红帽和大灰狼。他们正在一起玩捉迷藏游戏,我也加入了他们的队伍。我们一起躲藏在树林中,大灰狼一边找我们一边念着:“小红帽,小红帽,你在哪里?”我和小红帽都悄悄地躲在树后,等待着大灰狼的到来。当大灰狼找到我们时,我们都哈哈大笑起来。

除了和经典童话故事里的人物一起玩耍,我还遇到了一些我从未见过的角色。有一个像仙女的女孩,她有一双翅膀,可以飞翔到天空中。她告诉我,只要我相信自己,就可以实现任何愿望。我也跟着她一起飞翔,感受到了自由和快乐。

在这个童话世界里,我还学到了很多知识。我遇到了一个智慧的老人,他教我如何解决问题和思考。他告诉我,只要用心去思考,就能找到答案。我也听到了许多美丽的童话故事,它们让我更加热爱阅读和写作。

当我不舍地告别这个童话世界时,我发现自己又回到了现实的教室里。我感到很庆幸能够有这次奇妙的经历,它让我更加热爱阅读和探索。从那以后,我每天都会来到这个教室,翻开一本书,期待着下一次的冒险。

教室里的童话故事作文600字 篇二

一天,我来到了一间特别的教室,这个教室里不仅有书本、课桌椅,还有童话故事中的人物。我好奇地走进教室,看见了小红帽、灰姑娘、小矮人和白雪公主等等。他们都在教室里快乐地学习和玩耍。

我走近小红帽,她正在和灰姑娘一起做作业。小红帽告诉我,在童话故事中,她们也要学习知识和技能,才能更好地应对各种困难。她鼓励我要勤奋学习,努力提高自己的能力。

接着,我看见白雪公主正在和小矮人们一起做实验。他们用不同的颜色和物质进行混合,观察化学反应。白雪公主告诉我,科学实验可以培养我们的观察力和思考能力,让我们更加聪明和有创造力。

在教室的一角,我看到了一个小丑。他正在为大家表演魔术和变戏法。小丑告诉我,他们在童话故事中也学习了表演和艺术,通过表演可以让人们快乐和感动。他鼓励我要勇敢表达自己,展示自己的才华。

除了学习,教室里还有很多有趣的活动。我看见小矮人们正在组织一场足球比赛,他们邀请我一起参加。我们分成两队,互相竞争,享受着比赛的乐趣。这场足球比赛不仅锻炼了我们的身体,还培养了团队合作和竞争意识。

在这个童话故事的教室中,我学到了很多知识和技能,也结交了很多好朋友。他们教会了我勇敢面对困难、努力学习和积极生活的态度。我感激这个特别的教室,它让我在快乐中成长,变得更加自信和善良。

当我离开这个教室时,我发誓要将童话故事中的精神带回现实生活中。我要坚持学习,努力实现自己的梦想。我相信,只要努力奋斗,我也能像童话故事中的人物一样,过上幸福美满的生活。

教室里的童话故事作文600字 篇三

在我的脑海中,事情就像一只只小船。许多小船都飘走了,只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。

事情是这样的。下课了,同学们都在教室里玩耍,玩得正开心时,同学们突然听见江运泽气愤的声音:“你是不是想打架,好!我奉陪!”蔡文德当然咽不下这口气,大声吼道:“来呀,谁怕谁!”说完,他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳,江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰:“他们为什么而打架?”胡骏驰叹了一口气说:“事情是这样的,蔡文德突然从教室门口冲了进来,正好把江运泽撞到了,江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚,他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。

“没人敢呀!他俩都是出了名的打架高手哇,弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说,走到他们中间拉开他俩,大声说:“不要打了!”他俩若无其事,还是继续打。我尖叫了一声:“不要打了!”这声音如同山崩地裂。他俩说:“你敢管我们?”我理直气壮地说:“老师不是说同学之间要团结友爱的吗?你们打架这行为好吗?你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起,事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我,接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都

惭愧地低下了头,互说:“对不起。”我趁机拉着他俩的手说:“你俩握握手好朋友!”他俩笑了,我们都笑了。

这时老师来了,同学们把我劝架的事告诉了老师,老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。

教室里的童话故事作文600字 篇四

这是一个阳光明媚的早晨,第一节课后,我和几个同学正坐在教室里聊天。突然,传来一阵鸟鸣声,声音有点惊慌,我抬头一看,一只迷路的小鸟闯进教室里来了,一个劲地在窗户的'玻璃上撞击,却再也飞不出去了。 “小鸟,小鸟……”我又是惊讶又是喜欢。这是一只非常可爱的小鸟,它有着鲜艳的羽毛,小可却又迷人的大眼睛,像两颗熠熠闪光的黑宝石,镶嵌在毛绒绒的毯子里,它的喙尖尖的,还显得很嫩。大概是刚学会飞把,扑腾了一下翅膀就要停下来喘口气。

这时候,从教室外面走进几个男同学,一看到这只可爱的小鸟,眼光就直了,我猫着腰,蹑着脚一步一步向它逼近。 “不要抓它!”我大喊一声,小鸟也受到惊吓,扑棱棱地飞了起来,在教室的上空盘旋着。我抬头看着,忽然,有什么东西掉在我的头发上。我用手一摸,竟然是鸟屎。我气得火冒三丈,几个同学却在一旁冷笑:“嘿嘿,还想做‘护鸟使者’,你看,现在受伤了吧?” “哼,看我抓住它。”我横横心,决定出手“惩罚”这个不知好歹的小东西。 小鸟飞行了几圈,有点累了,又停在窗户上歇息。我迈开大步,咚咚咚地走过去,伸手要抓。可是,还没有等我走近,小鸟又喘着气飞了起来。 一个同学看着我的脸色笑着说:“算了,就你这种眼神还能抓小鸟,它不拼命跑才怪呢。” 我想想,也是,小鸟一定是看到我对它“苦大仇深”的样子,害怕了。 我又回到座位上坐了一会。

小鸟得到休息的时间,精神稍微松懈了一点。我轻轻地走过去,手一伸,它就落在我的手里了。 小鸟一开始还很惊慌,扑打着翅膀,用喙啄我的手,弄得我手痒痒的,直发笑。 上课铃响了,我走到教室外面,用力把小鸟扔向天空,看着它远去的背影,在心里说:“飞吧,小鸟,你的幸福在广阔的天空。”

教室里的童话故事作文600字 篇五

我们班是个团结向上的班集体,学习是我们教室中永恒不变的主旋律。

考试刚结束,班里立刻变得热闹起来,有的同学在黑板前兴致勃勃地晒着自己答得满意的题目,说着自己的解答过程;有的同学在课桌前翻着书中与考试相对应的例题,面红耳赤地与其他同学争论着;有的同学在专心致志的看书复习,为下一门考试做好充分的准备。每个人都沉浸在浓厚的紧张而快乐的学习中,连吃饭都还在讨论着问题一个同学一边吃着饭,一边指着草稿纸,他的嘴角还粘着的米粒,随着嘴的张合儿跳动,又滑稽又可爱。

放学了,很多同学还留在教室里或问问题,或写作业。我也在为英语的完形填空而烦恼,每个句子都读过了,可就是翻译不过来,填不出答案,我心中仿佛有浇了油的火,狂乱燥热。

一声轻响引起了我的注意,一抬眼,是一只手指轻轻叩击桌子的声音,原来是他,他笑着说:“我刚做完,的确很难,翻译过来就容易了。”于是他手指着句子,一句一句地为我翻译,还不时拿笔画出每一处应该注意的重点。没有炫靓的开场,没有矫情的切入,一切都是那么自然因为我们是同学,互相帮助,共同进步就是我们走进这间教室的目的。所以当完形填空被我们拿下,我们都会心一笑,因为这是我们两个人的胜利。

每天的学习紧张而充实,繁重但快乐,说到底,我们教室的故事,就是学习的故事。

教室里的童话故事作文600字 篇六

赵映秋

夜幕降临,同学们都回家了,教室里的东西你一言我一语的聊着天。话题是:什么时候到狂欢的时间?你期待等会有人带来的表演吗?你知道谁是主持人吗?原来啊,今天凌晨一点大家要开一个狂欢晚会呢!大家等啊等啊,等啊等……[由整理]

时间到了,身为主持人的橡皮在大家的欢呼声中走上讲台:“今天晚上的狂欢节开始!请欣赏由粉笔舞团带来的街舞表演--中国话。”精彩的街舞表演结束后,橡皮说:“接下来掌声有请黑板擦先生带来的独唱表演--成都!”优美的歌声结束后,大家一起唱响《我和我的祖国》,那声音真洪亮!歌声落下,大家开始吃各种各样的零食:饼干、果冻、棒棒糖等等。别提有多好吃了!吃完后,大家一起做游戏,有击鼓传花、听声猜人、抢椅子等。在这个晚上,年迈的粉笔爷爷都像一个小孩呢!

天渐渐亮了,太阳一点一点升起。大家又回到各自的位置,准备更好地为大家服务了。

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