宽容的底线作文欣赏(优秀3篇)

宽容的底线作文欣赏 篇一

宽容是一种美德，是人与人之间相互尊重、相互理解的基石。然而，宽容并不意味着无底线的姑息和纵容。在实践中，我们需要明确宽容的底线，坚守原则，保护自己的权益。

宽容的底线首先体现在对人的尊重和理解上。每个人都有自己的生活方式和观念，宽容就是要尊重并理解他人的选择。然而，当他人的言行侵犯了我们的权益或者伤害了他人的利益时，宽容的底线就被触碰了。比如，在公共场合，如果有人大声喧哗、污言秽语，我们可以试着宽容，理解他们可能有情绪或者压力，但如果这种行为持续下去，就需要主动维护公共秩序，保护自己和他人的权益。

另外，宽容的底线还体现在对待不同思想和观点的容忍上。我们生活在一个多元化的社会中，不同的人有不同的观点和信仰。宽容就是要接纳他人的不同观点，并且愿意进行平等而理性的交流。然而，当他人的观点涉及到歧视、诽谤、侮辱他人的时候，我们就需要坚守底线，维护自己和他人的尊严。比如，如果有人公开发表种族歧视言论，我们可以试着宽容，理解他们可能是出于无知或者误解，但我们也需要勇敢地站出来，坚决反对歧视，维护平等和尊严。

宽容的底线还体现在对待违法行为的处理上。宽容并不意味着对违法行为的纵容，而是要对违法行为进行严肃的制止和处理。法律是社会的底线，是维护公平正义的重要工具。当他人的行为违反了法律，侵害了他人的生命、财产或者安全时，我们需要及时报警或者向相关部门举报，不能姑息纵容，更不能选择沉默。只有坚守底线，维护法律的权威，才能使社会更加和谐稳定。

总之，宽容是一种美德，是我们与他人和谐相处的基础。然而，宽容并不意味着无底线的容忍，我们需要明确宽容的底线，坚守原则，保护自己和他人的权益。只有这样，才能实现真正的宽容与尊重。

宽容的底线作文欣赏 篇二

宽容是一种美德，是人类社会和谐发展的基石。然而，宽容并不意味着放任一切，宽容也有其底线。我们需要在宽容的同时，保护自己的权益，维护社会的正义。

宽容的底线首先表现在对他人的尊重和理解上。每个人都有自己的生活方式、观点和选择权。宽容就是要尊重并理解他人的选择。然而，当他人的言行威胁到我们的权益或者侵犯了他人的利益时，宽容的底线就被触碰了。比如，在家庭中，如果有人对我们进行家暴或者侵犯我们的隐私，我们可以试着宽容，理解他们可能有情绪或者压力，但如果这种行为持续下去，我们就需要站出来，保护自己的权益，维护家庭的和谐。

另外，宽容的底线还表现在对待不同思想和观点的容忍上。我们生活在一个多元化的社会中，不同的人有不同的观点和信仰。宽容就是要接纳他人的不同观点，并且愿意进行平等而理性的交流。然而，当他人的观点涉及到歧视、诽谤、侮辱他人的时候，我们就需要坚守底线，维护自己和他人的尊严。比如，如果有人公开发表种族歧视言论，我们可以试着宽容，理解他们可能是出于无知或者误解，但我们也需要勇敢地站出来，坚决反对歧视，维护平等和尊严。

宽容的底线还表现在对待违法行为的处理上。宽容并不意味着对违法行为的纵容，而是要对违法行为进行严肃的制止和处理。法律是社会的底线，是维护公平正义的重要工具。当他人的行为违反了法律，侵害了他人的生命、财产或者安全时，我们需要及时报警或者向相关部门举报，不能姑息纵容，更不能选择沉默。只有坚守底线，维护法律的权威，才能使社会更加和谐稳定。

总之，宽容是一种美德，是社会和谐发展的基石。然而，宽容并不意味着无底线的容忍，我们需要明确宽容的底线，保护自己的权益，维护社会的正义。只有这样，宽容才能真正地发挥其积极作用，推动人类社会的进步。

宽容的底线作文欣赏 篇三

宽容的底线作文欣赏

　　一向大大咧咧的女儿今天放学回家，居然撅着个嘴巴，满脸的不高兴。我就知道她是受委屈了，忙停下手中的活，来询问原由。结果女儿说，今天考试她后边一同学老想抄她的，她开始自己抢时间没给，那同学老在后面踢她的凳子，她实在没办法，给了他看了几道选择题后，被老师发现敲她桌子警告，于是她也怕了，再也没给他抄了，结果这同学在考试后说她不够朋友、不好玩。她听了很生气。听完女儿的叙述后，当过思想政治教师的我就笑着对她说：“你对你同学太宽容了，宽容是有底线的。一是他踢你的凳子影响你考试，你就应该报告老师；二是你也的确是不够朋友，让人家考试抄不是害人家吗？三是像这种考试想舞弊的同学你就不应该和他玩，而是要玩也是应该去帮助他改进错误。”读高中的女儿听我这么一说，心情也好了许多，又碰碰跳跳地回房写作业去了。

　　其实，宽容历来被人称赞，然而世间还是凡人多，圣人毕竟是绝少数。宽容的底线在这里无疑也是存在的。诸如我女儿这种烦恼在我们成年人日常工作、生活中也常会遇到。于是，我们首先通常会要求自己对别人多一份理解，多一份宽容。但当我们的宽容底线被打破，甚至被别人所利用和践踏时，我们一定会收藏起自己的那颗善心、那片爱意，就会希望伤害我们的人受到报应的。我曾听过一名班组长讲过这样一件事，说其班组有过年轻人，觅了一老师为女朋友，于是只要他有事，周六、周日的班就要和别人换班或叫别人顶班。为了促成好事，开始大家都挺支持的。可一段时间下来，发现他渐渐地习以为常，不但有事没事就要占用周六、周日两天去休息，而且就连人家帮他换完班替完班连一声谢都没有，更让同事们不满的是换周六、周日班他就老用周一至周五的班还人家，别人替的班老不认账甚至不替还人家；甚至出现同事周六、周日的确有事没跟他换，他还和人家急了的现象。最后发展到哪怕是他真的有事，他这个班组再也没人和他换班和替班了。因为大家都被他伤透了心，再也不和他玩了，他也呆不下去了，只好灰溜溜地辞职走人。当时，我就笑着对那班组长说“人家是被你们的宽容害死了。”

　　当然，社会的'宽容度表明一个社会的文明进程

，但宽容应该有底线的，正如社会道德一样。虽然这现在社会很多事情处理起来未必如我教女儿这么简单，也未必如那班组浑小子辞职走人那么轻松，它往往牵涉到方方面面的因素，稍有不慎就会产生不良的影响。我曾见过这样的一个基层单位，有过班组长自认为自己活动能力强，打自己小九九的本位主义，本着有责任风险的事“多一事不如少一事”的原则和有利益的事“创造条件要争取到手的原则”，拼命地游说部单位分管领导，硬是把本是自己责任区的事强推给人家另一班组，而尽管接收方部门领导很不情愿，但人家却在单位分管领导“加事不加人”及“不接可以，不换思想则换人”的特别指示强大压力下，只得把这块本不是自己职责工作范围的事也承揽下来了，交给了另一班组，结果没过几天这块工作就忙里出错，导致该单位上至领导、下至员工都摊上责任，大家埋怨声四起，单位一瘸不振。由上可见，宽容不是被动的退让，也不是无能的托辞，更不是没有底线无条件投降。作为管理者，我们一方面是要给自己的部属创造良好的做人做事的环境，但另一方面我们要让员工知道慈不带兵、严是爱、松是害。宽容不能无底线的、迁让不可以无原则的，在日常工作中绝对不能对一些没有产生直接后果的习惯性违章违规漠视不管，生怕说多了让人嫌、管多了让人厌，作为基层管理者的我们，打铁还要自身硬，要学会明辨是非、秉公办事，要在工作中要从单位大局出发、从安全生产出发，在关键时候当好参谋，把不同意见要向领导提出来，向领导说清楚利害关系，让领导集体定夺，而绝不能因惧怕权威和压力作无原则地宽容与退让。只有这样才是真正地做到了对单位负责、对领导负责，对员工负责，也是对自己负责。

　　荀子曰：“君子贤而能容墨，智而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。” 宽容无疑是一种风度，是一种能力，更是一种美德。但宽容始终是一种明智的选择，在宽容这个世界、宽容别人的同时，我们需要记住的是不要忘了宽容的底线，那就是对别人负责也是对自己的负责。