染雾我心目中的班主任优秀作文 篇一
在我心目中，班主任是一位非常优秀的老师，他不仅掌握了丰富的知识，还具备了良好的教育教学能力。他不仅在课堂上教我们知识，还在日常生活中关心和关爱我们，让我们感受到了温暖和关怀。
首先，我心目中的班主任在课堂上展现了出色的教学能力。他讲课风趣幽默，知识点讲解清晰明了，让我们轻松理解和掌握知识。同时，他注重培养我们的思考能力和创新意识，经常鼓励我们提出问题并思考解决方法。他还通过丰富多样的教学方法和活动，激发我们的学习兴趣，让我们愿意主动参与到课堂中来。他还注重培养我们的合作精神和团队意识，经常组织小组活动，让我们通过合作交流来提高学习效果。
其次，我心目中的班主任非常关心和关爱我们的生活。他经常向我们询问学习情况和生活状况，关心我们的困难和问题，并给予及时的帮助和指导。每次有同学生病或遇到困难时，他总是第一个站出来帮助他们，为他们提供力所能及的帮助。他还经常组织班级活动，增进同学之间的交流和友谊。他关心我们的身心健康，鼓励我们积极参加体育锻炼和文艺活动，使我们在全面发展的同时也感受到了快乐和幸福。
最后，我心目中的班主任是一位榜样和引路人。他以身作则，严格要求自己，时刻保持良好的师德师风。他教导我们要诚实守信，要有正确的价值观和人生观。他还经常给我们讲述一些成功的故事和名人的经历，激励我们树立远大的理想和目标，并为之努力奋斗。他的言行举止都给我们树立了榜样，我们都愿意向他看齐，努力成为更好的人。
总之，我心目中的班主任是一位非常优秀的老师，他在教学上能够让我们轻松掌握知识，在生活上关心关爱我们的成长。他是我们的良师益友，我们会永远铭记在心，并向他学习，努力成为更好的人。
我心目中的班主任优秀作文 篇二
在我心目中，班主任是一位非常优秀的老师，他不仅具备了扎实的专业知识，还拥有良好的师德师风和人格魅力。他严谨细致的工作作风和关心照顾每一位学生的心态让我深深地感受到了他的优秀之处。
首先，我心目中的班主任具备着扎实的专业知识。他熟悉各个学科的教学内容和教学要求，能够准确地把握学生的学习进度和难点，采取合适的教学方法和手段进行指导。他教课风格幽默生动，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。他注重培养我们的思考和创新能力，鼓励我们提出问题并勇于尝试解决方法。他还经常组织各类学习活动，拓宽我们的知识面，提高我们的综合素质。
其次，我心目中的班主任关心照顾每一位学生。他经常与我们交流，了解我们的学习情况和生活状况，并给予及时的帮助和指导。他耐心倾听我们的困惑和问题，给予我们鼓励和支持。他还经常组织班级活动，增进同学之间的交流和友谊。他关心我们的身心健康，鼓励我们积极参加体育锻炼和文艺活动，使我们在健康快乐的氛围中成长。
最后，我心目中的班主任是一位充满魅力的人。他以身作则，严格要求自己，时刻保持良好的师德师风。他为人谦和、待人友善，与每一位同学都能保持良好的关系。他善于发现学生的优点和潜能，激励我们自信并发挥出自己的特长。他还经常给我们讲述一些成功的故事和名人的经历，激励我们树立远大的理想和目标，并为之努力奋斗。他的言行举止都给我们树立了榜样，我们都愿意向他看齐，努力成为更好的人。
总之，我心目中的班主任是一位非常优秀的老师，他具备了扎实的专业知识，关心照顾每一位学生，并拥有着人格魅力和师德师风。他是我们的良师益友，我们会永远铭记在心，并向他学习，努力成为更好的人。
我心目中的班主任优秀作文 篇三
在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象是那么朴素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因为他的心中装着祖国，装着他人。他就是我们的班主任——全老师。
全老师心中只有祖国，心中只有我们，这一点久久地萦绕在我们脑海里。
记得有那么一次，他儿子病了，在医院打点滴，但是全老师还是依旧来学校，给我们上课。当全老师出现在我们面前时，我们都大吃一惊。全老师为了我们，双眼本来就已经布满血丝，如今，他又为了他的孩子整整守护了一夜，那布满血丝的双眼显得更加红了……难道他不想陪着他的孩子吗？难道他不心疼自己的孩子吗？不是，不是，是因为他离不开我们这群活泼可爱的孩子！虽然他有一个温馨舒适的家，但他想的却是64个同学的大家庭！我们在他的心中占着多么重要的位置呀！可是，像这样的事又何止一件呢？同学们发烧生病，他问寒问暖；缴费时某些同学有点困难，他自己掏出钱来顶替……这一声声话语，一片片深情，深深地印入我们的心中。此时此刻，无限的情、无限的爱涌上心头。千言万语、万语千言并做一句：为了祖国的未来，您去休息。放心吧！全老师啊！你对我们有多爱，对教育事业的情有多深，只有我们才知道。
全老师还很维护我们的自尊心。即使同学犯了什么错误，他也从来不当着同学们的面批评某个同学，从不简单粗暴的对待同学，使我们在愤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善诱，就事论理，使我们在不知不觉中建立自尊。因为他认为，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。如果教育者有意或者无意伤害了我们的自尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。是的，“如
果我们的自尊心受擦损，就会像泄了气的气球，先是胡乱的向四面八方放气──怒气、怨气、赌气，甚至无的放矢，把周围的弄得莫名其妙。继而自我放弃，逐渐收缩。一个收缩的人对自己失去了信心，不敢尝试，就把别人对自己的看法当为真理来限制自己的成长”，这是一位著名的教育专家说的。正因为我们有这样一个好老师，所以我们才能在一种和谐的气氛中健康快乐地成长，才能一步步走向成功。
全老师，他是事业上的强者，是百花园中的辛勤园丁。他是平凡的，又是伟大的。全老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了！
我心目中的班主任优秀作文 篇四
我的四年级班主任老师，他是张老师，他长得高高的，不胖也不瘦，还有戴一副眼镜，每天服装仪容都穿的整整齐齐的，可以当我们很好的榜样。
记得他每天上课时的习惯是，只要是他任教的课程，他一定会教到我们全班懂为止，不懂的地方，只要举手发问，老师他一定会重新教到我们了解为止。
有一次，我校内的书法比赛，没有得到理想的名次，老师知道了以后，不断的问我说：“比赛时有没有不舒服？比赛前有没有遇到不愉快的事情？......”从那个时候，我更清楚原来老师是这样的关心我。
有一次，我们四年级四班有男生和女生在讲话，老师看见了就说：“我老阿伯跟你说，孔子有说过，小学生不能...”，听了老师这句话，我们全班都哄堂大笑；还有一次，老师教我们全班讲数学题目，因为我们读太慢，所以老师搞笑的撞桌子和墙壁，又让我们全班哄堂大笑。
老师每天都很用心的教导我们、引导我们，我想，他应该是我们全班每位同学心目中念念不忘的好老师。
我心目中的班主任优秀作文 篇五
我心目中的班主任是个负责、认真、有耐心、关心我们的老师。
如果有同学有不会的题时，班主任老师总是耐心的辅导，进行一次又一次的练习、训练直到明白、会做为止。例如，班里有位同学不会改转述句班主任老师，先是再说了一遍怎样改，开始教他，又进行了好多次的练习，耐心的为他讲解他不懂的地方，最终他明白了怎样改转述句。
在夏天时，烈日炎炎，班主任老师看我们各个口干舌燥的，便每天花了10元钱给我们买了一桶水，并每天给我们出一些题，然后按照正确率分批往瓶子里灌水。这水包含着班主任老师对我们的关怀与关爱。班主任老师表示，这是老师应该作到的。为此，我深受感动。
班主任老师上课特别有趣，每节课几乎都让我们身临其境有时候还让我们扮演人物角色，每次下课我们都是恋恋不舍，还想再多上一会儿课。上课时我们只要是有不会的地方，提出来并告诉老师，老师会认真的回答，耐心的回答。
班主任老师很负责，不管风有多大，雨有多大，雪有多大，班主任都会来到，给我们上课。上课老师每讲到一点，都会细细的讲解，让我们明白。
这就是我们的班主任付老师。
我心目中的班主任优秀作文 篇六
我心目中的老师是我们班的班主任付老师。他是一个和蔼、幽默、严厉的老师，同学们犯了错，他用和蔼的语气说服他。当他高兴的时候，会给我们说起笑话。
我的班主任老师付老师，他长着高高的个子，眼神特别有神，当你上课走神时，他的眼睛就会紧紧盯着你，好像在说别走神。我的老师虽然看起来有点老
可是，在我心目中，老师永远是最年轻最帅的老师！又一次，老师在上课同学们都认真听讲，唯独那些坏学生在跟同桌说话，同桌不理她，她就在桌下搞小动作，老师那双
火眼金睛一看他，他就反应过来了做好上课的准备，这是老师眼严厉的一面。
上思品课的时候，老师一进门就说：为了让大家放松一下，我们玩一个游戏：演小剧。有许多同学参加，顿时便热闹起来老师解释说：因为上次语文课换成了思品，本来有表演节目，却背思品，所以这节课我们表演节目。|老师在表演前给我们讲了一个笑话给参赛者们提前热热身话讲：从前，有一头牛被主人拉着，走在水沟旁，牛能在水里走，可是主人把牛扔了下去，牛却跑了。这是为什么？全班却鸦雀无声，老师看没人回答便说：因为主人掉水沟里了。全班哄堂大笑，在笑声中表演了一个又一个的精彩节目渐渐的下课了，我们还都意欲未尽，老师说：下次还表演好不好全班齐声：好！。这是老师幽默和和蔼的一面。
这就是我心目中和蔼、幽默、严厉的付老师，也是我最好的班主任。
