染雾好老师作文 篇一：授业解惑 传道授业解惑，激发学生学习兴趣
好老师是每个学生心目中的榜样和引路人。他们不仅教授知识，还激发学生的学习兴趣，引导他们发现和追求自己的潜能。我曾经遇到过这样一位好老师，他用独特的教学方法和关怀无微不至的态度，让我受益匪浅。
这位好老师的名字叫张老师，他是一位教数学的教师。他总是充满激情地讲授课程，用生动有趣的例子和实际问题来引导我们思考。他善于把抽象的数学概念与实际生活相结合，让我们在学习中感受到数学的魅力和实用性。他经常给我们讲述数学背后的故事，让我们明白数学不仅仅是一堆公式和计算，而是蕴含着深刻的思想和智慧。
除了传授知识，张老师还注重培养我们的学习兴趣和自主学习能力。他鼓励我们积极参与课堂讨论和问题解决，提高思维能力和团队合作能力。他给我们布置一些有趣的数学问题，让我们自己去探索和解决。他总是鼓励我们勇于提出问题和质疑，相信每个问题都是一个学习的机会。在他的引导下，我不仅学会了解题方法，更学会了独立思考和解决问题的能力。
除了教学上的帮助，张老师还经常关心和帮助我们的生活。他耐心倾听我们的困扰和烦恼，给予我们积极的指导和鼓励。他关注每一个学生的成长和进步，用他的言行激励着我们。在我遇到困难和挫折时，他总是给予我力量和支持，让我充满信心和勇气面对困难。
回首往事，我深深感激这位好老师对我的帮助和影响。他不仅教会了我知识，更教会了我学习的方法和态度。他的教诲让我明白，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己和实现人生的价值。他的关怀和鼓励让我在困境中坚持不懈，不断追求进步。他是一位好老师，也是我的榜样和朋友。
好老师作文 篇二：引导启迪 培养学生的创新思维和实践能力
好老师是一个学生人生道路上的引导者和启迪者。他们不仅教会学生知识，更重要的是培养学生的创新思维和实践能力，帮助他们在未来的道路上成为有价值的人。我曾经遇到过这样一位好老师，他用他的教诲和榜样的力量，让我受益匪浅。
这位好老师的名字叫李老师，他是一位教化学的教师。他的课堂不仅仅是知识的传授，更是思维的引导和实践的指导。他总是用一些有趣的实验和活动来激发我们的学习兴趣和好奇心。他鼓励我们主动参与实验和观察，培养我们的观察力和实验设计能力。他教会我们如何进行科学探究，如何从实验中得出结论和总结，培养我们的科学思维和实践能力。
除了课堂上的教学，李老师还注重培养我们的创新思维和实践能力。他鼓励我们提出自己的观点和想法，并帮助我们实现这些想法。他给我们提供了许多科学实践的机会，让我们动手实践和探索。他组织我们参加科学竞赛和科技创新活动，让我们学会团队合作和实践创新。在他的引导下，我不仅学会了知识，更学会了如何运用知识解决实际问题，发现和解决问题的能力。
除了教学上的帮助，李老师还关心我们的成长和发展。他经常鼓励我们勇敢面对困难和挑战，相信自己的潜力和能力。他给予我们积极的指导和建议，帮助我们规划自己的未来。他总是站在学生的角度思考问题，理解我们的困惑和烦恼，给予我们温暖的关怀和支持。
回顾这段时光，我深深感激这位好老师对我的影响和帮助。他教会了我知识，更教会了我学习的方法和态度。他的教诲让我明白，学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己和实现人生的价值。他的关怀和鼓励让我在困境中坚持不懈，不断追求进步。他是一位好老师，也是我的榜样和朋友。
好老师作文 篇三
都说茶香味美，需要用心去品；都言花香四溢，需要用心去赏；都念师生情浓，需要用心去读。日月如梭，转眼间我们已经步入了六年级，而陪伴我们的老师也在不断地变换着，但不变的就是每次迎接我们时老师们那满面的笑容，不变的就是在我们的成长路上老师对我们的关爱和鼓励……
在我们上五年级的时候，漂亮的李静老师担任我们的数学老师兼班主任，李静老师年轻而又随和，经常和我们一起玩，就像我们的朋友一样。老师淡淡的眉毛下面，有一双有神的眼睛，鼻子很漂亮，嘴巴像月牙似的，老师笑起来别有一番风趣：眼睛眯成一条小缝，嘴角稍微往上翘，别提多好玩了。
老师十分温柔，从来不打人，因此，同学们对老师也十分尊敬。课堂上，老师讲课时，同学们都聚精会神的听讲，没有人随便发出一点声音，每一节课都是顺顺利利地结束，从没拖堂。但当我们有可以和老师近距离交流的好机会时，就绝不轻易放过，记得一次单元测试发下试卷后，老师要求我们改错，不会的地方可以问老师，同学们抓住机会，都纷纷上去问问题，同学们问得热火朝天，老师也忙得不亦乐乎，好一派热闹的景象啊！
五年级快要结束的时候，学校组织了一次“让真爱洒满人间”大型教育演讲活动，在活动进行的过程中，演讲人要同学们到老师面前说“老师辛苦了”，然后再拥抱一下老师，同学们争先恐后地冲上去与李静老师拥抱，就在这一刻，老师不禁潸然泪下，同学们也都泪流满面。要知道，这些感情可不是一朝一夕积累的。虽然李老师现在不教我们了，但同学们还经常去看望她呢。
有人把辛勤的'老师比作温柔的妈妈，是啊，老师就像妈妈一样，平和的语气，温暖的行为，关切的眼神，在我们失败的时候给我们鼓励，在我们成功的时候为我们骄傲，老师把我们每一个学生当做自己的孩子一样看待。有不会的问题时，我们会请求老师的帮助；有伤心事的时候，我们也会把老师当作避风港，去寻求老师的安慰，把“不顺心”变成“顺心”。老师总是不厌其烦地向我们传授知识，想把自己所会的全都传授给我们，为的就是想让我们超越老师，为的就是想让我们一个个的都有出息！师爱如山啊！
是的，老师像妈妈，为我们付出的太多太多……我们只想用行动来回报老师，我们只想用最棒来告诉老师：我们已长大，请老师放心；我们只想说：老师不要太辛苦，我们最想读到老师美丽而又愉悦的心情，我们一定会让您感到欣慰！
老师像妈妈，而我们在老师的身边一天天长大！
好老师作文 篇四
老师是一支钢笔，而我们就是一张张白纸，是老师在我们这些无知的白纸上写满了字；让我
们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人。老师，是个多么伟大的词汇，我身边的好老师是什么样的呢？让我来为你介绍一下吧！
在景贝小学里，有这样一位老师，她无时无刻的为学生的安全担心，为学生的学习操心，为教育学生的方法费心，让家长非常放心。没错，她就是我们的班主任兼语文老师黄老师。
黄老师是在我们三年级的时候接下了我们这个班集，因为她二年级教过我们英语，我们对她毫无一点陌生感。我们都非常喜欢现在的这个班主任，对工作十分认真，对我们非常负责，是大家公认的好老师。能做到大家公认，肯定就不是一句话，一件事的关系，而是我们这个班集体感受到了黄老师对我们的认真、负责，教学上的水平和突破。每一次公开课，实践课，黄老师都能给我们上一个优秀课，我们配合的也很积极，不管多权威的领导来听课，黄老师总能表现出放松的常态，就像没人听课一样，总能给我们上一堂好课，这一点，我们都很佩服。当然，就算没人来听课，我们班的课堂，总是快乐的弥漫着生动的语文味，所以我们非常有兴趣学，生命课堂，就是这样，被我们黄老师发挥得淋漓尽致。
黄老师不仅语文教得好，连关心我们也做得很到位。之前，黄老师跟我们说以后去谁家玩要跟她说一声，有些同学觉得黄老师这是多管闲事，但我不这么认为，黄老师这是为了我们的安全找想，要是出了什么意外，还能有一些线索。
黄老师经常和我们说：要早睡，早起，上课才能有精神；课间餐一定要吃，不吃早餐是不行的；少玩电脑，用电脑做一些有用的事，向报刊投稿，查资料；睡觉前不能玩手机；出门不管去哪，都要注意安全；我这是为了你们好
是的，黄老师处处都是在为了我们好。这些话，我们记在脑海里，一点都没忘记。
还记得我们学校有一次开展大课间，我们班每次都被安排跳远，而且，跳远的那个沙池非常肮脏，有很多垃圾，还放了一把扫把。同学们很失望，黄老师很生气，她干脆叫我们原地坐下，主席台上的校领导不停的重复着：请各班的老师安排个班的学生到指的地点进行阳光体育活动我们都知道，这些话是针对我们班的，但黄老师还是安排我们原地不动，不是因为她学校较劲，而是因为黄老师为我们的安全着想，怕池子里那些尖锐的物品会使我们受伤。因为这个，她还与校领导进行冲突，不过幸好在最后解决了，学校也把沙池清理干净了。在那件事后，我们班的同学对黄老师的敬佩与尊重就更加多了。
黄老师对我们这么好，我们有什么理由不好好学习，我么有什么理由不努力，好好学习，将来出人头地，为黄老师争光，这才是对一个好老师来说，最棒的回报！
