染雾初中作文最美的语言800字作文
篇一
语言是人类交流的工具，它有着无比的力量和魅力。在初中生活中，我发现最美的语言并不是华丽的辞藻，而是真诚的表达和温暖的陪伴。
记得那是一个寒冷的冬天，我刚刚从外地转学到新的学校。刚开始时，我感到孤单和不适应，不知道如何与新同学交流。然而，当我遇到的第一个同学用温暖的目光和友好的语言对我微笑时，我感到一阵暖意涌上心头。她主动与我交谈，介绍学校的情况，并带我参加各种活动。她的真诚和友善打破了我内心的隔阂，让我感受到了一份家的温暖。从那时起，我明白了最美的语言并不是华丽的辞藻，而是真诚的表达和温暖的陪伴。
除了同学间的友善交流，老师们的言传身教也给我留下了深刻的印象。我记得有一次，我在数学上遇到了困难，完全无法理解题目。当时，我感到十分沮丧和无助。然而，我的数学老师并没有嘲笑我或者责备我，而是耐心地解释和示范，直到我明白为止。他用简单明了的语言和生动的例子，让我彻底掌握了这道题目的解法。他的教导让我明白到，最美的语言并不是晦涩难懂的词汇，而是能够帮助学生理解和掌握知识的言语。
在初中生活中，我也经历了许多困难和挑战。但是，每当我遇到困难时，身边总有人用鼓励和支持的语言给我力量。他们的鼓励和支持让我勇敢面对困难，永不放弃。正是因为他们的陪伴和鼓励，我才能够克服困难，不断进步。
总而言之，初中作文最美的语言并不是华丽的辞藻，而是真诚的表达和温暖的陪伴。无论是同学间友善的交流，还是老师们耐心的教导，亦或是朋友们的鼓励和支持，这些真挚的语言都给予我力量和勇气，让我在初中生活中茁壮成长。相信在未来的日子里，我也能用这些美丽的语言去帮助和鼓励身边的人。
初中作文最美的语言600字作文
篇二
初中生活是我人生中最美好的时光，而初中作文中最美的语言则是那些带着真情实感的文字。
在初中的三年里，我写了许许多多的作文，有议论文、记叙文、说明文等等。然而，最打动我的并不是那些堆砌了大量华丽辞藻的作文，而是那些真情实感的文字。这些文字或许简单朴素，但却能够打动人心，引起读者的共鸣。
我记得有一次，我们班组织了一次郊游活动。在回家的路上，我看到了一位老人在不远处孤独地坐着。我心生一股温暖的感觉，决定与老人交谈一番。老人告诉我他已经80多岁了，家里的子女都在外地工作，很少回来看他。每天他都会孤独地坐在这里，望着远方。这个故事深深地触动了我，我决定写一篇关于老人孤独的作文。我用朴实的语言，真实地描绘了老人的孤独和无助，以及我与老人交谈的情景。在作文中，我表达了对老人的关心和希望他能够得到更多的关爱。这篇作文发表后，得到了全班同学的称赞和老师的肯定。更重要的是，我得到了老人的感激和微笑。这个经历让我明白到，最美的语言并不是华丽的辞藻，而是能够表达真情实感的语言。
除了真情实感的文字，初中作文中的最美语言还体现在对生活的热爱和对理想的追求上。在初中的三年里，我有幸遇到了一位非常优秀的语文老师。他在课堂上总是激情四溢，用生动的语言和丰富的知识点燃了我们对语文的热爱。他告诉我们，语文是一门美丽的艺术，它能够照亮我们的心灵，引导我们走向更美好的未来。他用自己的言行和教学方式，激发了我们对语文的兴趣和热爱。正是他的激情和热爱，让我明白到，最美的语言不仅能够打动人心，还能够改变人的命运。
总而言之，初中作文中最美的语言并不是华丽的辞藻，而是那些真情实感的文字。它们能够打动人心，引起读者的共鸣。无论是对生活的热爱，对理想的追求，还是对他人的关心和帮助，这些真挚的语言都能够给予人力量和勇气，让我们在初中生活中茁壮成长。相信在未来的日子里，我也能够用这些美丽的语言去帮助和鼓励身边的人。
初中作文最美的语言800字作文600字 篇三
既然写了这个题目，我就不会写了，一个字也挤不出来很久。有点惘然:写什么，说什么，从何说起。也许是因为这是小学最后一次春游——
天空还是那么蓝，没有漂浮的絮状物，嵌着一轮灿烂的太阳。一片片白云漂浮在清澈的天空中，就像蓝色大海上的孤帆。
大家在公交车上和邻居窃窃私语，半个小时在欢声笑语中过去了。
随着公交车的停下，风景如画的天柱山渐渐映入眼帘，学生们挤在车下围成一个蜂巢。刹那间，他们失去了所有的风度，看起来像一群“进城的农民”。
我们走在平坦的路上，参天大树和一簇簇鲜花在恍惚中为我们呼喊。一开始我对这次旅行嗤之以鼻:只是爬山，没意思!慢慢的，我意识到我错了，不仅仅是爬山，更是考验耐力和毅力。烈日无疑成了障碍线。
学生们逐渐从一开始的活泼变成了安静。我又热又汗，晶莹的汗水不停的下着。气人的是，还有几个“幸存者”在我们面前笑着跑来跑去，对于天生“软弱”的人来说，这是一个极大的讽刺。没心情听导游讲解，左耳进右耳出。五颜六色的花朵成了我眼中树的陪衬。参天大树直冲云霄，蔚为壮观。让人不解和愤慨的是，有人在树上刻画了类似“某某来此做客”的文字。我很想说:为什么，为什么?!其实树也喊疼，就像活熊需要胆，不是不痛。愤慨过后，我剩下的只有感觉:怎么还没到?路程太远。导游姐姐这样对我说:“马上就到了。”当时我信了，也信了。“同学们，前面有两个湖。”两两“胡”?说不出的奇怪...“因为据说湖底有一个深潭，需要一两根双丝线才能走到尽头，所以得名。”啊哈，我明白了。阳光透过树叶倾泻而下，在地上留下斑驳的影子。走了几百步，穿过密林深处，我终于到达了导游口中的“郝跃湖”。宁静深邃的湖水让我惊叹，这才是真正的清澈见底!碧波荡漾的湖面上，太阳像一个顽皮的孩子在湖上跳跃，顿时湖面波光粼粼。蓝天、阳光、白云和绿树映在湖面上，相互辉映。就这样，我们沿着木栈道慢慢走着，聊着天，渐渐到了午饭时间。
“吃饭吧!..... xxx当各种欢呼声充斥耳际，我突然觉得自己又突然回到了初一时的纯真。
初中作文最美的语言800字作文600字 篇四
童年最难忘的当然是刚开始学骑自行车。
十岁的时候，我妈妈给我买了一辆自行车。那是一辆蓝黑相间的自行车，我兴奋得跳了三英尺高。但是我妈说不要太开心。别忘了你还不会骑自行车。这句话就像一桶冷水泼在我头上，我突然觉得没救了。因为听同学说学骑自行车很难，会摔倒很多次。想到这里，我立刻说算了。但是我妈说别怕，不是有我吗?
于是我又鼓足勇气拎着自行车下楼了。一开始我小心翼翼的把脚踩在踏板上，我妈在我身后拉，鼓励我。别害怕，我在这里。于是我用力一推，车就把我撞飞了出去。我妈在我身后紧紧地拉着，我在我面前欢呼。骑自行车太容易了。妈妈说，再见一点，我先放手了。试试骑吧。我很有信心的答应，但是妈妈一松手，轮子就像平车一样来回扭动。我妈让我抓紧车把手，我却吓得尖叫起来。我甚至没听到她在说什么，连人和车都栽在墙上。
我泪流满面，哭着说再也不骑自行车了。骑行很可怕，以后再也不敢骑自行车了。我妈赶紧安慰我:其实骑自行车也不可怕。你只需要记住我妈教你的话，牢牢地握住车把，使劲蹬，车就不会倒了。我问，是真的吗?当然是真的，我妈说。我带着怀疑又钻进车里，小心翼翼地骑着。不一会儿，汽车开始剧烈摇晃。但我记得我妈说过，我要牢牢抓住把手，用力踩滑板车。果然，滑板车慢慢稳定下来，我欢呼雀跃，高兴的大喊，我会骑自行车了!我会骑自行车!
但就在我得意的时候，车突然多了几个平衡，我又摔倒了。这一次我感到的不是痛苦，而是巨大的喜悦，因为它让我知道，只有努力和毅力才能成功。
初中作文最美的语言800字作文600字 篇五
春节是一年中最重要的节日，也是我最喜欢的节日。因为全家人可以聚在一起，吃年夜饭，包饺子，孩子可以穿新衣服，放鞭炮……其中，放鞭炮是我最难忘的事情。
除夕那天，一大早，我和妈妈来到街上买鞭炮，仿佛置身于鞭炮的海洋中。鞭炮有不同的形状，有长的、短的、大的、小的、粗的、细的……我最喜欢的是小蝴蝶雷。我和妈妈买了鞭炮，等着夜幕降临。吃完年夜饭，迫不及待的下楼放鞭炮，但是我妈说12点之前不能放鞭炮。终于，过了十二点，全家人穿上大衣，戴上手套，放鞭炮，欢天喜地来到院子里。院子里有噼啪声和震耳欲聋的鞭炮。我捂住耳朵，抬头看着天空中五彩缤纷的烟花。有些像盛开的牡丹，有些像闪烁的星星，有些像明亮的月亮…我不能再等了。我鼓足勇气，拿起一个蝴蝶雷，点了一把火，用力扔了出去。只听见“碰”的一声，天空中隐约出现飞舞的蝴蝶，像一个少女在空中飞舞。我妈还拿出一个蝴蝶雷，点着扔向空中。一只蝴蝶又在飞了。我觉得自己置身仙境。我是一个美丽的蝴蝶仙子。有无数只蝴蝶在我身边飞舞，我在快乐地旋转。鞭炮的声音在响，烟火的斑点在我们周围沸腾。这时，父亲用一长串鞭炮点着了火，一个鞭炮在火光里跳着喊着，仿佛在为我们庆祝。全家人都在笑，沉浸在节日的快乐气氛中。
春节热闹欢快，春节期间放鞭炮是我最难忘的事情。
初中作文最美的语言800字作文600字 篇六
小时候上学前，妈妈教我背一些古诗。尽管我母亲向我解释了这些诗的大意，但我对它们只知道一点点。当时不知道为什么要背这些东西，觉得完成这些是“任务”。
一年级暑假的一个晚上，一家人去露天游泳池游泳。天渐渐黑了，池边的路灯突然亮了。那一刻，看着池里的光影，我忍不住念叨:“一个夕阳被水覆盖，河水半红。”旁边的爸爸妈妈都被我惊呆了，都夸我引用的很贴切。橙光真的像夕阳的余晖。池面一半是光线反射的“晚霞”，另一半是初升的月亮反射的昏暗光线。这就是爸爸常说的:“读唐诗三百首，不会做诗就唱歌。”
三年级的时候，父亲送给我一套蔡志忠先生的国学漫画。我最喜欢论语，经常拿出来读。后来在南京参观夫子庙的时候，我感慨地对妈妈说:“孔子说:‘我没见过新的。’或者说‘申申’子曰:‘既欲得之，何以得之?’——现在我想对孔子说，我刚认识他。“我妈问我在哪里学的这种语言。我说是《论语》。我妈问我能不能写。我真的是逐字逐句写的。我妈告诉我，这段话其实就是我们平时所说的“无欲则刚”。我妈说她看到的是“无欲”，我看到的是“正义”。我不太明白妈妈说的话，但我觉得很有意思，记在心里。
这时候我才发现，以前我是把背诗作为一项任务的，后来，我把背诗作为一种兴趣;以前我以为这些诗和书没什么用，现在，我读过背过的诗和书，早已是我言行体的一部分。
我从南京回来，妈妈给了我一本杨伯钧先生注释的《论语》。我妈说每个人对《论语》的理解不一样。我看过蔡志忠先生理解的《论语》，现在可以再看看杨伯钧先生理解的《论语》。总有一天，我也会有自己的论语。我想我已经有了自己的《论语》，会随着年龄和阅历的丰富而修改。
据说肚子里有诗和书，读的诗和书也多。即使不能才华横溢，出口成章，至少也能引用经典，得到优美的语言。
