染雾幼儿园活动方案 篇一
随着幼儿园教育的发展，越来越多的家长开始重视幼儿园的活动方案。一个好的活动方案不仅能够提供丰富多样的活动内容，还能够促进幼儿的全面发展。在这篇文章中，我将为大家介绍一种适用于幼儿园的活动方案。
首先，我们需要确定活动的目标。在幼儿园活动方案中，目标是非常重要的。我们可以根据幼儿的年龄特点和发展需求，确定一个或多个活动目标。例如，我们可以通过活动促进幼儿的社交能力发展，培养他们的创造力和想象力，提高他们的注意力和观察能力等。
接下来，我们需要确定活动的内容和形式。幼儿园的活动内容应该多样化，既要符合幼儿的兴趣爱好，又要有助于他们的成长和发展。比如，我们可以组织一次户外拓展活动，让幼儿在自然环境中探索和发现，提高他们的观察力和动手能力；我们还可以组织一次绘画比赛，让幼儿展示自己的创造力和想象力。
在活动形式的选择上，我们应该根据幼儿的年龄和发展特点进行合理安排。对于年龄较小的幼儿，我们可以选择一些简单易懂的游戏和活动，如模仿游戏、音乐游戏等；对于年龄较大的幼儿，我们可以选择一些较为复杂的游戏和活动，如角色扮演、小组合作等。
此外，我们还需要注意活动的组织和实施。在活动组织方面，我们可以将活动分为几个阶段，如准备阶段、实施阶段和总结阶段。在活动实施方面，我们需要根据幼儿的实际情况进行调整，确保每个幼儿都能够参与到活动中，并取得一定的进展。
最后，我们还需要进行活动的评估和总结。通过评估和总结，我们可以了解活动的效果和不足之处，并在下一次活动中进行改进。同时，我们还可以邀请家长参与评估和总结，以获得更多的意见和建议。
总之，一个好的幼儿园活动方案不仅能够提供丰富多样的活动内容，还能够促进幼儿的全面发展。通过确定活动目标、确定活动内容和形式、组织和实施活动以及评估和总结活动，我们可以为幼儿提供一个愉快、富有意义的活动环境。
幼儿园活动方案 篇二
随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的幼儿园开始注重活动方案的制定。一个好的活动方案能够帮助幼儿园提供丰富多样的活动内容，促进幼儿的全面发展。在这篇文章中，我将为大家介绍一种适用于幼儿园的活动方案。
首先，我们需要确定活动的主题。幼儿园活动方案的主题可以是季节、节日、科学、艺术等。通过确定一个主题，我们可以围绕主题开展一系列的活动，让幼儿在参与活动的过程中学习和成长。
接下来，我们需要确定活动的内容。活动内容应该与主题相关，也要符合幼儿的年龄特点和发展需求。比如，如果主题是科学，我们可以组织一次实验活动，让幼儿亲身参与到实验中，观察和探索科学现象；如果主题是艺术，我们可以组织一次手工制作活动，让幼儿发挥自己的创造力和想象力。
在确定活动内容的同时，我们还需要确定活动的形式。活动形式可以是游戏、竞赛、讨论、观察等。通过不同的形式，我们可以激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
此外，我们还需要注意活动的安排和实施。在活动安排方面，我们可以将活动分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。在活动实施方面，我们需要根据幼儿的实际情况进行调整，确保每个幼儿都能够参与到活动中，并取得一定的进展。
最后，我们还需要进行活动的评估和总结。通过评估和总结，我们可以了解活动的效果和不足之处，并在下一次活动中进行改进。同时，我们还可以邀请家长参与评估和总结，以获得更多的意见和建议。
总之，一个好的幼儿园活动方案能够为幼儿提供丰富多样的活动内容，促进他们的全面发展。通过确定活动主题、确定活动内容和形式、安排和实施活动以及评估和总结活动，我们可以为幼儿提供一个富有意义的活动环境。
幼儿园活动方案 篇三
一、活动目标：
1、引导幼儿了解、知道6月的第三个星期天是父亲节，懂得热爱、尊敬爸爸。
2、引导幼儿体验给爸爸设计、制作礼物的快乐及成功感。
二、活动
过程：
导入：
师：“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来6月的第三个星期日，小朋友你们知道那是什么节日吗?那么你们是否想好送给爸爸的礼物呢?请谁来说说?你要送什么给爸爸呢?
小结：爸爸为了我们的成长付出了好多好多,而为了表达我们对他的爱与祝福,今天让我们设计一块手表送给他吧!
欣赏各种手表,了解手表的基本构造:
1、欣赏课件“各种各样的手表”：
师：下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表，寻找一下创作的灵感吧!
2、了解手表的基本构造：
师：我们来看看手表都是由那些基本部分组成的?(表面、表带)
三、教师讲解、示范：
师：刚刚我们看了那么多手表，对它们也有了一定的认识，那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的、方形的等等)，然后就是在表面的两头分段设计表带，并用线描加以装饰。
四、幼儿操作，教师巡回指导：
五、作品展览、评价：
活动延伸：给爸爸送手表
活动反思：
知道要为爸爸亲手制作礼物，孩子们都开心极了，当听完了老师展示的制作方法以后，孩子们都已经等不急了，一起动起手来，看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子，相信爸爸们都会超喜欢这个突然、意外、用心的礼物，因为它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最后祝各位爸爸父亲节快乐!
幼儿园活动方案 篇四
我园将于20xx年12月31日上午开展“迎新年”亲子义卖活动。
活动主题：
爱心涌动，真情无限
活动目标：
通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
此次的活动也需要得到各位家长的全力支持哦！！特此，需要我们的每位家长以下的配合。爱心筹备：
1、每5位家长和幼儿自由组合一组。
2、每组的成员需准备一块摊位布，设计自制一块摊位宣传展板。 3、每位幼儿准备5--8件义卖物品。
4、每位幼儿准备一个小钱包收款。
义卖物品要求：
1）所有物品要求质量完好，必须保持
八、九成新或者全新。
2）可以是学习用品、玩具、图书及多余的小摆设等。
3）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收合格后才能进入义卖市场。
4）物品标上义卖价格。（价格以整数为主，1元2元5元10元）5）下周带入幼儿园。
活动过程：
1、统一时间开始活动。
2、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。
3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务。
4、剩余商品降价销售。
5、义卖所筹善款家长与幼儿一起放入捐款箱。
6、各班整理自己场地。
7、手语《爱的奉献》
幼儿园活动方案 篇五
一、指导思想
为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学并掌握最新的幼儿教育研究成果，研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务
结合《幼儿园指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象
全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施
1、加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。
组织全体教师学《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学先进的教育理论，学心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
2、通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因此，我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。
3、加强教科研培训，提高教科研能力。
鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
4、狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
5、做好其他人员的岗位培训工作。
后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素质得到提升。
幼儿园活动方案 篇六
一、活动宗旨：
为展现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，我校特策划本次拔河比赛。
二、比赛地点：
教学楼前
三、比赛时间：
20xx年10月21日（星期五）13:50
四、参赛形式：
以班为单位参赛
五、参赛要求：
（1）参赛人数
一年级，男18人，女20人；二年级，男18人女，15人；三年级，男，26人，女，16人；四年级，男，21人，女，17人；五年级，男，24人，女，18人。（男女混合赛），比赛开始前（13：
40），各队领队必须把队员带到指定场地并向裁判人员报到，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛。因特殊原因需要调换场次的，请提前告知。
（2）参赛办法：采用单循环赛制，实行同年级三局两胜制，抽签决定比赛班级，第一局抽签决定场地，第二局交换场地，第三局再次交换场地。（在星期四的课间操结束后各班班主任集中在校长室抽签）
（3）、奖项设置：每年级分设一、二、三等奖。（注：五年级仅设置一等奖和精神文明奖）
（4）参赛顺序：按年级由低到高（一年级——五年级）。
（5）班主任为领队，认真组织好本班队伍，按时到达比赛场地，并按学校划分区域坐好，为本队助威，全部比赛结束方可离开。
（6）参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，发扬团结互助的精神。
（7）裁判员要维持比赛秩序，清点人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即取消比赛资格。
（8）比赛地为水泥地上画3条平行直线，间隔为100cm。居中的线为中线，两边的线为界河，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。
（9）比赛规则：
①各班参赛队员要听从裁判员的指挥，队员上场后分别站在绳子的两侧，不得随意拿绳子，听到裁判员发令后才可拿绳子，绳子拿起来后不得用力向后拉，听到裁判员的口哨响后双方队员才可用力向后拉。
②双手握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间通过，不得在绳子上打结，也不得将绳子系在任何一名队员的身上，多余的绳子置于身后。
③某队将中心标志（红布条与拔河绳的系点）完全拔过本方区域1米线时，判某队获胜。
④当听到裁判员鸣哨宣判后，无论是胜利方队员还是失败方队员不得将拔河绳故意松开，以免发生危险，如有上述情况造成对方摔倒，学校将取消其比赛资格，并严肃处理。⑤每局比
赛结束后一般不可向裁判提出换人，若出现伤病，经对方班主任同意方可换人。
六、赛后由校长宣布比赛成绩。
七、赛事组织委员会
组长：王洪明
副组长：高忠芝，高翠珠
成员：全体班主任
裁判：王飞，安玮，刘丽萍，杨元芹（三四年级组）
翟西川，刘华牛，宝燕，李凤（一二年级组）摄像：王玲
场地负责：王飞
器材：王飞
八、未尽事宜另行通知
备注：
1、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终
判决。
2、参赛运动员最好穿橡胶底运动鞋，以增加鞋底与地面摩擦，防止打滑。
3、安全放在首位，要求各班组织有序。观众文明，加油有气势。
