染雾班主任节活动方案 篇一
一、活动背景
班主任是学生成长中最重要的人之一，为了表达对班主任的感激之情，提高班级凝聚力和团队合作能力，特举办班主任节活动。
二、活动目的
1. 表达感激之情：通过活动向班主任表达学生们对他们的感激之情，让班主任感受到他们的认可和支持。
2. 提高班级凝聚力：通过活动加强班级之间的交流和合作，增强班级凝聚力。
3. 增进师生关系：通过活动促进师生之间的沟通和互动，加深师生情感。
三、活动方案
1. 班级联欢晚会：策划一场以班级为单位的晚会，学生们可以表演各种节目，如歌曲、舞蹈、小品等，向班主任展示他们的才艺和进步。
2. 班级制作感恩墙：在教室的一面墙上，让学生们写下对班主任的感激之情和祝福，形成一个集体的感恩墙，让班主任感受到学生们的关爱。
3. 班级合作游戏：组织班级进行一些团队合作的游戏，加强班级之间的团结和协作能力。
4. 班级集体思考：让学生们集体思考班级的优点和不足之处，并提出改进的建议，加强班级的自我管理和发展。
四、活动准备
1. 策划小组：成立一个策划小组，负责活动的策划和组织。
2. 宣传推广：通过班级公告栏、班级群等方式宣传活动，鼓励学生们积极参与。
3. 物资准备：准备晚会所需的音响设备、道具等，以及活动所需的纸张、笔等物资。
4. 时间安排：确定活动的时间和地点，并提前通知班级成员。
五、活动评估
1. 学生反馈：在活动结束后，组织学生们填写反馈表，收集他们对活动的评价和建议。
2. 教师反思：活动结束后，策划小组成员进行反思，总结活动的成功之处和需要改进的地方，为以后的活动提供参考。
班主任节活动方案 篇二
一、活动背景
班主任是学生成长中最重要的人之一，为了表达对班主任的感激之情，提高班级凝聚力和团队合作能力，特举办班主任节活动。
二、活动目的
1. 表达感激之情：通过活动向班主任表达学生们对他们的感激之情，让班主任感受到他们的认可和支持。
2. 提高班级凝聚力：通过活动加强班级之间的交流和合作，增强班级凝聚力。
3. 增进师生关系：通过活动促进师生之间的沟通和互动，加深师生情感。
三、活动方案
1. 班级感恩信：组织学生们写感恩信，表达对班主任的感激之情和祝福，可以在班会上亲自交给班主任，增强师生之间的情感连接。
2. 班级寻宝活动：组织班级进行一次寻宝游戏，通过解谜和合作，学生们可以找到藏在校园各处的班主任节礼物，增强班级的合作能力和团队意识。
3. 班级分享会：安排一次班级分享会，让学生们分享他们在班主任的帮助下取得的进步和成就，激励其他同学努力学习和成长。
4. 班级志愿活动：组织班级参加一次社区志愿活动，让学生们体验到帮助他人的快乐和意义，培养他们的社会责任感。
四、活动准备
1. 策划小组：成立一个策划小组，负责活动的策划和组织。
2. 宣传推广：通过班级公告栏、班级群等方式宣传活动，鼓励学生们积极参与。
3. 物资准备：准备活动所需的纸张、笔等物资，以及寻宝活动所需的道具和礼物。
4. 时间安排：确定活动的时间和地点，并提前通知班级成员。
五、活动评估
1. 学生反馈：在活动结束后，组织学生们填写反馈表，收集他们对活动的评价和建议。
2. 教师反思：活动结束后，策划小组成员进行反思，总结活动的成功之处和需要改进的地方，为以后的活动提供参考。
班主任节活动方案 篇三
一、活动目的：
突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感；修建学校尊师爱生的良好氛围，构成***的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。
二、活动主题：
尊重 交换 学习 提升
三、活动时间：
20xx年5月7日——年5月8日
四、活动安排：
本次班主任节由节日庆典、主题班会比赛、专家讲座、心理拓展练习、班主任论坛、交换座谈会等活动组成。
活动（一）：第四届班主任节开幕式
1.时间地点：2014年5月7日（周四）上午8：10 学校广场
2.参加职员：全校师生
3.主要议程：由校长致贺辞、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。
活动（二）：班级管理专家报告会
1、 时间地点：5月7日上午 9：00—11：30 北校六楼报告厅
2、特邀专家：著名教育专家、全国优秀班主任韩玲老师。
3、参加职员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。
活动（三）：班主任心理素质拓展
1.时间地点：5月7日下午14:30—17:00 北校区运动场
2.特邀专家：北京清华大学专业练习团队
3.参加职员：全体班主任
活动（四）：中学生励志拓展项目讲授
1.时间地点：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室
2.特邀专家：北京专业练习团队
3.参加职员：初一初二年级班主任
活动（五）：主题班会观摩
1.时间地点：5月8日上午8:00—9:30 六楼报告厅
2.展现班级：初一、7班（班主任：宁晓静）；初二9班（班主任：申娜）
3.参加职员：全体班主任
活动（六）：主题班会比赛颁奖及班级工作案例交换座谈会
1.时间地点：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室
2.参加职员：全体班主任
3.活动内容：主题班会颁奖、工作交换、茶话座谈。
活动（七）：“感谢有你—— 敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览
1.时间地点：5月7日至8日 行政楼一楼
2.参加职员：全校师生
五、活动要求：
1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极修建良好的氛围，给予各项活动大力支持。
2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程，确保全程参加有关班主任节的各项活动。
3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。
班主任节活动方案 篇四
一、指导思想
班主任肩负着教育的重任，在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，树立先进典型，宣传和树立热爱学生、爱岗奉献的班主任精神，我校举办首届班主任节。
班主任节的设立，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包含着对班主任工作的鼓励与期待，更是一种荣誉、责任和地位的的象征。
二、活动目的
理解班主任 感谢班主任 发展班主任
三、活动时间
20XX年4月
四、活动安排
（一）学生层面活动
1．写一封给班主任的信；
2．说一句给班主任的悄悄话；
3．为班主任做一件贴心的事。
具体要求：写心里话，叙师生情，抒感恩意，做贴心事。每班每生都写都做，积极、用心参与。信件集中评选，优秀信件结集出版。
（二）班主任层面活动
1．“我的班主任故事”叙事大赛；
2．致全班学生一封公开信。
具体要求：
1).“班主任叙事”。
（1）所叙故事必须是自己亲历的事；所叙的教学事件必须真实。
（2）所叙故事具有典型性。即必须是在班级管理过程中、在班集体发展中带有标志性的东西。
（3）所叙故事具有问题性。具有问题性的事件，常常是那些让人从心理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事情，或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。
（4）所叙故事要具有意义性。
2).致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情寄语、真情流露。
3).班主任叙事大赛优秀作品结集出版。
（三）团委、级部层面活动
1．班主任风采展示
采集内容：班主任的个人生活照、与同学及家人生活学习点滴。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：上交团委。
2．学生的心愿采集
采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、小贺卡等。
传递方式：由班长收齐后将学生心愿统一打成礼品包。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：班主任办公室。
3．推举“ 的班主任”
以班级为单位，选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词，如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。以班级为单位申报，推举出学生心目中“ 的班主任”，并且附上对班主任的个性化评价（不超过三行字）。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：团委。
4．为班主任点歌祝福
各班挑选一首歌送给班主任，将歌名上报学校团委，每天下午校园广播台安排播送，送出学生的祝福。
上交时间：截止4月10日；上交地点：团委。
5.举办主题班会
以班级为单位，由班委带动学生举办一节班会，主题是“炫我老班”。邀请班主任及任课老师参加班会。班会节目可以是学生的舞蹈、诗朗诵、小品、游戏等，内容做到新颖、有趣，让班主任度过一次难忘的节日。
班会时间：3月29日星期一（学校统一检查）。
6．出一期以班主任节主题板报
要求：板报主题突出，格调高雅。
7．开展征文比赛：
1.面向全体老师，开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”征文比赛。
2.面向全体学生，开展《感谢你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未来》等为主题的征文比赛。
通过征文比赛，宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。
上交时间：4月5日即周五前；上交地点：语文教师推选优秀作品报送学校团委。
（四）政教处及学校层面活动：
1．优秀班主任评选及表彰；
2．举行第三届主题班会优质课比赛；
3．举办班主任叙事大赛；
4．出版班主任及学生征文集；
5．聚餐茶叙。
班主任节活动方案 篇五
【活动主旨】
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚力量。我们希望“班主任节”能为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围，推进班主任队伍建设，展示班主任工作风采；也希望每位学生在这个节日中体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水；在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。
【活动时间】
3月30日——5月22日
【活动安排】
一．班主任论坛
时间：4月2日下午
具体负责：校长室
二．班主任沙龙
（就新的常规管理办法、“十佳班主任”评选办法、班主任津贴发放办法等进行交流研讨。）
时间：4月9日下午
具体负责：团委
三．班会课展评
时间：第七周
主题：我的班级，我的家
程序：班主任撰写主题班会方案—学校评选确定展示课人选—班会课展示（全体班主任观摩）—点评、研讨。
具体负责：团委
四．班主任学习考察
具体负责：校长室
五．班主任风采展示
1.班主任风采展示：班主任的个人生活照；尊崇的教育格言；最欣赏的人和最乐意做的事；最想对学生说的话；最喜欢读的书等等。
展示方式：展板展示、建立班主任网页
具体负责：团委、政教、创建办
时间：4月10日前完成采集；4月17日完成制作。
2.“我的教育故事”演讲比赛
围绕“师德”主题，紧扣自己的教育、教学、专业成长和教育管理实践，以叙事的形式记录本人教育教学生活中发生的各种真实、鲜活、感人的故事。确保质量，严禁网上下载、抄袭或凭空杜撰。
学校请专家对征文进行评审，产生若干篇优秀的“我的教育故事”征文，集中在学校网站上展示，并组织演讲比赛。
时间：第七周评选、第八周演讲
六．班歌合唱比赛
时间：第11周
各班级确定班歌（可创作或选择一首）、认真排练。
七．家长会展评
时间：第11周
各班级精心构思家长会内容，设计家长会流程，撰写家长会材料，形成系统的材料。
班主任节活动方案 篇六
一、指导思想：
班主任是班级管理的顶梁柱，是学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育教学质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设，举行幸福苑实验学校第三届班主任节，开展师生、 家校互动， 从而进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围，促进和谐校园建设。
二、活动主题
爱我校 亲我师
三、班主任节活动内容：
活动一 ：节日庆贺12月1日
（1） 校园里，张贴活动背景图
（2） 举行班主任节启动仪式
（3） 黑板报宣传（12月5日检查）
活动二：“班级自主管理”金点子交流会（暂定）12月15日下午
1、活动时间：12月15日下午
2、活动地点：会议室
3、交流主题：班级自主管理
活动三、家长讲师团12月1日——12月26日
1、负责部门：政教处
2、参与年级：1——5年级
3、主要内容：以班级为单位，每班自定时间开展家长讲师团活动。
4、活动要求：以文字和图片形式记录活动内容，上报政教处
活动四：班级博客展示12月26日
1、负责部门：政教处
2、活动内容：班级博客展示
3、展示方式：网上交流
活动五：“爱我校 亲我师”合唱比赛12月31日
（详见活动方案）
活动六：外出学习（时间另定）
