染雾企业书画培训活动方案范文 篇一
企业书画培训活动方案
一、活动背景
随着现代社会的发展和企业文化的不断深入，越来越多的企业开始意识到书画艺术对于员工的培养和企业形象的提升的重要性。因此，我们决定开展一次企业书画培训活动，旨在通过书画艺术的学习和实践，提高员工的审美能力和创造力，同时增强企业的文化底蕴和内涵。
二、活动目标
1. 培养员工的审美能力和创造力，提高员工的综合素质；
2. 增强企业的文化底蕴和内涵，塑造企业的良好形象；
3. 提升员工的心理素质和团队合作意识，促进员工间的交流和合作。
三、活动内容
1. 书画基础知识培训：通过专业的书画艺术家讲解，向员工介绍书画的基本知识和技巧，包括笔墨纸砚的使用、线条与造型的表现、色彩运用等，让员工了解书画艺术的传统和发展，为后续的实践活动打下基础。
2. 书画实践体验：组织员工参与书画实践活动，让员工亲自动手创作，提升他们的创造力和艺术表达能力。同时，通过实践活动的开展，增强员工的团队合作意识，促进员工间的交流和合作。
3. 书画展览和评选：组织员工参加书画作品展览，展示他们的学习成果，并评选出优秀作品进行奖励和表彰。通过展览和评选活动，激发员工的学习热情和创作激情，进一步提高他们的学习积极性和创造力。
四、活动时间和地点
活动时间：预计为一个月，具体时间根据企业情况和员工的时间安排而确定。
活动地点：企业内部或者租赁适当的场地进行。
五、活动预算
根据活动内容和规模的不同，活动预算可根据实际情况进行调整。预算主要包括培训费用、场地租赁费用、材料费用等。
六、活动效果评估
通过对员工的参与度、学习成果、学习积极性和创造力等方面进行评估，了解活动的效果和影响。同时，通过员工的反馈和意见收集，及时调整和改进活动方案，提高培训活动的质量和效果。
企业书画培训活动方案范文 篇二
企业书画培训活动方案
一、活动背景
在现代社会中，书画艺术作为一种文化传承和艺术表达方式，对于培养员工的审美能力和创造力，提高企业的文化内涵和形象，具有重要的意义。因此，我们计划开展一次企业书画培训活动，旨在通过书画艺术的学习和实践，提升员工的艺术修养和综合素质，同时丰富企业的文化底蕴和内涵。
二、活动目标
1. 培养员工的艺术修养和审美能力，提高员工的综合素质；
2. 丰富企业的文化内涵和形象，塑造企业的良好形象；
3. 提升员工的心理素质和团队合作意识，促进员工间的交流和合作。
三、活动内容
1. 书画基础知识培训：请专业的书画艺术家进行基础知识的讲解，包括笔墨纸砚的使用、线条与造型的表现、色彩运用等，让员工了解书画艺术的传统和发展，为后续的实践活动打下基础。
2. 书画实践体验：组织员工参与书画实践活动，让员工亲自动手创作，提升他们的艺术表达能力和创造力。同时，通过实践活动的开展，增强员工的团队合作意识，促进员工间的交流和合作。
3. 书画展览和评选：组织员工参加书画作品展览，展示他们的学习成果，并评选出优秀作品进行奖励和表彰。通过展览和评选活动，激发员工的学习热情和创作激情，进一步提高他们的学习积极性和创造力。
四、活动时间和地点
活动时间：预计为一个月，具体时间根据企业情况和员工的时间安排而确定。
活动地点：企业内部或者租赁适当的场地进行。
五、活动预算
根据活动内容和规模的不同，活动预算可根据实际情况进行调整。预算主要包括培训费用、场地租赁费用、材料费用等。
六、活动效果评估
通过对员工的参与度、学习成果、学习积极性和创造力等方面进行评估，了解活动的效果和影响。同时，通过员工的反馈和意见收集，及时调整和改进活动方案，提高培训活动的质量和效果。
企业书画培训活动方案范文 篇三
一、指导思想
20xx年教师培训工作的指导思想是：以党的精神和科学发展观为指导，以全面提高教育质量，办人民满意的教育为目标，提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师成长师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力使我校教师培训工作在上新台阶。
二、组织机构：组长：副组长：成员：
1.负责教师的师德师风、教学业务能力的培训工作。
2.负责数学、英语教师培训。
3.负责科学及教师的信息化的培训工作。
4.负责语文教师的培训工作。
三、培训的对象：全体教师。
四、培训目的：师资培训的最终目标是：以成就教师来成就学生，以成就教师来成就教育。
具体目标是：
1.更新教育理念，提高教师岗位职责的履行能力，提升学校办学水平，保证素质教育深入全面推进。
2.加强业务研究，引领教师专业成长。提高全体教师的课程实施水平，全面落实国家课程方案，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量。
企业书画培训活动方案范文 篇四
为进一步弘扬“尊老敬老爱老”传统美德，丰富广大老年人精神文化生活，充分展示罗湖老年人“老有所学、老有所为、老有所乐”的精神风貌和书画技艺，促进幸福社区、幸福家园建设。在一年一度老人节和“全国第五个敬老月”期间，区老年人协会组织举办罗湖区首届“幸福老人”书画比赛活动，特制定本实施方案。
一、组织机构
罗湖区首届“幸福老人”书画比赛由罗湖区民政局、罗湖区老龄办联合指导，罗湖区老年人协会主办，深圳市深港书画院承办。
二、大赛形式
本次大赛分三个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段。
由区老年人协会向各街道、社区下发《关于举办罗湖区首届“幸福老人”书画比赛的通知》，发动辖区书画爱好的老年人积极参与投稿。
第二阶段：征稿、评选阶段。
（一）征稿对象。凡居住在罗湖辖区的老年人（男性55周岁以上，女性50周岁以上）均可投稿参赛。
（二）征稿范围。
1、书法类：毛笔书法。
2、绘画类：中国画、水粉画、水彩画、油画、版画。
（三）作品要求。
1、参赛作品内容要求积极、健康、向上，体现中国传统文化之美，反映时代发展主旋律和展示社会和谐幸福。
企业书画培训活动方案范文 篇五
为了推进我省基础教育均衡发展和教育公平，促进中小学校长提高管理水平，为中小学校管理培养一支教育家型校长队伍，根据《陕西省教育系统干部培训“”规划》(陕教工干〔20xx〕89号)和《陕西省教育系统20xx—20xx年大规模培训干部工作实施意见》(陕教工干〔20xx〕36号)中关于实施“陕西省中小学校长高级研修培训工程”(以下简称“高级研修工程”)的要求，特制定本方案。
一、实施“高级研修工程”的意义
自xxx年以来，我省广泛开展了中小学校长的各层次培训，初步建立了一支基本适应教育改革与发展的中小学校长队伍。20xx—20xx年，首次开展了全省中小学省级骨干校长培训，300多名中小学校长获得了省级骨干中小学校长荣誉称号。骨干校长培训使我省中小学管理有了一支骨干队伍，也使我省中小学校长培训进入到新的历史阶段。
整体提升我省中小学教育质量，需要一大批高素质的中小学校长，也需要数量充足的中小学骨干校长，更需要在全省具有示范性和影响力的一批名校长。建设一支名校长队伍，有利于提升我省中小学校长在全国的影响力，有利于发挥名校长在全省中小学管理中的引领、示范作用，有利于完善我省中小学校长队伍的结构。
二、“高级研修工程”的培训目标
在20xx—20xx年间，实施“陕西省中小学校长高级研修培训工程”。通过培训达到以下目标：
(一)培训一支教育思想先进、领导能力强、管理水平高、办学有特色、在全省具有示范性和影响力、道德品质高尚的名校长队伍。
(二)发挥名校长在全省基础教育改革与学校管理上的思想引领、行为示范、帮扶弱校的作用，促进我省中小学校长领导能力与管理水平的提高。
(三)为我省建立“中小学名校长工作室”、“中小学名校长实践基地”奠定基础。
三、“高级研修工程”培训对象遴选办法
(一)培训对象
高级研修工程培训对象在全省中、小学校的正职校长中遴选。
(二)遴选原则
1.公开公正。遴选培训对象时做到条件公开、程序公正、标准统一、结果公开。
2.专家评选。省教育厅设立专家委员会，根据“陕西省中小学高级研修工程培训对象遴选打分表”对推荐对象进行打分。专家委员会组成人员按照《公务员法》等法律的规定实行职务回避。
3.量化评价。专家委员会按照遴选条件以及现场答辩情况进行量化打分，并按分数高低对推荐对象进行排队。
4.差额遴选。专家委员会从各市(区)教育局(以下简称市教育局)上报的推荐对象(中学校长、小学校长各25名)中遴选培训对象(中学校长、小学校长各不超过15名)，全省统一标准，从高分到低分，择优遴选，不搞地区平衡。
5.属地管理。以市教育局为单位按照属地管理原则确定推荐对象。省教育厅直属的中、小学校，石油普教移交中心所属学校，高等学校附属中、小学校以及未移交地方管理的企办中小学校等由所在地的市教育局管辖。
(三)遴选条件
1.基本条件。我省中学、小学的现任正职校长(累计任正校长的时间不少于3年)，截止20xx年12月31日，男不超过55周岁，女不超过50周岁;中学校长应具有国民教育本科学历，具有中学高级教师职称;小学校长应具有国民教育大专学历，具有小学高级教师职称;身体健康，能坚持3年的培训学习。必须取得中小学校长任职资格证书和校长提高培训或高级研修培训证书。
2.思想政治。拥护中国xxx的领导，热爱社会主义祖国，努力学习xxx理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针。
3.道德作风。品德高尚、公正廉洁、作风民主、团结协作，深受教职工和学生信任，在任职学校形成相互尊重、团结向上的人文氛围。
4.办学思想。教育理念先进，办学思路清晰，办学目标明确，有强烈的事业心和高度的责任感，富有创新意识和开拓进取精神，有一定的学识水平和治校能力。
5.业绩突出。依法治校，办学行为规范，办学实绩突出。在实施素质教育、教育教学改革、提高办学质量与效益等方面成绩显著，任职学校有明显的办学特色，在全省有示范性和影响力，重视帮扶薄弱学校。
6.教学科研。坚持深入教学一线兼课、听课或讲座，带头参加教学研究活动。有较高的学术水平和科研能力，注重学校管理和教学研究，任职学校承担过省级以上教育科研课题并结题;在省级以上报刊独立发表教育管理或教学方面学术论文不少于3篇(含省级以上出版社出版的论文集)，或正式出版了教育管理著作。在学科教学领域具有指导和帮助青年教师提高业务水平的能力。
7.其他条件：
(1)任现职以来学校没有发生严重的违规招生、乱收费现象，没有发生过重大安全责任事故;
(2)参加省级骨干校长培训并取得合格证书者、参加过国家级校长培训并取得合格证书者、具有硕士学位或博士学位者、获得国家级政府奖励(包括工作奖励和业务奖励)者，分别给予8分、2分、5分、5分的附加分。
(四)培训对象遴选程序与时间安排
1.宣传动员阶段。从发文之日起到20xx年4月15日，省教育厅通过《陕西教育》、《教师报》等媒体，各市教育局通过辖区内媒体公开广泛宣传“陕西省中小学校长高级研修培训工程”及其实施方案，将有关政策传达给每一位中小学校长。省教育厅成立 “高级研修工程”专家委员会。
2.确定推荐对象阶段。20xx年4月16日至6月15日，由符合遴选条件的中小学校长个人提出申请，县(市、区)教育局(以下简称县教育局)推荐，各市教育局严格按照遴选条件和推荐名额(推荐名额表见附件2)确定上报省上的推荐对象，6月15日前把推荐对象的名单及全部相关材料上报省教育厅。
企业书画培训活动方案范文 篇六
一、活动主题
发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：
1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书xxx底。
三、参赛对象：
王大郢小学全体教师和1至6年级学生。
四、比赛内容：
1、比赛项目：
(1)教师组必选项目：粉笔字(内容以诗词为主)
(2)学生组必选项目：
一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。
三——六年级：现场汉字听写(钢笔字，诗词为主)。
(3)教师、学生组自选项目(二选一)：毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其一)
2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。
五、学生指导老师：
各班语文老师
六、比赛评委：
学生作品评委：袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云
教师作品评委：教师作品人人参加评议。
七、比赛时间：
学生比赛时间：6月13日下午。
教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。
八、比赛地点：
九、比赛规则：
1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。
2、书写工具一律自备。
3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。
4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确(注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。
5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
6、每班推选参赛人数为5人。
