染雾武术立项实施方案范文 篇一
武术立项实施方案
一、项目背景
随着人们对健康和身体素质的重视，武术作为一种传统的保健运动逐渐受到了更多人的关注。为了推动武术的发展，提高社会对武术的认知度，并为广大武术爱好者提供更好的学习和交流平台，我们决定立项实施武术项目。
二、项目目标
1. 提高武术的普及率：通过组织各类武术比赛、演出和交流活动，加强社会对武术的了解和认知，提高武术的普及率。
2. 培养人们对武术的兴趣：通过开设武术培训班、举办武术讲座和展览等活动，培养人们对武术的兴趣和热爱。
3. 增强身体素质和健康水平：通过武术训练，提高人们的身体素质和健康水平，促进全民健身运动的开展。
4. 推动武术的传承和发展：通过建立武术交流平台、培养武术教练和传统武术大师，推动武术的传承和发展。
三、项目内容和实施计划
1. 组织各类武术比赛和演出活动：通过举办武术比赛和演出，为武术爱好者提供展示和交流的机会，提高武术的认知度和普及率。
2. 开设武术培训班和讲座：针对不同年龄和层次的学员，开设武术培训班和讲座，提供专业的武术教学和指导，培养更多的武术爱好者。
3. 建立武术交流平台：通过建立武术交流平台，促进武术爱好者之间的互动和交流，分享经验和技巧，推动武术的传承和发展。
4. 培养武术教练和传统武术大师：通过组织培训和考核，培养更多的武术教练和传统武术大师，为武术的传承和发展提供人才支持。
四、项目预算和资源需求
1. 人力资源：组织人员、武术教练和传统武术大师等。
2. 财力资源：经费用于武术比赛、培训班和交流平台的搭建等。
3. 物力资源：场地、器械和其他所需设备。
五、项目效益评估
1. 社会效益：提高武术的普及率和认知度，促进全民健身运动。
2. 经济效益：武术比赛和培训班的举办可带动相关产业的发展。
3. 文化效益：推动传统武术的传承和发展，丰富人们的文化生活。
综上所述，通过实施武术立项项目，我们将为广大武术爱好者提供更好的学习和交流平台，推动武术的传承和发展，促进全民健身运动的开展。我们相信，在各方的支持下，这个项目将取得丰硕的成果。
武术立项实施方案范文 篇二
武术立项实施方案
一、项目背景
武术作为中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。然而，随着现代生活节奏的加快和城市化进程的推进，越来越多的人忽视了对传统武术的学习和传承。为了保护和发扬中国武术文化，我们决定立项实施武术项目。
二、项目目标
1. 传承和弘扬中国武术文化：通过开展武术训练和比赛活动，传承和弘扬中国武术文化，让更多的人了解和热爱武术。
2. 培养人们的身体素质和健康意识：通过武术训练，提高人们的身体素质，增强健康意识，促进全民健身运动的开展。
3. 培养武术人才和教练队伍：通过培训和选拔，培养更多的武术人才和优秀教练员，推动武术的发展。
三、项目内容和实施计划
1. 开设武术培训班和学校：建立武术培训班和学校，为广大武术爱好者提供专业的武术教学和指导。
2. 组织武术比赛和演出活动：举办各类武术比赛和演出，提供展示和交流的平台，提高武术的认知度和普及率。
3. 建立武术交流平台：通过建立武术交流平台，促进武术爱好者之间的互动和交流，分享经验和技巧，推动武术的传承和发展。
4. 培养武术教练和传统武术大师：通过组织培训和考核，培养更多的武术教练和传统武术大师，为武术的传承和发展提供人才支持。
四、项目预算和资源需求
1. 人力资源：组织人员、武术教练和传统武术大师等。
2. 财力资源：经费用于武术培训班和学校的运营，武术比赛和演出的组织等。
3. 物力资源：场地、器械和其他所需设备。
五、项目效益评估
1. 社会效益：传承和弘扬中国武术文化，促进全民健身运动。
2. 经济效益：武术比赛和培训班的举办可带动相关产业的发展。
3. 文化效益：推动传统武术的传承和发展，丰富人们的文化生活。
通过实施武术立项项目，我们将为广大武术爱好者提供更好的学习和交流平台，传承和发扬中国武术文化，促进全民健身运动的开展。我们期待在各方的支持下，这个项目能够取得良好的效果。
武术立项实施方案范文 篇三
武术进校园活动实施方案
南召城郊中学
王大建
武术是中华民族传统文化的瑰宝，具有丰富的文化内涵和独特的健身效果。为在校园传播武术文化，促进青少年了解祖国传统文化，培养学生良好的心理品质，强身健体，在全校掀起崇尚武术、热爱运动的浓厚氛围，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以武术锻炼为载体，坚持以武育德、以武益智、以武养性、以武强志、以武展美，深入实施素质教育，深化阳光体育活动，促进我校体育工作的发展。
二、主要目标
以“习武强身，快乐学习”为理念，以武术操、武术套路教学为突破口，以大课间体育活动为抓手。通过武术活动，形成学校体育特色，全面提升我校的知名度和美誉度，为把我校打造成为精品学校奠定坚实基础。
三、实施步骤
根据上级的统一部署和安排，我校的这项活动分为三个阶段：
第一阶段：根据要求指派体育老师参加区教育局组织的，以全国中小学生系列武术健身操《英雄少年》为内容的专项培训，参训教师要求按时参训并掌握动作要领。
第二阶段：1、学校组织学习国家通用的武术健身操和武术套路，并自行购买影像资料和挂图，对学生进行《英雄少年》武术健身操的教授;2、学校合理安排体育课、课间操、阳光体育活动时间，并把《英雄少年》武术健身操作为学生的锻炼内容。3、在校内组织一次全校的武术健身操比赛，并积极参加上级组织的有关活动。
第三阶段：在前两个阶段基础上，争取根据本校特点创编具有本校特色的武术操，并积极参加区级自编武术操比赛，为创建武术示范学校作好准备。
四、具体措施
1、成立领导小组：制定方案，组织推广，指导并督促工作的开展。
2、总体工作由校长负责，具体工作由体育组的全体教师和学校思教处协作完成。
3、根据学校的课程安排，体育教师利用体育课和阳光体育活动时间组织学生进行训练，各班要组织学生加强练习，并注重个别纠正，实现全面进步。
4、结合本校实际进行氛围的营造，张贴武术挂图、全民健身标语等，利用墙报、校报、电子屏等加强武术宣传。
5、通过家校通平台、家长会、告家长书等形式宣传武术运动和国家有关体育的政策法规，引起家长对孩子体育活动的关心和支持。
武术立项实施方案范文 篇四
2017年小尚中心学校武术进校园实施方案
一、指导思想
以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，面向全体学生，贯彻教育方针，以五步拳、长拳、太极拳教育为纽带，建立发挥学校教育整体功能的“武术特色的办学模式”，全面提高整体素质提高，使全体学生和谐发展，成为富有朝气的新人。通过“武术进校园”，打造特色教育学校。
二、创建目标
1、通过创建活动使全体教师更新教育观念，改革教育方法，提高全体教师的身体素养；
2、通过武术教育使学生具备与武术审美鉴赏密切相关的武术历史文化知识和美学修养，使学生在情感上产生共鸣，在性情上得到陶冶，促进他们的全面发展。
3、通过武术美育教育探索学生认识美，欣赏美，发现美，理解美，创造美的美好情操及人格和谐发展的最佳途径。
4、通过创建良好的育人环境，优化武术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。
5、通过教学实践，开发校本课程，建立武术特色课程。
三、创建内容
(一)创建良好的育人环境
1、美化校园，创建优美的校园环境
学校着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行武术教育的实践与研究，大力营造武术教育氛围。我校将因地制宜，精心布局，使校园整洁、文明、美观、朝气蓬勃。完善教学设备，开辟设施齐全的音乐室、体育室、书画美术室、利用黑板报等重要阵地教育宣传武术。
2、以人为本，创建良好的人际环境。
（1）完善校训、校风等，切实贯彻《中小学生行为规范》，实施年级、班级工作量化管理，做到常规化，制度化、科学化，建立和形成良好的班风。
（2）倡导良好的学风和教风，让课堂涌动灵性，使学生在良好的教育氛围中学会交往，养成良好的道德情操。
3、交流互动，创设协调一致的社会教育环境
武术立项实施方案范文 篇五
2013年春张维小学武术健身操比赛实施方案
为了丰富校园文化生活，培养学生体育意识，增强学生体质，提高我校武术健身操的质量，培养学生良好的组织纪律性，学校决定举行武术健身操比赛。各班务必认真组织，积极参赛，不许弃权；使本活动顺利举行，特制定本实施方案：
一、成立比赛活动领导小组及分工
组长：何佩樯
副组长：任志康、刘忠仁、王尧
成员：各班班主任和各体育体育教师
领导小组下设办公室在综合组，综合组组长刘雷任办公室主任，具体负责本次比赛的安排指导、拟写方案、组织比赛等事项。何佩樯、任志康、刘忠仁负责维护秩序。
要求：每位体育教师配合班主任带好所任课的班级，督促、指导本班学生做好赛前训练。保证各班以最佳的效果和风貌参赛。
二、比赛时间、地点
时间：2013年5月17日上午8:00开始，上午举行武术健身操比赛，下午发奖，地点：学校下球场
三、参赛办法
1、以班为单位参赛，要求班主任积极组织，不许弃权。
2、各班全员参赛。
3、参赛班级必须由班级学生指挥整队入场、出场，精神风貌好。
4、流程：列队准备进场报数 比赛
5、上一个班未结束，下一个班必须提前场外整队准备。每班含进、出场、整队、比赛必须在15分钟内完成，以保证比赛的紧凑和按时完成。
6、领导、教师必须全员参加，不许请假。
7、比赛预备区设在主席台对面。
8、比赛具体顺序：按低中高年级组顺序进行，各年级组班级顺序在4月25日抽签决定。
四、评比办法和奖项设置
1、全校分高、中、低年级组（
一、二年级为低年级组；
三、四为中年级组；
五、六年级为高年级组）。
2、每个年级组评一等奖一名，二等奖一名。由学校颁发奖状，同时发给一等奖班级300元，班级奖状一张、二等奖班级200元，班级奖状一张。分别发给指导教师荣誉证书一个（每班限一个指导教师），由刘雷负责奖状制作。
3、采用10分制计分，去掉一个最高分、一个最低分，最后求平均分的方式积分。最后积分保留二位小数。从高分到低分取名次。
五、主持：刘雷、杨金兰
六、音响及播放：邹星负责音乐播放。
七、工作人员：
1、裁判长：宋世克，负责处理评分争议。
2、分数收集员：王永亮，负责从评委手中有序收集评分到记分员处。
3、记分员：潘正权，负责在积分表上登分和计算成绩。
4、监督员：王尧，负责积分和算分的全程监督。
八、评委：
张广琴 彭松凯 陈丽 任秋玮 何丽华 罗颖 何佩礼 宋世克 邹荣 朱开琴 叶茂盛 杨玉萍 杨静 何婷 阳贞荣 陈曦 杨长富 向艳平
九、各班纪律维护：
1、各班除评委外的老师负责管理本班学生，其中一（3）班请胡琴代管，三（3）班请潘亭羽代管，五（1）班请王明明代管，五（2）班请刘桂秀代管，六（2）班请龚晓芹代管。
2、各班管理学生的老师负责该班学生的纪律及安全。
3、学生不许中途退场，不能离开本班所在位置。
4、学生如有请假情形，每次不能超过3人，待请假学生返回后才能准下批学生请假。
5、各班负责管理学生的老师要安排该班学生将凳子成两行摆放在指定位置。其中一至三年级学生排列在球场的乒乓球台一边，依次为：一（1）一（2）一（3），二（1）二（2）二（3），三（1）三（2）三（3）；四至六年级学生排列在球场的供水台一边，依次为：四（1）四（2）四（3），五（1）五（2）五（3），六（1）六（2）六（3）。
6、要求各班队员做到队伍整齐、纪律严明；能认真观看和学习其它班级比赛，组织纪律好，不高声喧哗，不吃零食。
十、比赛评分要求
（一）、人数齐全：少一人从总分中扣分。
（二）、入场（1分）
各队领操员在预备区整队集合后，带入场地中央，指挥队形展开后，领操员跑步向主席台报告：报告，××班应到××人，实到××人，缺席××人，报告完毕，比赛开始。
（三）、精神饱满、士气高涨（分）
（四）、服装整洁统一（分）
（五）佩戴领巾（分）
(六)、动作准确、到位（3分）
(七)、动作整齐协调、刚劲有力（2分）
（八）领操员口令清楚，声音洪亮，指挥得当（分）
（九）动作和节拍一致（1分）
(十)、退场（1分）
操毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步带出会场，要求动作迅速整齐，回到原指定位置。
十一、会场布置（含收回）
1、拉会标：叶茂盛（组长）彭秘彭松凯舒猛杨学万王国正
2、主席台布置：陈双艳（组长）胡琴洪双飞文成芬张亚焕罗颖杨静何婷龚晓芹刘桂秀王明明潘亭羽
3、桌子从一（3）班抬出，主席台凳子从教室办公室抬出。（结束后，凳子原处返回）
十二、当日活动议程
1、活动主持人：杨金兰刘雷
2、程序：
（1）领导致词：任志康
（2）宣布比赛开始：何佩樯
3、颁奖仪式：
主持：刘忠仁
4、颁奖结束由校长何佩樯小结并宣布本次活动结束。
纳雍县张维小学
2013年4月23日
武术立项实施方案范文 篇六
武术社团实施方案
一、让学生了解和掌握武术的一些知识、规则和基本技术。 1、基本理论：了解武术基本功和一些武术术语及套路。2、训练内容： a 武术基本动作的学习。b武术基本功训练。c五步拳。d八式太极。
3.进度：每周一节课，学生每周自我练习3-5次，一次三十分钟的自我训练，循序渐进地提高。
二、初级阶段：掌握武术基本功，拳掌勾、精气神等。
三、中级阶段：武术套路：五步拳、八式太极。
通过以上的培训，结合每个学者的不同程度和不同的素质，哪里不足加强哪里，力求每个动作的规范性。
训练目标：
一、在专项训练上，加强学生学习打武术的基本动作，随时纠正学生们的动作。 二、进一步加深训练，让学生初步掌握打武术的基本步法和攻防含义，并且能够在训练当中结合上。
三、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，加强学生的身体素质。 训练内容：
1、初步掌握、简单了解武术的基本知识。初步掌握打武术的基本技术动作。2、武术套路学习 3、简单的对打攻防训练 4、套路表演
辅助训练（体能训练）
通过体能训练，培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和精气神等，增进学生们的身体素质，加强学生们的身体健康。
潘 鹏
