染雾幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿 篇一
一、活动设计目标
1. 培养幼儿对蔷薇花的兴趣和欣赏能力。
2. 增加幼儿对大自然的认识和理解。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学准备
1. 一束蔷薇花和一些图片
2. 幼儿园大班教材《美丽的蔷薇花》
3. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具
4. 音乐播放器和相关音乐
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
老师出示一束蔷薇花，带领幼儿观察花朵的形状、颜色和香味，并与幼儿分享蔷薇花的美丽之处。
2. 歌曲欣赏（5分钟）
老师播放与蔷薇花相关的音乐，引导幼儿欣赏音乐中蔷薇花的美丽和优雅。
3. 故事讲述（10分钟）
老师带领幼儿一起阅读教材《美丽的蔷薇花》，讲述蔷薇花的生长过程和特点。同时，通过故事中的插图和文字，引导幼儿观察花朵的形态和颜色。
4. 制作蔷薇花画（20分钟）
老师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，指导幼儿根据自己的想象和教材中的插图，绘制自己心目中的蔷薇花。
5. 展示和分享（10分钟）
幼儿完成画作后，老师组织幼儿进行展示和分享。鼓励幼儿用语言表达自己绘制蔷薇花的感受和想法。
6. 教学总结（5分钟）
老师引导幼儿回顾整个活动，总结蔷薇花的特点和自己的学习收获。并鼓励幼儿爱护大自然，保护花朵。
四、教学评价
通过观察幼儿的表现和听取他们的分享，评价幼儿是否对蔷薇花有了更深入的认识。同时，也要评价幼儿的绘画作品，看是否能够表达出自己对蔷薇花的理解和表达能力。
幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿 篇二
一、活动设计目标
1. 培养幼儿对蔷薇花的兴趣和欣赏能力。
2. 增加幼儿对大自然的认识和理解。
3. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学准备
1. 一束蔷薇花和一些图片
2. 幼儿园大班教材《美丽的蔷薇花》
3. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具
4. 音乐播放器和相关音乐
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
老师出示一束蔷薇花，带领幼儿观察花朵的形状、颜色和香味，并与幼儿分享蔷薇花的美丽之处。
2. 歌曲欣赏（5分钟）
老师播放与蔷薇花相关的音乐，引导幼儿欣赏音乐中蔷薇花的美丽和优雅。
3. 故事讲述（10分钟）
老师带领幼儿一起阅读教材《美丽的蔷薇花》，讲述蔷薇花的生长过程和特点。同时，通过故事中的插图和文字，引导幼儿观察花朵的形态和颜色。
4. 制作蔷薇花画（20分钟）
老师给每个幼儿发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，指导幼儿根据自己的想象和教材中的插图，绘制自己心目中的蔷薇花。
5. 展示和分享（10分钟）
幼儿完成画作后，老师组织幼儿进行展示和分享。鼓励幼儿用语言表达自己绘制蔷薇花的感受和想法。
6. 教学总结（5分钟）
老师引导幼儿回顾整个活动，总结蔷薇花的特点和自己的学习收获。并鼓励幼儿爱护大自然，保护花朵。
四、教学评价
通过观察幼儿的表现和听取他们的分享，评价幼儿是否对蔷薇花有了更深入的认识。同时，也要评价幼儿的绘画作品，看是否能够表达出自己对蔷薇花的理解和表达能力。
幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿 篇三
幼儿园大班《美丽的蔷薇花》说课稿
设计思路：
我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的`精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的手眼协调能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更能激发幼儿的折纸兴趣。
幼儿通过“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。由此我设计了此次活动。
活动目标：
1、能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。
2、培养学生观察能力以及动手动脑能力。
重点：幼儿能根据自己喜好图上漂亮的颜色。
难点：培养学生观察能力以及动手动脑能力。
活动准备：白色方形纸、彩色笔
活动过程：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者
1、在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色
2、制作完后把作品桌子（讲台）上，让幼儿互相欣赏作品。
3、评价幼儿作品，表扬敢于大胆创新的幼儿。
活动延伸：让幼儿在活动中制作的蔷薇花，送给自己喜欢的人。
活动反思：在本次活动中，引导幼儿通过看、想、做、说来提高幼儿的动手能力，对折纸产生了兴趣，个
