染雾班级量化管理制度 篇一
在现代社会中，班级是学校教育的基本单位，也是学生全面发展的重要场所。为了更好地管理班级，提高学生的学习效果和综合素质，建立一套有效的班级量化管理制度显得尤为重要。本文将从目标明确、规章制度、激励机制和评估反馈等方面探讨班级量化管理制度的实施。
首先，班级量化管理制度的目标必须明确。班级管理的目标应该是培养学生的综合素质，包括学习能力、思维能力、创新能力等等。只有明确了目标，才能有针对性地制定规章制度，激励学生的积极性。
其次，规章制度是班级管理的基础。班级量化管理制度应包括学习纪律、行为规范、班级活动等方面的规定。学习纪律方面，可以规定学生按时完成作业、积极参与课堂讨论等；行为规范方面，可以规定学生文明礼貌、尊重他人等；班级活动方面，可以规定学生积极参与班级活动，提高班级凝聚力和团队合作能力。
激励机制也是班级量化管理制度的重要组成部分。学生在学习过程中，应该有一种积极向上的动力，激励机制可以起到很好的推动作用。例如，可以设立学习成绩奖励制度，对表现优秀的学生给予奖励；可以设立课堂互动奖励制度，鼓励学生积极参与课堂讨论；还可以设立班级活动奖励制度，鼓励学生积极参与班级活动。
最后，评估反馈是班级量化管理制度的关键环节。通过定期对班级管理制度的评估和学生的反馈，可以及时发现问题和不足，进一步完善班级管理制度。同时，也可以通过评估反馈来激励学生和班级的进步，让学生感受到自身努力的价值和班级的凝聚力。
综上所述，班级量化管理制度的实施需要明确目标、建立规章制度、设立激励机制和进行评估反馈。通过这些措施，可以更好地管理班级，提高学生的学习效果和综合素质，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
班级量化管理制度 篇二
在当今社会，班级管理对于学生成长至关重要。为了更好地管理班级，提高学生的学习效果和综合素质，建立一套有效的班级量化管理制度是必不可少的。本文将从规范行为、激发动力、促进合作和培养习惯等方面探讨班级量化管理制度的实施。
首先，班级量化管理制度应该规范学生的行为。学生在班级中的行为规范对于班级管理至关重要。例如，可以规定学生在课堂上不打扰他人、不使用手机等；可以规定学生在班级活动中遵守游戏规则、尊重他人等。通过规范学生的行为，可以维护班级的秩序，提高班级团结和凝聚力。
其次，班级量化管理制度应该激发学生的学习动力。学生在学习过程中，需要有一种积极向上的动力，才能更好地发展自己。可以通过设立学习成绩奖励制度，对表现优秀的学生给予奖励；可以通过举办学术竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识；还可以通过鼓励学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
促进合作也是班级量化管理制度的重要内容。在班级中，学生需要相互合作，共同完成班级任务。可以通过设立小组合作任务，鼓励学生团队合作和协作能力的培养；可以通过组织班级活动，增强学生之间的沟通和合作。
最后，班级量化管理制度应该培养良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生学习的基础，也是全面发展的重要支撑。可以通过规定学生按时完成作业、合理安排学习时间等，培养学生的学习习惯；可以通过举办学习方法讲座，帮助学生掌握科学的学习方法和技巧。
综上所述，班级量化管理制度的实施需要规范学生的行为、激发学生的学习动力、促进学生的合作和培养良好的学习习惯。通过这些措施，可以更好地管理班级，提高学生的学习效果和综合素质，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。
班级量化管理制度 篇三
第一条:为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。 第二条:本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守班级精神。
第三条:自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神。
自信 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。励志 要磨练自己的意志，跌倒了再爬起来，要做不倒翁。
合作 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，要认识到集体的力量和团结的重要性。
竞争 树立竞争意识，在人格上，学习上展开竞争，竞争必须是公开的、公正的。
第四条:班级大会为班级最高权力机构，所有重大的原则性问题和事务都需由班级大会表决，过半数赞成通过。班级大会有对班主任的提议权和监督权，可以否决班主任不恰当的决定。班级大会可以选举和罢免班干部。选举班干部需过半数，撤销班干部只需三分之一人数。班级大会由班委会提议召开，或由班级四分之一同学提议召开，班级大会由班长主持，班主任出席。
第五条:班主任是班级的带路人、班级事务的指导者，按本条例规定管理班级事务，为班级谋利益。班主任有向班级大会提议任免班干部的权利。
第六条:班委会是班级事务的执行者、执行班级大会的决议和班主任布置的任务。班委会成员由竞选产生，按本条例规定行使职权。班级竞选每学期一次。班长是班级代表，对外代表班级，维护班级声誉；对内起表率作用，关心同学学习生活，在班主任不在时代表班主任。副班长负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。学习委员负责班级学习工作；文艺委员负责班级文艺工作；宣传委员负责班级宣传工作；体育委员负责班级体育工作；劳动委员负责公物使用监督和卫生劳动工作。值日班长是班级日常事务的管理者。每天必须提前到班整理教室，维持早读和课间秩序，将违反班级管理条例的同学报告给负责操行分的班委登记入册。值日班长由同学轮流担任。各科代表负责完成各科教师布置的任务。小组长是小组代表，小组事务的组织者和管理者，执行班主任、班委会、科代表布置和传达的任务。关心爱护同学，起表率作用。
第七条：每位同学每学期基础分为60分，期末将操行分记录入学生档案，并按一定比例记入期末成绩。每个同学操行分有班长与负责人汇总，每周班会课公布一次并上榜，有错及时修正。
第八条：操行分不及格者不予入团。操行分作为评选先进的主要参考标准。
第九条：一周内操行分扣分超过10分，停课学习《中学生日常行为规范》，《中学生守则》,《班级量化细则》，并请家长到校说明，否则连同家长一并送思政处由学校处理。
班级量化管理制度 篇四
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则149班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分为0分，优则加分，劣则减分）如下：
教室纪律：
1、 外出学校不请假的，每次扣2分。
2、旷课一节扣5分，请假需有班主任签字，否则当旷课计算。
3、迟到早退（含值日生），每次扣1分。
外宿生： 早7:00 午14：40 晚19:00 （以打铃声为准）
内宿生： 早6：45 午14：40 晚18:45
4、课上交头接耳，说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，扣2分。
5、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的；扣5分。
6、自习课（含早晚学习）纪律：自习课上讨论问题，说话，吵闹，影响他人学习者，每人次扣2分。
7、不按时完成作业者，不交作业者，每次扣1分。
9、班干管理班级时，不服从班干管理者，每次扣5分。
10、班干部带头违反班级纪律，班干部包庇同学违规违纪行为双倍扣分。
卫生纪律：
1.宿舍卫生不合格的，值日人员各扣1分，舍长扣1分。
2.教室走廊卫生每天3扫1拖；值日生须摆放好教室扫把、拖把等清洁用具。包干区每天打扫1次。未扫干净的或少扫地、不拖地的每个成员各扣1分，并罚扫一天，直到扫干净为止。
3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣2分。并罚扫地1个星期。
4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。
5.带零食、含糖饮料进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分。
6. 不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分。
7. 座位底下有垃圾，则扣座位人1分。
8.大型劳动不积极参加、懒惰者，扣1分。
集体纪律：
两操：
1眼保健操、课间操 无故缺席者每人次扣3分
2课间操要做到快、静、齐，散漫、不及时排好队的，扣1分。
3要认真做好眼保健操、课间操，做操不认真的同学经批评教育后仍不改正者的扣2分。
集会：
1.集会无故缺席者每人次扣3分。
2.迟到，吵闹，早退，不遵守会场纪律每人次扣1分。
3.校内外集会或集体活动，擅自离队每人次扣2分。
宿舍：
1.晚睡迟到者每人次扣2分。
2擅自留宿他人每人次扣10分。
3.晚睡不归，擅自外宿者每人次扣20分（并通知家长）。
日常行为
1.在教室下棋，打扑克，大声喧哗，追逐打闹者每人扣3分。
2.毁坏班级、他人、自己财产，不爱护公物者，照原样维修，并扣1分。
3. 说脏话，不讲文明礼貌者，每人次扣1分。
4. 上课，出操，集会时穿拖鞋者，每人次扣1分
5.不服从值日领导，值日老师、任课老师管理，每人次扣5分。
6.无故顶撞执勤学生干部每人次扣5分。
奖励办法：
1、 连续一周无迟到早退、缺勤加2分。
2 、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象加10分。
3、月考总分进入班级前10名、成绩较上次排名前进5名以上的同学，加5分
进入全年级前30名加10分。
5、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
6、受到学校通报表扬者，加5分。
7、参加学校各类文体比赛，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加1-5分。
8．被教师表扬者，每次加2分。
9．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
10．好人好事、拾金不昧者加2分。
11．班集体获得流动红旗，全班同学可各加2分。
12.担任学生干部：每学期班长加8分，其余班委加6分，学生会成员加6分舍长加5分。
参加学校各类文娱活动如校庆晚会等每人加5分
说明：扣分情况每天由值日班干统计，每周由班委会组织统计，并在星期五下午第三节公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达15分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
二、一周内扣分达20分者，或连续两周扣分达10分以上者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级管理制度20遍。
三、一周内扣分25分以上者，或连续三周扣分达10分以上者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1000字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度30遍。
2、请家长到校，接学生回家反省一周，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校处理！
学期末根据同学们的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。 合师附中149班班委会
班级量化管理制度 篇五
一、扣分制度
1、在教室内吃零食扣2分
2、在教室内说话，每说一句扣1分
3、在教室内大声喧哗，每句扣2分
4、迟到、早退扣5分，缺一次课扣10分。
1、在室内或卫生区内随地扔垃圾，每扔一片次扣2分
2、被老师点名批评一次扣3分
3、被老师批评并罚站扣5分
4、作业、学习日记不按要求完成，每次扣2分
5、学习日记检查不会者每次扣2分
6、看无关的小说每次扣2分
7、在校园内听音乐播放器、打手机每次扣5分
8、染发、烫发、染指甲、带项链每发现一次扣3分
(说明：扣分达5分者罚一个黑点)
二、奖分制度
1、作业得优者每次奖励2分。
2、学习日记按要求完成，能正确回答者，每次奖励2分。
3、受到老师表扬者每次奖励2分。
4、积极举手回答问题者，每次奖励1分，回答正确每次奖励2分。
5、积极上讲台进行讲解者，每次奖励2分，讲解正确每次奖励3分。
6、好人好事每次奖励5分。
(说明：奖励分达5分者奖励一个红星)
班级量化管理制度 篇六
规则：每分折合人民币2元，每人每月的基本分值为1分，根据以下办法进行奖惩。
一、加分办法：
1.在学校组织的大型考试中，成绩进入年级前50名者，加10分；
2.在学校组织的大型考试中，成绩进步幅度较大者，适当加分；
3.在学校每月的寝室检查中，未被年级查出问题的，每人次加1分，室长加2分；
4.一周内班级卫生未被年级查出问题的，全体组员加1分，组长加2分；
5.好人好事，每人次加1分，对班级管理提出合理化建议的，一经采用，每条加1分。
二、扣分办法：
（一）纪律：
1.上课遵守课堂纪律，若有人讲话，上甲课做乙事，每人次扣1分；
2.上课对老师不礼貌，顶撞老师，每人次扣5分；
3.早中晚自习迟到每人次扣1分，早中晚自习不准随意下位、讲小话，否则每人次扣1分；
4.上体育课不听从老师指挥、站队拖拉、吵闹，每人次扣1分；
5.无故旷课者每节次扣3分，请假先斩后奏者每人次扣1分；
6.进出教室及寝室，行为不文明者，每人次扣1分；
7.受到学校违纪处理的，按严重程度，从5分开始起扣；
8.上网夜不归宿者，每人次扣15分；
9.上课玩手机者，每人次扣30分，交钱还手机。
（二）卫生：
1.当天卫生负责人不定时检查教室卫生，不合格者，每人次扣0.5分；
2.当天值日生，必须保持教室地面清洁，及时清理垃圾，否则每人次扣2分，情节严重者，罚多值日一周；
3.值日生必须及时擦黑板并保持讲台、黑板边缘干净，否则每人次扣1分；
4.乱扔纸屑、粉笔头者每人次扣2分；
5.当天卫生负责人要及时安排同学值日，否则每人次扣2分；
6.每次大扫除，卫生负责人安排不到位，检查不细致，每人次扣2分，被安排同学不负责者，每人次扣2分。
本制度由班委会制定，特殊情况可作适当调整。
