染雾篇一：校园里的甜
每当我踏入校园的那一刻，就能感受到一股甜蜜的气息。这里有着许许多多的甜蜜事物，让我感到无比幸福。
首先，校园里的友谊就像一块块甜美的巧克力，让人欲罢不能。在学校里，我结交了许多好朋友，我们相互帮助，分享快乐和困难。每一次的合作、交流都充满了甜蜜的味道，让我感受到了友谊的温暖。有一次，我在学习上遇到了困难，好友小明主动过来帮助我，他用耐心的语言解释，让我明白了问题的答案。这一刻，我感受到了友谊的甜蜜，也明白了友谊的可贵。
其次，校园里的知识就像一杯杯甘甜的果汁，给我带来了无限的滋养。每天上课，老师们用生动有趣的方式教授知识，让我充分体验到了学习的乐趣。在课堂上，我感受到了知识的甜蜜，每一次的进步都让我充满自豪和满足。同时，学校还组织各种各样的活动，让我们在玩乐中学到知识，这种学习方式让我感受到了知识的甜美。
最后，校园里的快乐就像一串串甜美的葡萄，让我欢乐无比。学校里有着丰富多彩的课外活动，让我在快乐中度过每一天。参加学校的运动会、文艺晚会、课外兴趣班等活动，让我感受到了快乐的味道。在这些活动中，我结交了更多的朋友，学到了更多的知识，体验到了快乐的甜蜜。
校园里的甜蜜事物让我感到无比幸福。友谊的甜蜜、知识的甜美、快乐的甜蜜，构成了我校园生活的主旋律。在这个充满甜蜜的环境中，我感受到了成长的力量，也明白了幸福的真谛。让我们一起珍惜校园里的甜蜜，共同创造更多的甜蜜回忆吧！
篇二：校园里的甜蜜记忆
在我即将升入初中的时候，回忆起小学六年级的校园生活，总有一种甜蜜的感觉涌上心头。
首先，我想起了那些快乐而甜蜜的课堂时光。在课堂上，老师们用幽默风趣的方式教授知识，让我们在笑声中学到了很多东西。我记得有一次，数学老师给我们讲解了一道难题，我们全班一起集思广益，最终找到了解题的方法。那一刻，我感受到了知识的甜蜜和班级的团结。
其次，我想起了那些温馨而甜蜜的友谊时光。在小学六年级，我结交了许多好朋友，我们一起上课、一起游戏、一起分享快乐和困难。有一次，我生病了，好友小明主动来我家看我，他帮我买药、给我讲故事，让我感受到了友谊的甜蜜和温暖。这段友谊的经历，让我明白了友谊的可贵和珍贵。
最后，我想起了那些精彩而甜蜜的活动时光。学校组织了许多丰富多彩的活动，让我们在玩乐中学到知识，体验快乐的味道。我参加了学校的运动会，获得了个人项目的冠军，那一刻，我感受到了快乐的甜蜜和成功的满足。还有学校的文艺晚会、班级的拔河比赛等活动，让我度过了一段段快乐而甜蜜的时光。
小学六年级的校园生活充满了甜蜜的回忆。课堂的甜蜜、友谊的甜蜜、活动的甜蜜，构成了我小学六年级的主旋律。这些甜蜜的回忆让我终生难忘，也成为我成长路上的动力。让我们一起珍惜校园里的甜蜜，共同创造更多的美好回忆吧！
小学六年级优秀作文：校园里的甜500字 篇三
小学六年级优秀作文：校园里的甜500字
导语：校园的生活多彩多姿，就如同一锅大杂烩一般，可以品尝到酸甜苦辣咸，虽然五味杂陈，却依然让人喜欢，但其中最令人回味的便是校园里的甜。那么，就让这4篇《校园里的甜》作文带领我们重回到那段最甜蜜的时光。
篇一、《校园里的甜作文》
校园里的生活是丰富多彩的，但是，也包含着酸甜苦辣的难忘回忆。我清楚地记得，那次的体育课是一节特殊的体育课，因为，那节体育课是语文老师带着我们上的。正是那节体育课，成了我在校园里最甜美的回忆。
下一节是体育课，我们兴致勃勃地跑向了操场，可是，在那里等候的不是我们的体育老师，而是我们的班主任，阎老师。我们既好奇又充满疑惑地走上前去，问道：“体育老师怎么没来呀?”老师答道：“今天你们体育老师有事，所以不来了，我是想让你们好好地玩一回，才来这里给你们上体育课。”听了老师的话，我们高兴地跳了起来。
老师对我们可真好，既不用跑步，也不用走路，一上课就玩。但虽说不跑了，不走了，可还是没什么玩，这时，老师拿着一根长长的跳绳向我们走了过来，笑眯眯地说“来，我们一起跳大绳吧!”说着，就把另一头递给了齐楚。刚开始还没有人上，一见有大胆的走了出来，班里的同学就你拥我挤地走上前去。
同学们个个都像只轻快的小兔子，绳子快到脚跟时，轻轻跳起，再落下，跳起，再落下，此时此刻，我觉得阎老师不是老师，而是我们的一个好朋友，一个大姐姐。没过一会儿，全班同学和一些别的班的同学都被吸引了过来，操场上更热闹了，到处都洋溢着欢乐的笑声……
啊!美丽的校园，我的第二个家，老师，就像我的妈妈一样，在这里，我必将快乐地健康地成长!
篇二、《校园里的甜作文》
今年是六年级了，在校学生活了六年，六年的喜怒哀乐，六年的甜，今日让我掩卷沉思，默默回想着……
校园里的甜，数之不尽：听，“哈哈哈……”这是操场上的笑声;看，那一张张灿烂的笑脸，多么灿烂;看，同学们玩得多开心，学得多认真!
看那边!一位同学的胳膊断了，老师又问这又问那：“怎么样了?我带你去医院!”那位同学脸红扑扑的，头上滚下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的泪水，“哇”的一声哭了出来，这时他的心里一定很甜，同学们也感到一阵
记得有一次，我们二班与一班进行了拔河比赛，只见一班的同学脸憋得通红，牙使劲蹭着;而我们班的同学更卖力：脚挨着脚，皱着眉，豆大的.汗珠从头上滚了下来。记得两局过后，我们拉成了一胜一负。第三局的时候，全班同学都互相加油打气，在我们的不懈努力下，终于拔赢了一班，有些同学手都拔出了血印……那一声“耶”至今还漂浮在我脑海之中，至今还响彻云霄。
还记得，老师指导我写作文的那段时间。刚开始写时我对作文一窍不通，老师看出了我的心思，便走过来温和地说：“写作文的基本要求是‘虎头’‘猪肚’‘凤尾’……”在以后的日子里，老师曾无数次指导我写作文，在老师的指导下，我的作文开出了花，长出了草，一片生机勃勃，老师的指导又使我感到了甜。
无数的甜，无数的快乐，全都融合在爱里看不清了……
篇三、《校园里的甜作文》
“甜”是人们很喜欢的一种味道，有了“甜”大家的生活才会更加精彩。运动会、儿童节、各种比赛……许多活动中，我们获得了不少的荣誉;春游、秋游我们都会玩得非常尽兴开心;捐款、捐书我们的内心会非常温暖。但最让我觉得温暖甜蜜的是我和胡霞英的友谊。
记得四年级时，学校举办“两人三足”游戏活动，我们都兴奋不已，在活动还没有开始前，同学们就开始用一条带子把中间两腿绑上，练习走路了。看着配合默契的同学健步如飞，配合不协调的同学走得磕磕绊绊甚至摔倒在地，心里乐开花的同时有忍不住箱上前扶他们一把。综合不同方式的走路效果，我和好朋友胡霞英连口号都想好了，跃跃欲试。
终于等到我俩了，我们迅速将带子绑扎在腿上，一起喊着一二一、一二一，配合的还真默契，节奏还真不错，谁知在快到终点时，我急于求成，眯起眼睛摆好冲刺的架势时，腿上的带子松了，我一急，忘了含口号，去抓带子，胡霞英制止了我，拉着我拼命往前冲，我几乎被她拧着，还好没有摔倒，但样子可滑稽了，总算顺利走完了全程。
最终我们没有赢得这场比赛，但我的心里甜甜的，因为胡霞英在关键时候帮助了我，没有让我摔倒，还没有责怪我，我们的友谊有增加了一层，
每次回想起这场比赛，我心里总是暖暖的，犹如吃了蜜糖般甜蜜。
篇四、《校园里的甜作文》
我今年已经六年级了，校园里的喜怒哀乐，校园里的酸甜苦辣，刻在记忆的墙壁上，都已经模糊不清了，却还有一件事，也是那一天，令我记忆犹新。
“加油，加油!”一阵震耳欲聋的声音回荡在校园上空，原来是我们四年级的同学们正在举行接力跑比赛，个个喊得满面红光，笑容绽放。校园里洋溢着欢乐的气氛。
这个时候，我们3班正和4班比赛呢。这场比赛刚刚拉开序幕。你瞧，我们班的跑步能手马伟手中紧紧握着接力棒，额头上冒出了细细的汗珠，眼睛凝视前方。“预备……跑!”裁判一声令下，两名选手就像离了弦的箭一样冲向前方，助威声此起彼伏，马伟和4班的王强也不甘示弱，争先恐后地向前跑。
“啪”马伟气喘吁吁地把手中的接力棒交给了小明，小明便不假思索地冲向前去。接力棒在几个选手中传来传去，只见小红攥着接力棒朝我飞奔而来。我心里就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手里也捏了一把汗。
“接着!”小红跑得飞快，朝我大喊。我身子向前倾，伸直了手，等着接接力棒。“快!”小红递来了接力棒，我伸长了手。差一点，差一点，还差一点就拿到了。就在这千钧一发之际，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大惊失色。小红催促：“还不快捡起来!”我这才回过神来，连忙捡起，奋不顾身地向前奔去。
我大口大口地喘着气，好累，好累!我真想跟哪吒借对风火轮，一眨眼工夫就到了终点;我更想三步并作两步地跑，不一会儿，终点就出现了……
我一步跨向终点，欢呼声立即响彻云霄。大家笑着，跳着，庆祝着比赛的胜利。我们班的选手们，虽然流了很多汗，却觉得值得。为集体奋斗而成功，在这一刻，我们心里比吃了蜜还甜。
随着时间的流逝，校园里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比赛胜利时，同学们兴奋的笑脸和我那时的感受，令我刻骨铭心。
