染雾下课十分钟六年级作文 篇一
我喜欢下课十分钟
下课十分钟，是我一天中最期待的时刻。在这短暂的时间里，我可以放松身心，休息片刻，同时也可以做一些自己喜欢的事情。
首先，我喜欢在下课十分钟里与同学们聊天。上课期间，我们要保持安静，不能随便说话，但是下课后我们就可以尽情地交谈。我们可以分享上课的趣事，互相倾诉一天中的烦恼，还可以一起讨论下一节课的内容。这样的交流让我感到非常愉快，也有助于我与同学间的友谊更加深厚。
其次，下课十分钟也给了我一个机会去了解其他兴趣爱好。我可以把自己的书包放在座位上，然后去图书馆看看书籍，丰富知识。我也可以去操场上跑步，放松身心，增强体质。有时候，我还会拿出一本绘本，躲在角落里安静地阅读。这些活动不仅让我感到愉快，还能提升我的学习能力和兴趣。
最后，下课十分钟也是一个休息的时刻。我可以坐在凳子上，闭上眼睛，放松自己。这段时间里，我可以暂时忘记学习的压力，放松紧张的神经。有时候，我还可以听音乐，让美妙的旋律填满整个思维空间，给自己带来平静和舒适。
总之，我喜欢下课十分钟。在这短暂的时间里，我可以与同学们畅所欲言，了解更多的知识和兴趣爱好，同时也能给自己一个休息的机会。下课十分钟，是我一天中最期待的时刻。
下课十分钟六年级作文 篇二
下课十分钟的利与弊
下课十分钟，是我们一天中短暂的休息时间。虽然它给了我们放松和休息的机会，但也有一些不利的因素。
首先，下课十分钟时间很短。我们需要走出教室，再回到教室，这段时间很容易就过去了。在这十分钟里，我们有限的时间无法做太多的事情，很多同学只能匆匆上厕所，喝口水，然后就又要回到教室上课了。这种时间的不够充裕，限制了我们做更多事情的可能性。
其次，下课十分钟也容易造成学习的中断。在上课期间，我们需要专心听讲，集中精力，但下课后我们需要转换思维，从休息状态回到学习状态。这个过程可能需要一些时间，而下课十分钟的时间并不足够。因此，有些同学在下课后可能需要一段时间来适应新的学习环境，这会影响他们的学习效果。
最后，下课十分钟也可能导致学生在课堂上注意力不集中。因为他们知道下课后有休息的时间，所以他们可能会心不在焉地等待下课。这种情况下，他们可能无法充分地理解和掌握老师所讲的内容，这对他们的学习成绩和学习兴趣都不利。
综上所述，下课十分钟既有利也有弊。虽然它给了我们休息和放松的机会，但时间短暂，容易造成学习中断和注意力不集中。因此，我们应该在下课十分钟里合理安排时间，既休息放松，又保持学习的连贯性。
下课十分钟六年级作文 篇三
下课十分钟六年级作文(共5篇)
导语：下课十分钟是孩子们最欢乐的日子。下面是小编精心收集的作文，希望能帮助到你!
【第一篇】：下课十分钟
铃铃，下课了，我和体育老师下五子棋。老师是黑棋我是白棋，比赛开始了有许许多多的观众，我和体育老师下的不分胜负，我越下越起劲，一会儿堵这，一会儿堵那，又一会儿走走自己的，旁边的观众挤来挤去但是他们都看的认认真真。就在我快应体育老师的时候，竟然没有看到一个我马上就要输的一个小小的地方，当我发现的时候已经晚了，因为老师已经赢了我。
我喜欢课间十分钟，他可以带给我快乐!
【第二篇】：下课十分钟
一阵凉风吹过，同学们不禁打了个寒颤，哎，无聊，虽然同学们的人在教室里，心早已飞到了操场上，无心听课。
“叮叮叮”一阵清脆的声音响起，还没等老师说下课，同学们就像一匹野马发疯的冲了出去，来到操场上。
“我们来玩背古诗的游戏，既可以玩得开心，又可以从中学到知识!”说罢，如双便洋洋得意的背着《静夜思》唐，李白，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”“切，这有什么的，一个个就只会背，难道不会自创?”在一旁听如双背完古诗的心洁早已不耐烦了。“你会自创，那可是厉害了，你就以《静夜思》这首诗来自创吧!”我在一旁边说边看着她，她的脸上却露出了一丝得意和兴奋。
“听好了!《静夜思》，床前明月光，如双打开窗，看见X光，牙齿落光光。”一听这古诗，我们都捧腹大笑，心洁以为我们笑是瞧不起她，所以便开始用自创的诗讽刺我们：“锄禾日当午，地雷买下土。你们走过去，变成二百五。“你个心洁，真是什么都想的出啊!”我们又开始放生大笑，还一直“夸奖”她创的诗好呢!
“叮叮叮”又上课了，我们只好回去了，真希望下一次能在玩这样的游戏啊!
【第三篇】：下课十分钟
课间十分钟虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的.事，疯狂的事……
丁零零，下课了同学们却依然坐在教室里，但过不了多久教室里像炸开锅一样，男生们就开始，啪啪啪，拍手的声音就震耳欲聋，我们女生听见了，也毫不示弱，也开始，啪啪啪，了拍手拍不了多久，同学们的手要拍断了，那些不听老师话的同学又在哪里补作业了，瞧，他们那些不作业的同学，满头大汗，不会做的题看答案，翻来翻去，样子真滑稽。
有的画画好的同学，翻开书包，拿着图画本，全神贯注的画画，一会拿起橡皮，一会拿起彩铅，涂来涂去，我呀，一般都会去找王宇欣，高鹤亓去说话，有的时候说一些好玩的等。
差不都在教室里玩了五分钟的时候，男生们都在外面玩，一股拍拍的声音又在外面响起。好家伙，他们这么一拍，不仅把我们给吵烦了，连铃声也按耐不住了，也开始叫起来。
突然“叮，叮，叮”，上课铃声响了，男生们想一窝蜂似狼狈的跑进教室，刹时校园里一片寂静。课间十分钟真快乐呀!
【第四篇】：下课十分钟
叮铃铃，下课的铃声刚刚敲响，我们就像箭一样冲出了教室，奔向大操场。
大操场可热闹啦，有的打球;有的跳绳;有的玩单杠……。而我呢?我和几个同学在玩狼捉羊的游戏。董琪扮演狼，我、曲嘉怡、冯琳、田琦则是狼梦想的“美餐”。游戏开始了，董琪却站在那里一动不动，像稻草人一样。奇怪，她干嘛呢?我跑过去刚想摸摸她，说时迟那时快，董琪给我来了一个突然“袭击”伸手想抓我，吓得我赶紧屈身、低头，扭身逃脱了。她看没抓到我，转身扑向曲嘉怡，曲嘉怡见势不妙，一溜烟跑了很远。……正玩得高兴，可正在这时，上课铃响了，我们不情愿地做了做鬼脸回了教室。
【第五篇】：下课十分钟
“丁铃铃……”下课了，我和同学们奔出教室，去玩游戏捉迷藏。
现在，由我的同学去捉我。我趁同学在数的时候，连忙躲到了教学楼的密室的箱子里。我的同学来找我了，她走到密室里看了看，以为我没在里面，于是就走了。我连忙走出密室叫了一声，我同学知道我肯定躲在密室，她还不知道我已经走了。
我同学走进密室把箱子查了一次，就知道我骗了她，于是她走出密室，我就偷偷的跟在她后面，她还不知道呢?
我情跟在她后面不自禁地轻声笑了一声，没想到被她发现了呢!
我开始找她了，我先要数到一百才能捉她。于是等我数到一百的时候，她就已经躲好了。我一下子跑遍了操场没发现她的人影，所以我特别的肯定她会躲在教学楼里，于是我奔向
于是我跑向密室也没有发现，那她会在哪里呢?
我想了一下，我发现她就躲在我的后面呢!
“丁铃铃……”上课了呀!
真有趣!课间的十分钟就这样过去了，我奔回了教室。
