染雾慰问独居老人五年级作文 篇一
尊敬的老人们：
大家好！我是一名小学五年级的学生。今天，我想和大家分享一次我和同学们慰问独居老人的经历。
上周，我们班组织了一次慰问独居老人的活动。活动当天，我们带着满满的关爱和祝福来到了独居老人的家中。一进门，我们就被老人家的家风所吸引。虽然简朴，但是干净整洁，充满了温馨的氛围。
我们先向老人们问好，并递上了我们亲手制作的贺卡和礼物。老人们接过礼物，脸上洋溢着幸福的笑容。他们感慨地说：“这么多年没人来看望过我了，今天你们的到来真让我感到温暖。”听到这句话，我们心里都很感动。
然后，我们开始了一场精彩的文艺表演。同学们表演了歌曲、舞蹈、小品等节目。老人们看得津津有味，不时地鼓掌，露出了满意的笑容。我们也给老人们讲了一些有趣的故事，逗得他们哈哈大笑。
活动结束后，我们和老人们一起合影留念。虽然时间很短暂，但是我们和老人们建立了深厚的情感纽带。在离开的时候，老人们拉着我们的手，感谢我们给予的关爱和温暖。
通过这次慰问独居老人的活动，我深刻地感受到了老人们的孤独和需要关怀的心情。我们应该经常去看望他们，给予他们更多的关爱和陪伴。同时，我也明白到作为一个五年级的学生，我们要努力学习，将来能够为社会做出更多的贡献，让更多的老人过上幸福快乐的晚年生活。
慰问独居老人五年级作文 篇二
亲爱的老人们：
大家好！我是一名小学五年级的学生。今天，我想和大家分享我们班慰问独居老人的经历。
在慰问独居老人的活动中，我扮演了小组组长的角色。在活动开始之前，我和同学们商量好了分工，制定了详细的计划。我负责联系老人们，了解他们的具体情况，并组织大家一起制作贺卡和礼物。
通过和老人们的交流，我了解到他们的生活很单调，经常感到孤独和寂寞。于是，我和同学们决定为他们准备一台小型的文艺演出，以带给他们快乐和温暖。
在准备过程中，我和同学们一起排练节目，设计舞台布置，并联系了学校的老师帮助我们进行指导。大家努力地排练和准备，希望能够给老人们带来一个美好的回忆。
活动当天，我们准时到达了老人们的家中。通过和老人们的交谈，我们了解到他们的生活习惯和喜好，以便更好地为他们准备节目。活动开始后，我们以精彩的演出和互动的方式，让老人们感受到了温暖和关爱。
通过这次慰问独居老人的活动，我学到了很多。我知道了关爱是无处不在的，只要我们用心去感受，就能够发现身边的需要帮助的人。同时，我明白到作为一个五年级的学生，我们要学会独立思考和解决问题，要有团队合作的精神，才能更好地完成任务。
希望我们的慰问能给老人们带去温暖和快乐，让他们感受到社会大家庭的关怀和爱心。也希望我们每个人都能够从中学到更多的知识和经验，成为一个有爱心、有责任感的人。
慰问独居老人五年级作文 篇三
慰问独居
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的慰问独居老人五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，通过在社区居民委员会工作妈妈的帮助下，刚成为小记者不到一个月的我完成了我的第一个牛通社的作业——慰问社区里的独居老人。
“叮咚”“叮咚”，随着门铃声渐渐消失，门一开一位行动不便坐在轮椅上，白发苍苍的老婆婆便出现在我眼前，见到我前来拜访，她那满是皱纹的脸上便浮现出笑脸，我急切的大步上前走到老婆婆面前：“外婆，新年好，祝您身体健康万事如意。”并送上了新年福字日历、春联，随后收到了我的俩个妹妹的新年祝福后，更是笑得合不拢嘴。接下来我们便开始表演，首先是我的'古诗两首：《芙蓉楼送辛渐》和《登幽州台歌》，一背完，外婆兴高采烈的鼓起掌来，嘴里还不停地念叨着：“真棒！真棒！我像你那么大时，连什么是诗都还不知道呢！”结束了我的诗朗诵，就轮到两位妹妹的歌曲—《虫儿飞》了，那优美动听的歌声，把我们所有人都吸引住了，她俩一唱完，我们便用掌声来表示对她们的节目的肯定。我们还和外婆拉起了家常，认真询问了她近来生活状况、身体情况、和新年的心愿，外婆很健谈的告诉我们：“我的新年愿望就是希望你们学业有成、天天开心、大家身体健康，”最后我们依依不舍的告别了外婆家。接着，我们又去拜访了两户人家，但都因正是午休时间，只是送上了新年福字、日历、春联、以及新年祝福就匆匆的离开了。但是，我仍然从他们的脸上找到了开心、满足、欣慰的笑容。
通过此次活动，我与独居老人之间的交往能力得到了锻炼，使我的观察力、反应力也有了一定提高，我相信，在不久的将来，我一定能成为一名合格的小记者了。
