染雾我爱南湖四年级作文 篇一
南湖四年级是一所我深爱的学校。我对这所学校有着深深的感情，因为它给了我很多美好的回忆和成长的机会。
首先，南湖四年级拥有一支优秀的教师队伍。我的老师们都非常有爱心和耐心。他们不仅教授知识，还关心每个学生的成长。每当我遇到困难或者有什么问题的时候，老师总是会耐心地听我倾诉并给予指导。他们的教导让我感受到了学习的乐趣，激发了我的求知欲望。
其次，南湖四年级有丰富多彩的课外活动。学校每周都会组织各种丰富多样的活动，如足球比赛、手工制作、音乐会等。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我们的团队合作精神和创造力。我还记得去年学校举办的艺术展，我参加了绘画比赛并获得了一等奖。这一切都离不开学校为我们提供的机会和平台。
最后，南湖四年级注重学生的全面发展。学校不仅注重学术成绩，还关注学生的品德养成和身心健康。学校每年都会组织各类社会实践活动，让我们了解社会、锻炼自己的独立思考能力。此外，学校还注重培养学生的艺术修养和体育素质，每周都会有专门的艺术和体育课程。这些举措让我们在学习之余能够全面发展自己。
总之，我爱南湖四年级，因为它给了我很多难忘的回忆和成长的机会。在这里，我收获了知识，结交了好朋友，展现了自己的才华。我会珍惜这段美好的时光，并努力成为一个优秀的学生，为学校争光。
我爱南湖四年级作文 篇二
南湖四年级是我人生中最难忘的阶段之一。在这里，我度过了快乐、充实的四年。
首先，南湖四年级的师生关系非常融洽。我班的班主任是一位非常负责任和关心我们的老师。她总是耐心地解答我们的问题，并给我们很多鼓励和肯定。不仅如此，我和同学们之间也建立了深厚的友谊。在课堂上，我们互相帮助，共同进步。在课余时间，我们一起玩耍、分享快乐。这种和谐的师生关系让我感到温暖和安心。
其次，南湖四年级的学习氛围浓厚。学校注重培养学生的学习兴趣和学习能力。老师们采用了丰富多样的教学方法，使我们对知识充满了好奇心和热情。每天的课程都很有趣，让我乐于去学习。同时，学校还鼓励我们参加各类学科竞赛和活动，提高我们的学科素养和综合能力。在南湖四年级，我收获了很多知识和成绩。
最后，南湖四年级的校园环境优美。学校周围有绿树成荫，空气清新。校园内有花草盛开的花坛，有宽敞明亮的教室和操场。在这样的环境中学习，让我感到舒适和愉快。我喜欢在操场上奔跑，和同学们一起玩耍。我还喜欢在花坛中静静地欣赏花朵的美丽。这样的校园环境让我心情愉悦，更加热爱学校。
总之，南湖四年级是我人生中非常难忘和美好的一段时光。在这里，我不仅学到了知识，还收获了友谊和成长。我会永远怀念南湖四年级，珍惜这段美好的回忆。
我爱南湖四年级作文 篇三
我爱南湖四年级作文
我轻轻地踏步在早晨南湖公园的路上，草地湿漉漉的，散发着夏天的气息。土地软软的，走在上面就像踩着海绵，重一点儿就会陷下去。草叶长长的、白色的细纹上有着一颗颗晶莹剔透的“珍珠”在微微闪光，活像一个突起的按钮。如果你细细品味的话，会发现这里还有一个小世界。
我在湖边喝着奶，看着连做梦都想不到的湖水。几条鱼在岸边游来游去，一会儿欢快地跃出水面，一会儿潜儿水底，一会儿转圈，一会儿直行，弄得我都晕了。
既然要晕，就看看平稳行驶的船吧。这里船只虽没有帆船那样潇洒，也不如大船那么豪华，可它仍然很美丽。有的船后面排起两条长长的`“纵队”，像两串拴在船后的珍珠，船头尖尖的，有两条波浪从船前划过。如果能坐上这样的船就好了
“进草丛里野餐吧！”我刚想进去，忽然一阵风吹过“草丛”，“草地”被“撕”开了，再看一下那些“大树”，很像水草……原来它是一个大湖——南湖！我可真要感谢那阵风啊……让我气愤的是，这些浮萍挨的也太紧了吧，要不把它们动一动，可就惨了！
在傍晚的小道上，我朝夕阳向沙滩走去。两边的树如果是大臣，那我就是国王，正朝前面闲着光芒的太阳宝座走去。“大臣”们低下头，向我问好。不过，我还是等走到“宝座”再让它们起来吧。可“大臣”们似乎在讨论着什么……
下了小桥，就到了沙滩。这里的沙子可真硬啊，确切地说，并不是沙子硬，而是石头太多了！它的名字也该改为“石滩”。
我脱了鞋与袜子，小心翼翼地走下去。因为如果我摔倒了，会很疼的——还是一个事，石头太多了。可尽管如此，我还是情不自禁地想起了电影《大白鲨》的恐怖场面。
我掉进水里了。我以为真的有鲨鱼呢，立刻玩了“旱泳”。可我突然发现似乎没有拉力。我回头一看，并没有鲨鱼。我突然意识到了什么。我站起来一看，裤裆已经湿的透透的了。
岸边的沙子真是太光滑了，好像瓷砖铺的一样，这也是我为什么掉进水里的原因。
我爱这里的风景。这里让人气愤；让人哭笑不得；让人放松；让人快乐；也让人明白了什么才是最好看的风景！
我爱南湖！
