染雾盲人四年级作文 篇一：我与声音的朋友
我是一个盲人四年级的学生，虽然我看不见世界的美丽，但我拥有一双敏锐的耳朵，能够感受到声音的魅力。在我的世界里，声音是我的朋友，陪伴着我度过每一天。
早晨，当闹钟的声音响起，我知道是该起床了。我伸出手去摸索闹钟的位置，然后用指尖触摸按钮，停下了闹钟。接着，我会听见妈妈烧水的声音，我知道她正在为我准备早餐。我慢慢地走过去，用手触摸水壶的温度，判断水是否烧开了。如果水已经烧开，我就会听见水蒸气冒出的声音，我知道可以泡茶了。
上学的路上，我会听到汽车的鸣笛声、行人的脚步声、鸟儿的鸣叫声。这些声音让我感受到了生活的活力和美好。在教室里，我能够听见老师的讲解声音、同学的读书声、铅笔写字的声音。这些声音让我融入到学习的氛围中，不觉得自己与别人有所不同。
放学后，我会听见孩子们欢快奔跑的声音，我知道他们正在玩耍。我也会听见风吹过树叶的沙沙声，我知道大自然也在与我交流。当我回到家，我会听见妈妈在做饭的声音，我会闻到美味的香气。我知道晚餐快要准备好了。
晚上，我会听见雨滴敲打在窗户上的声音，我会听见蚊子的嗡嗡声，我会听见自己的呼吸声。这些声音让我感到平静和安心，它们是我睡眠的伴侣。
虽然我看不见世界的色彩，但是我能够通过声音来感受到世界的美丽。声音是我生活中最重要的朋友，它陪伴着我成长，让我不再感到孤独。我会用我的音乐才华，去创造美妙的声音，与世界分享我的快乐。
盲人四年级作文 篇二：我的非凡世界
我是一个盲人四年级的学生，虽然我看不见世界的外表，但我拥有一颗勇敢的心，愿意探索未知的世界。在我的世界里，我发现了非凡的事物，让我与众不同。
当我走在大街上时，我能够听到汽车的声音、人们的谈话声、鸟儿的歌唱声。这些声音让我感受到了城市的活力和喧嚣。我会用手触摸路边的树木，感受到树皮的质感，想象着树木的形状和高度。我会用手触摸地面的纹理，感受到不同的材质和温度。
在学校里，我能够听到老师的讲解声音、同学的讨论声音、书页翻动的声音。这些声音让我融入到学习的氛围中，与同学们一起探索知识的乐趣。我会用手触摸书本的页面，感受到文字的排列和间隔，通过触摸来阅读书本的内容。
家庭是我最温暖的港湾，妈妈总是用温柔的声音和我交流。我能够听见她的呼唤声、厨房里的烹饪声、电视机的播放声。这些声音让我感到家的温暖和安心。我会用手触摸妈妈的脸庞，感受到她的微笑和关爱。
虽然我看不见世界的外表，但是我能够用其他的感官来感受到世界的美妙。我相信，只要拥有一颗勇敢的心，就能够发现世界的不同之处，创造属于自己的非凡世界。我会努力学习，用知识和智慧来改变我的生活，让自己变得更加优秀和自信。我相信，未来属于我，我会用我的努力和智慧，创造出属于自己的精彩人生。
盲人四年级作文 篇三
星期天，我早上起来，吃完早餐，就把何琪姐姐找来。并对她说：“何琪姐姐，你可以答应我一件事吗？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答应了我。“老师叫我们当一回盲人，你能和我一起完成吗？”何琪姐姐点了点头，我高兴极了。
“三，二，一，开始！”姐姐说着，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走着走着，我都忘记家里一些东西放置的位置了。我突然想看电视，可我忘记了我现在只能听，不能看了。我又开始走路，一不小心撞到了。“哎呦”我悄悄地看了一下，原来是撞到了一张椅子。我想：如果是盲人该怎么办，我是假装盲人，才能看一下。这次我走到了茶几旁，拿起水杯，由于我站不稳，杯子“砰！”的一声掉了下来，我这才感受到当盲人的痛苦。
从这件事中，我感受到了做盲人的难处，如果我们不保护好眼睛，就看不见东西，什么事情都很难办。所以从现在开始应该少看电视，少玩电脑，还有不要躺着看书……
盲人四年级作文 篇四
今天，我看了漫画家华君武的一副漫画，感触颇深。漫画的名字叫《假文盲》。
在一个破旧的站台旁，有一个用栏杆围起来的方便妇女儿童上车的通道—母子上车处，里面站着几个衣冠楚楚，大腹便便的大男人，通道的外面，一个抱着小男孩的瘦弱的妇女孤零零的站着。通道旁明明写着“母子上车处”，可这几个大男人却视而不见，没有一丝一毫的让步，他们是文盲吗？不，他们个个穿的冠冕堂皇，看上去满腹经纶，绝对是“假文盲”。然而，他们却是心灵的盲人，比真正的文盲更可怕，更可悲，更可气！
从漫画上看，这幅漫画讽刺的是上个世纪八十年代的现象，深刻的鞭挞了社会的不良风气。然而，二十多年过去了，我们读到这幅漫画，仍然具有强烈的现实和教育意义。类似的现象仍然随处可见，公交车上，明明有老、弱、病、残、孕专席，上面却座着俊男靓女；公共场所明明贴着“禁止吸烟”四个大字，可有人依然腾云驾雾，视而不见。
一滴露珠可以折射太阳的光辉，同样，从每个人的身上，我们可以看到一个民族品德和国家的未来。让我们行动起来，做一个身体健康，心灵同样健康的人吧！
盲人四年级作文 篇五
电视上看到“盲人”的介绍，我会特别的关注，他们面对生活的勇气，让人震惊。我注意到他们手上的拐杖，如领路人一样指引的他们的方向。那拐杖敲在地上“笃笃”的声音，像警钟一样，让他们勇往直前。
今天，我决定当一回盲人，感受盲人的忧愁和喜悦。
我用布把眼裹了起来。顿时眼前一片漆黑，伸手不见五指，这怎么活动啊？前面是哪？我立即变成了一只无头苍蝇，没了方向。我拿起小竹棍，开始学盲人一样，在地上敲敲，慢慢向前挪动身体，不敢大步向前，怕撞上东西，心也跟着上了节拍，砰砰直跳。
呀，好疼！撞椅子了，我摸摸腿忍痛继续前进。突然，前面出现了障碍我的竹棍过不去了，伸手摸摸什么也没有，我开始害怕了脚也跟着发抖。怎么办，要不要摘掉看看？心里发出了求救信号。不行再摸摸。我从下开始摸，硬硬的，一整面，再往上摸软软的，被子？原来是走到卧室这儿了。我摘下了布长吁了一口气。原来盲人的生活是这样艰难。
我们要关爱盲人和自己的眼睛。
盲人四年级作文 篇六
今天老师布置了一个非常特别的作业----当一回盲人。同学们听了大惊失色，但我却和他们不一样。我想；不就是当一回盲人吗，有什么了不起的。我才不怕呢。可是，亲身经历了之后，我才知道这是一件不容易的事。
今天晚上回到家，我把作业做玩了，就关上灯，开始了三十分钟黑暗体验。
一开始，我还不怎么适应那么黑暗的环境，眼前一片黑暗，后来慢慢地适应了，能看见一些东西的轮廓了，忽然，我的头碰到了一个东西，于是，我便大声叫起来；‘是谁，竟敢碰本大王的头，快出来受死。’没有人回应，于是，我便一边摸一边往前走，好像又有一个东西碰了我一下，我大声喊道；‘啊，救命啊，有鬼，谁来救救我啊。’谁知，后面也传来了一声‘啊’地尖叫，把我下了一大跳，过了一会儿，三十分钟到了，我猛地睁开眼，后来才知道是妈妈拍了一下我的肩。
才三十分钟就这样，盲人一辈子见不到光明，是多么可怕呀，我们一定要保护好视力，不能变成盲人。
