染雾送乌龟回家二年级作文 篇一
今天，我们班举行了一次特别的活动——送乌龟回家。我们班的班长小明家里有一只小乌龟，但是因为小乌龟生病了，不能在学校呆太久，所以我们决定一起帮助小明把乌龟送回家。
早上，我们班的同学们都带着兴奋的心情来到学校。老师给我们每个人发了一只小纸箱，我们要用它来装乌龟。然后，老师给我们讲解了送乌龟回家的注意事项。我们必须轻轻地把乌龟放进纸箱里，不能吵醒它。而且，在送乌龟回家的路上，我们要保持安静，不能吵闹。大家都认真地听着老师的讲解，希望能顺利地把乌龟送回小明家。
下午，我们终于要出发了。我们排成一队，小心翼翼地把乌龟放进了纸箱里，然后小心地把纸箱捧在手上。我们一路小心翼翼地走着，生怕乌龟会被吵醒。路上，我们都保持安静，不敢大声说话，生怕吵到乌龟。有时候，我们还会停下来，轮流把纸箱递给别的同学，怕自己手抖把乌龟弄跑了。
终于，我们到了小明家。小明的爸爸妈妈正在门口等着我们。我们小心地把纸箱递给小明的爸爸，小明的爸爸接过纸箱，轻轻地放在地上。我们都鼓掌欢呼起来，乌龟终于回到了它的家。
送乌龟回家的活动虽然简单，但是让我学到了很多。我明白了要爱护动物，不能随意伤害它们。也明白了团结合作的重要性，只有大家一起努力，才能成功地完成任务。我希望以后还能有更多这样有趣而有意义的活动，让我们一起去探索、学习和成长。
送乌龟回家二年级作文 篇二
今天，我们班开展了一次别开生面的活动——送乌龟回家。这是一次让我们学会关爱动物、珍惜生命的活动。
我们班的同学都非常期待这次活动。早上，我们带上纸箱和纸，来到学校的后花园。老师告诉我们，乌龟是一种珍稀动物，需要我们的保护和关爱。我们要把乌龟送回它的家，才能让它过上幸福的生活。
我们小心翼翼地将纸箱装饰得五颜六色，然后在纸箱里铺上柔软的草垫。我们还在纸箱上写下了祝福的话语，希望乌龟能快乐地生活。接着，我们排成队伍，准备去找乌龟了。
我们来到学校的小池塘旁边，小心翼翼地寻找着乌龟的踪迹。经过一番努力，我们终于发现了一只小乌龟。它的外形呈现出一种独特的美，让我们为之倾倒。我们小心地把它放进纸箱里，希望它能在纸箱里度过一个舒适的旅程。
我们沿着小路慢慢地走着，不敢大声说话，生怕吵醒了乌龟。有时候，我们还会停下来，轮流把纸箱递给别的同学，怕自己手抖把乌龟弄跑了。我们不停地观察着乌龟，看它是不是觉得舒服，是否需要我们的照顾。虽然有些累，但我们都觉得很有意义。
终于，我们到了乌龟的家。我们小心地把纸箱放在它的世界里，乌龟慢慢地爬出来，看起来非常开心。我们都为它鼓掌欢呼，因为它回到了它的家。
通过这次活动，我们懂得了要爱护动物，不能随意伤害它们。我们也明白了团结合作的重要性，只有大家一起努力，才能成功地完成任务。我们希望以后还能有更多这样有趣而有意义的活动，让我们一起去探索、学习和成长。
送乌龟回家二年级作文 篇三
送乌龟回家二年级作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的送乌龟回家二年级作文，欢迎大家分享。
“老师，这里有只乌龟！”为城大叫。“有乌龟？”同学们都把目光转向了为城的.座位，只看见一只小乌龟在为城的桌子上爬来爬去，好像在寻找什么东西。“哪里捡到的？”“在地板上”为城回答。这时，大家都跑到他的座位前。老师对为城说：“把小乌龟放
这时，数学老师走进了班级，发现了一大群同学正围着为城问七问八，便问：“怎么了？”“呀！是数学老师！完了！”我们心想。为城结结巴巴地说：“我们……捡到……了……一只乌龟，把……它……放进了池里。”老师听了点点头，笑着对我们说：“你们做得真好，我奖你们每人一朵小红花。”“好！耶！”我们叫道。
看来这次送乌龟回家，小乌龟一定也很开心呀！同学们，我们可要保护好小动物，让小动物们过上幸福的生活呀！
