染雾手工制小花瓶二年级作文 篇一
我喜欢手工制作，因为它能让我发挥创造力，做出自己喜欢的东西。最近，我在学校的手工课上，制作了一个小花瓶。我非常喜欢它，因为它不仅漂亮，还很有用。
制作小花瓶并不难，只需要一些简单的材料和工具。首先，我准备了一个空的塑料瓶，它的形状很漂亮，适合作为花瓶使用。然后，我用彩色纸张裁剪了一些花朵和叶子的形状，用颜料给它们上色。接下来，我用胶水将花朵和叶子粘贴在花瓶上，使它看起来更加美丽。最后，我用彩色绳子绕在花瓶的口部，增加了一些装饰效果。
我很自豪地展示了我的小花瓶给同学们看，他们都惊叹不已。老师也夸奖了我，说我做得非常棒。回家后，我把小花瓶放在桌子上，摆上一束鲜花，整个房间都变得明亮起来。每天早上起床时，我都会给花朵浇水，它们会在我的关心下茁壮成长。
手工制小花瓶不仅让我感到快乐，还培养了我的动手能力和创造力。我学会了如何使用简单的材料和工具制作一个有用的物品。以后，我还想尝试制作更多不同样式的花瓶，让我的房间更加美丽。
手工制小花瓶二年级作文 篇二
我最近在手工课上制作了一个小花瓶，我非常喜欢它。这个小花瓶是由玻璃瓶改造而来的，它不仅漂亮，还很环保。
制作这个小花瓶并不难，但需要一些耐心和细心。首先，我找到了一个废弃的玻璃瓶，将它洗净并晾干。然后，我用彩色纸张和剪刀，剪出了一些花朵和叶子的形状。接下来，我用胶水将花朵和叶子粘贴在玻璃瓶上，使它看起来更加美丽。最后，我用丝带围绕在花瓶的口部，增加了一些装饰效果。
我将我的小花瓶放在书桌上，每天早上起床时，我都会给花朵浇水。看着花朵在我的关爱下茁壮成长，我感到非常开心。我还将我的小花瓶带到学校展示给同学们看，他们都很喜欢它。有一天，我的好朋友小明问我能不能教他制作一个小花瓶，我非常高兴地答应了。我们一起来到我的房间，我耐心地教他剪纸和粘贴，他很快就做出了一个漂亮的小花瓶。小明非常开心，他说以后也想多制作一些手工作品。
通过制作小花瓶，我不仅获得了快乐，还培养了我的动手能力和创造力。我学会了如何利用废物制作出有用的东西，这也让我更加关注环境保护。我会继续努力，不断尝试制作更多有趣的手工作品。
手工制小花瓶二年级作文 篇三
今天是星期日，我躺在床上一直想∶“三八”妇女节马上就要到了，我要送妈妈什么礼物呢？太贵重了，自己又没钱买；太便宜，又不能表达心意。琢磨一番后，我决定自己做一份礼物送给妈妈。
我看到一本美术书，上面有制作手工艺术品的方法。我翻了翻，找到一个适合“三八”妇女节主题的礼物∶手工花。为了给妈妈一个惊喜，我拿着自己的压岁钱偷偷溜出门。我走进超市，买到了筷子；然后又跑到文具店，买到皱纹纸、胶水、剪刀；最后跑到院子的树林里，捡了几根木棍。一切准备就绪，我便开始制作手工花了。我用剪刀小心翼翼地把皱纹纸剪成大小均匀的方块，然后用筷子把纸的四边卷起来，用胶水把它们粘在一起，绑在木棍上，手工花终于做好了。
我欣喜地笑了，我拿着那一束花，走到妈妈身边：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈抱起我，感动得流泪了……
那一刻，我觉得，我和妈妈是世界上最幸福的人。我望了望我做的手工花，这是最美的花儿。这天，也是我过得最有意义的一天。
手工制小花瓶二年级作文 篇四
当你走进我的书房，一只陶泥做的花瓶一定会引起你的注意。上面*着一朵迷人的百合花。走近一看，原来是用*纸做的呢！
要想制作百合花可不容易。首先要准备好*纸、吸管、双面胶、剪*开始制作喽！同学们个个都好像吃了开心泡泡糖一样兴奋，三个一群，五个一伙，聊得不亦乐乎！老师不得不拍讲台，示意大家安静下来。开始教大家制作百合花了。
先挑选一张自己喜欢的正方形*纸，对角折一下，（好像一个三角形的样子），再重复折一下，就成了一个小三角形。接着用手把三角形的其中一个角翻开，按住，往下压，形成了一个正方形的样子。照这样再重复做一遍，两个永不分离的小正方形就近在眼前了。
下面要做的是“*激凌”。在小正方形的基础上翻起一个三角形，手伸进去顶住，再往下压，“*激凌”的半成品就做好了。成品要在半成品的基础上稍作改动：把半成品翻过来，“*激凌”就做好了！“*激凌”要变钻石啦！把“*激凌”两旁的两个尖角向内折，注意要对准中心线。钻石正在向你微笑呢！钻石变花瓣是花朵的最后一变。把钻石最上面的那个尖角向下折，一个花瓣变成了！再重复三次，哇，一朵美丽的百合花仙子飞来了！*上一根吸管，花朵仿佛正散发着香味呢！
再用黄的纸剪出流苏，用绿*的纸剪出叶子，一束完整的百合花出现了。
百合花就*在我书房的陶泥花瓶里，它是我们家美丽的守护者
手工制小花瓶二年级作文 篇五
今天，我去参加一项非常有趣的活动，是制作花瓶。
我们在没有到达社区之前，我们车上的几个同学和我开始讨论：“今天到底怎么做花瓶呢？”过了一会儿，终于到达了目的地，进去之后我发现一个哥哥在用绿*的液体泡树叶，有点好奇，心想：他们不会搞错了吧！明明是做花瓶，泡树叶干嘛？但又再三考虑，心里又有一个念头：难道这次做花瓶要用树叶？
我带着这两个疑问进入了做花瓶的环节中。首先，哥哥姐姐们介绍了他们来自哪里，然后开始带我们做花瓶了。一位姐姐跟来参加活动的人，说明了一下树叶为什么要泡，和到时候刷树叶时的要点。然后哥哥姐姐们就给我们每两个人发一片树叶，让两个人一起刷。
我和王天灏一起按照哥哥姐姐们说的要求去刷树叶，过了一会儿，树叶刷好了。我高兴的举手向老师说。老师说：“刷好了就要涂*啊！”老师问我们要什么颜*，我们说要绿*。等到老师把树叶染到一半时，我又去拿了橙*，把另一半给染了，这样我们的树叶就变成了双*树叶，好看极了。
之后，我们又用瓶子的下半身做花瓶，把树叶贴上去，又用*纸做了装饰，花瓶就完成了。我们高高兴兴的走上台，给哥哥姐姐们拍了照片，就回家去了！
今天的活动真是无比的精*，有趣啊
手工制小花瓶二年级作文 篇六
在我家里，有着许许多多的盆栽，有的挺拔魁梧，有的苍翠欲滴，有的娇逗可爱，有的郁郁葱葱......闲来无事，我就特爱招惹招惹这些讨人喜爱的小生灵。
某天早晨，一株奄奄一息的小映山红盆栽映入了我的眼帘。“一定是阳光不充足。”我一边说，一边搬起花瓶仔细观察。这时，一个奇特的现象呈现在我的眼前：花瓶底部竟有一个非常细小的小孔！用单眼从小孔往花瓶里面望去，清晰可见既潮湿又稠粘的土壤。“这是怎么一回事？”我仿佛丈二和尚摸不着头脑。“或许是以前不小心弄破的，或许只有这一盆有小孔。”我猜测起来。“对了，查看一下阳台的盆栽不就知道了。”想着，我便奔向阳台。此时，这个小孔可是吊足了我的胃口，真恨不得马上就知道小孔的秘密。
打开电脑，不一会我便找到了*，对于这个小孔，上面是这样解释的：植物成长，需要一个比较适宜的环境。在花瓶里的植物，其所能吸收的只有花瓶内部一点点的土壤所富含的各种元素。如果将花瓶底部封死或孔太小，则其首先不能通气，不能够透风，土壤内的空气无法对流。同时，浇水也不能渗透，只能是将土壤中的含水
