染雾处处是课堂六年级作文 篇一：我的学习方法
每个人都有自己的学习方法，而我也不例外。我在学习的过程中，总结了一些适合自己的学习方法，让我能够更高效地学习。
首先，我发现养成良好的时间管理习惯对学习至关重要。我会将每天的学习时间划分得很清楚，确保每个科目都有足够的时间去学习。我会在课后尽快完成作业，然后把剩下的时间用来预习和复习。这样我就可以充分利用时间，不会拖延学习。
其次，我会利用各种学习资源来帮助自己学习。除了老师讲解的内容，我还会阅读相关的参考书和资料，以便更全面地了解知识。我会花时间在图书馆查阅资料，上网搜索相关信息。此外，我也会参加一些学习班或培训课程，以拓宽自己的知识面。
另外，我发现和同学们互相讨论学习问题也是一种很有效的学习方法。有时候，当我遇到难题时，我会找同学们一起探讨解决方法。我们会互相交流自己的想法和观点，从而找到更好的解决办法。这样不仅可以提高自己的思考能力，还可以加深对知识的理解。
最后，我会定期进行复习和总结。每周末，我会回顾一周的学习内容，做一些总结性的复习。我会用笔记和思维导图整理知识点，以便更好地记忆和理解。这样可以巩固已学的知识，并为下一阶段的学习做好准备。
总的来说，我的学习方法就是合理安排时间、充分利用资源、与同学互动、定期复习和总结。通过这些方法，我能够更高效地学习，取得更好的成绩。
处处是课堂六年级作文 篇二：英语学习的乐趣
学习英语是我最喜欢的一门学科，因为它给我带来了很多乐趣和挑战。在英语学习的过程中，我不仅学到了很多知识，还培养了自信和合作精神。
首先，我喜欢英语的发音和语调。学习英语让我能够模仿外国人的发音，感受到不同语言的魅力。我会用录音设备录下自己的朗读声音，然后与原音进行对比，不断纠正自己的发音。这让我觉得很有成就感。
其次，英语学习给我带来了交流的机会。通过学习英语，我可以和来自不同国家的人交流。我会利用课堂上的对话练习、角色扮演等方式来提高口语表达能力。有时候，我还会和外国朋友通过网络交流，用英语聊天。这让我感到很兴奋，因为我可以用英语与其他人分享我的想法和经历。
另外，英语学习也给了我挑战自我的机会。学习英语需要记忆大量的单词和语法规则，这对我来说是一个挑战。但是，我不会被困难打败，我会不断努力，用各种方式来记忆和巩固所学的知识。当我能够用英语流利地交流时，我会觉得非常自豪和满足。
最后，英语学习还培养了我和同学们的合作精神。在英语学习中，我们会分组合作完成一些任务，比如演讲、写作等。通过合作，我们可以互相帮助，共同解决问题。这让我明白了团队合作的重要性，并且学会了与人合作的技巧。
总的来说，英语学习给我带来了很多乐趣和挑战。通过学习英语，我不仅学到了知识，还培养了自信和合作精神。我相信，在接下来的学习中，我会继续努力，取得更好的成绩。
处处是课堂六年级作文 篇三
你可别以为只有在学校的课才是课堂。因为课堂分为两种，一种是有老师的情况下教你去学习规定的知识，而另一种则是生活中，身边的所见所闻所感，所教会的你做人的道理。只要留心观察身边的事物，就不难发现，你每走到一处就能走进“课堂”。
一个星期天的下午，我在家闲着没事做，便出去找王锦轩
玩。在经过一座石桥时，发现几个孩子中两三个似乎是富贵人家的孩子，而另外两个孩子就显得比较朴素的多。在这两个孩子中有一个围在那三个孩子的左右，做出可怜巴巴的模样，在向他们求点零食吃。可那三个孩子眼里充满了瞧不起的高傲神气，于是便分了一点给他。他的眼睛有种对神一般的尊敬。把在这边看着的我立马气就不打一处来。要不是我努力使我的心情平静下来，我早就冲上去先把他揍一顿再狠狠地说：“堂堂五尺男儿怎么可以放弃自己的尊严而向别人投降呢？”再看看另一个穷孩子，他就显得有自尊的多，我看的出虽然他的眼睛也在盯着零食，散出幽幽的绿光。但他一直捏紧拳头咬紧牙关，咽了一口口水忍着和自己的`贪心做激烈的战斗。富孩子们也对他说：“来，我们分一半的零食给你。”那孩子的眼里有了一点点泪水，但他笑笑说：“不了，我一点也不喜欢。”我知道他不是不喜欢，而是为了自己的自尊才拒绝的。
看到这，我想起了一句书上的话：“人绝不能有傲气，但绝不能没有傲骨和尊严。”
处处是课堂六年级作文 篇四
朋友们，你们有没有发现，生活处处是课堂呢？蚂蚁共同搬运粮食，让我们懂得要团结友爱；大海宽阔，让我们懂得要心胸宽广……我也从生活中发现了启示，快来看看吧！
在一次狂风暴雨后的清晨，妈妈叫我到院子里收拾一下“残局”。我不满地拿起扫帚，心不甘情不愿地来到院子。
一到院子，一派惨不忍睹的情景映入我的眼里：到处是“夭折”的花，垂头丧气的草；遍地的树枝和落叶；布满深浅不一的水坑。我叹了口气，心想：经过几天几夜的大雨洗刷。唉！小树和花草们恐怕都难逃被生活“淘汰”的厄运了。
我拿起扫帚，把树叶和树枝扫成一堆，打算去拿簸箕把它们盛起来。无意间，我瞥见一棵小草正慢慢地挺立起来。我揉了揉眼睛，不敢相信眼前的一切。
可不止一棵，接着，第二棵，第三棵，第四棵……更多的小草挺立起来了。我连忙蹲下来，仔细观察小草。它，渐渐的，渐渐的，从贴着变成匍匐再变成直立。不知是由于好奇心还是怎么，我竟然残忍地踩下小草，期待着……不一会儿，小草果然重复着前面的动作，逐渐恢复原状，我似乎也是如释重负。
我再抬头看了看小草周边的花，她们还是一样毫无生气地躺在地上。面对这些不起眼的小草，我不由得肃然起敬了，为它的坚韧而喝彩，为它的顽强而钦佩。
从小草的身上，我学到了：不管生活中的风雨有多么猛烈，只要你坚强，勇敢，不向风雨低头屈服，胜利，最终一定会属于你。
处处是课堂六年级作文 篇五
课堂不仅仅只在学校里，也可以在自己的身边，只要善于发现就能明白！
还记得那是一年寒假，父母将我带到了满是雪的地方，我高兴万分，在雪地里快活地在奔跑着，不久后，就直打哆嗦跑回家去了。
到了家以后，发现自己的小伙伴们也在这儿，心中又想出了一个点子。许久后，就拉着她们跑向雪中玩打雪仗，当她们一出门，我就给她们来了一个下马威，快速地扔出了无数个球，当她们半分钟后才发现自己被砸，顿时火冒三丈，她们如蚂蚁一般，那么团结，像是商量好的，接二连三地朝我扔去。
我在身后正准备一个大雪球，当我一转身，她们将雪球砸中了我的各个部位，我顿时放声痛哭，头也不转地向远方走去，眼中的泪水如滚珠一般滴在地上。
走到不远处时，抬头一望，便发现树的枝头上有一株蜡梅，我百思不得其解，花都应该在冬天凋谢了，怎么腊梅还在这顺其自然地开放，拿出手机搜索了才知道了答案。
那时我才明白，我不应该生她们的气，应该像腊梅一样坚强，锲而不舍，勇敢地去面对一切事情，我快速地跑回去向她们道歉。
在生活中只要善于发现、留心观察，就能明白——生活处处是课堂！
处处是课堂六年级作文 篇六
春天来了，我和姐姐骑着单车，来到草长莺飞、流翠泻玉的大自然中，我们坐在草地上，听鸟儿清脆、悦耳的鸣叫，我心里竟有一种难以用语言表达的喜悦，我的心一下子贴近了大自然。
我曾经坐在令人窒息的房间里，听着窗外“嘟——嘟”的喇叭声，用自己手中的笔描写着婉转的鸟鸣，可我哪里知道，原来大自然的天籁之声是在任何文章中都无法体验到的。就好像我们要看到白云拂过山脉，才知道那就是云，要听到风吹过峡谷，才知道那就是风，我们只有真正体验了，才能将自身的情感融入文章中，使文章充满真情实感。
我曾经写过潺潺的流水，凋落的秋叶，可我却不曾知道，在柔软的泥土里有这样一种声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我曾赞扬过大自然的伟大，却不知那小小的蚂蚁，搬运食物时所表现出的团结；鸟巢里，母鸟喂小鸟的那种温暖的母爱，也是大自然中一道亮丽的风景线。一切的一切，岂是在课本中学到的，能领略到的，即使是马良的神笔，也难以画出大自然的奥秘。
若我不去与大自然贴近，我就难以体会“读万卷书，行万里路”的真正含义，其实生活处处是课堂，在与同学们的相处中，我们学会了包容；在困难面前，我们学会了勇往前进，绝不退缩；经过挫折的历练，我们学会了坚强。
生活处处是课堂！
