染雾六年级泪水的作文 篇一
我是一名六年级的学生，我曾经为了学习而流过泪水。在这段时间里，我经历了许多困难和挑战，但是每一滴泪水都让我变得更加坚强和勇敢。
一次，我们班上进行了一次数学竞赛。我一直以来都是数学的弱项，所以我决定好好准备这次竞赛。我花了很多时间复习，但是考试的时候，我还是答不上来许多问题。我感到非常失望和沮丧，眼泪在眼眶中打转。但是我没有放弃，我知道泪水并不能解决问题，只有努力才能取得进步。于是，我决定更加努力学习数学，通过不断的练习和思考，我逐渐提高了数学成绩。这次失败的经历让我明白了，泪水并不是解决问题的办法，只有坚持和努力才能取得成功。
另一次，我参加了学校的英语演讲比赛。我之前并没有太多演讲的经验，所以我提前准备了演讲稿并进行了多次排练。但是当我站在舞台上，看到那么多人注视着我，紧张感一下子涌上心头。我感到自己的声音颤抖，眼泪再一次涌出。但是我知道我不能退缩，我必须克服我的害怕。我深呼吸了一口气，闭上了眼睛，默默地对自己说：“你能行！”我重新找回了自信，开始了演讲。虽然中途有些小错误，但是我坚持到底并取得了不错的成绩。那一刻，泪水变成了对自己坚持的肯定，我明白了只有勇敢面对困难，才能够战胜自己。
在六年级的学习生活中，我曾为了学习而流过泪水。但是这些泪水并没有让我沮丧，相反，它们让我变得更加坚强和勇敢。我明白了泪水是暂时的，只有努力和坚持才能真正战胜困难。我相信，只要我不停地努力，哪怕是再多的泪水也无法阻挡我前进的步伐。
六年级泪水的作文 篇二
我是一名六年级的学生，我曾经为了学习而流过泪水。这些泪水不仅代表了我对学习的热爱和坚持，更让我明白了泪水并不是软弱的象征，而是成长和进步的标志。
在六年级的学习中，我面临了许多困难和挑战。有一次，我们班上进行了一次语文听写考试。我平时对语文并不是很感兴趣，所以准备不充分。考试的时候，我答错了很多单词，而且还忘记了一些基本的语法知识。我感到非常的自责和失望，泪水在眼眶中打转。但是我没有放弃，我明白泪水并不能解决问题，只有努力和坚持才能取得进步。于是，我决定把语文当作我的重点科目，每天都认真复习和练习。通过不断地努力和坚持，我的语文成绩逐渐提高了。这次失败的经历让我明白了，泪水并不是软弱的象征，只有努力和坚持才能真正取得成功。
另一次，我参加了学校的足球比赛。我之前并没有太多足球训练的经验，所以在比赛中我犯了许多错误。队友们对我失望的目光让我感到沮丧，泪水再一次涌出。但是我知道我不能放弃，我必须勇敢面对自己的错误。我决定从错误中吸取教训，更加努力地训练自己的足球技巧。每天我都坚持训练，不断地提高自己的球技。经过一段时间的努力，我逐渐成为了球队的核心成员，并在比赛中取得了不错的成绩。那一刻，泪水变成了我的成长的见证，我明白了只有面对错误和困难，才能够真正成长和进步。
在六年级的学习生活中，我曾为了学习而流过泪水。但是这些泪水并没有让我感到软弱和沮丧，相反，它们让我变得更加坚强和勇敢。我明白了泪水并不是失败的象征，而是成长和进步的标志。只有在面对困难和挑战时，我们才能真正展现出自己的勇敢和坚持，才能变得更加优秀和强大。我相信，只要我不停地努力和坚持，哪怕是再多的泪水也无法阻挡我前进的步伐。
六年级泪水的作文 篇三
今天班会上老师告诉我们，小超同学要去澳大利亚读书。听到这个消息，全班同学都惊讶地看着小超，眼中充满了不舍。毕竟四年来，我们共同生活在一个胜似家庭的班集体里，同学们都亲如兄弟姐妹。尤其是我的同桌小喆，刚才他还晴空万里，瞬间就晴转多云，我知道，他一定很难过，因为小超是他最好的朋友。
老师接着说: “下面请小超同学上讲台跟大家告别。”
小超激动得满脸通红，抽噎着说:“我去澳大亚利后，请大家不要忘记我，给我发E-mail……”还没说完，他就已经泣不成声。他不舍的话语深深触动了我，伤感的情绪在心中蔓延……
“接下来，请大家把准备好的礼物送给小超吧！”老师哽咽的话音刚落，小喆就第一个冲上讲台，跌跌撞撞地跑到了小超的面前，语无伦次地说了一堆话，并送给小超一叠“摩尔庄园”米米卡，他太了解小超了。
回到座位，小喆趴在桌子上哭了起来，哭得稀里哗啦，双眼都红肿了。我还是第一次看到一个男生这么动情的哭呢！第二个上台的是中队长。他带着哭腔朗诵了一首自己改编的诗——《送陈世超至澳大利亚》：“……海内存知已，天涯若比邻……”在师生雷鸣般的掌声中，他紧紧地拥抱了还沉浸在诗里的小超，并送给他一袋水果糖，他想要小超记住大家在一起时的甜蜜。
礼物堆满了小超的课桌，教室里也充满了离别的伤感
六年级泪水的作文 篇四
在一片茂密的森林里,住着许多小动物,那里美丽极了,是动物的天堂。每天随着公鸡的一声鸣叫，动物们就开始了劳动。它们每天从晨光劳作到暮色，动物们都沉浸在一片欢喜笑语中。
今天，有件特别的事情，所以每个动物家长都期待着这一天的来临——动物学校期中考成绩公布日，每个家长都着看儿女们能拿个好成绩，高高兴兴地从动物学校走回家。
在校园里，小熊“贝贝”所在的四（一）班静得连一根绣花针落在地上也听得清。龟老师迈着稳健的步子走进班级，手里还捧着一叠厚厚的考卷，其事地说：“发考卷了，成绩很让我伤心啊，只有10个90分以上的，其余的都在80分以下，你们都是怎么了！”话音未落，同学们有的愁眉苦脸，有的面无表情，有的还在与同桌谈笑风生，根本就不把老师放在眼里，还有的看着墙。而“贝贝”扬了扬眉毛，心里暗暗得意，呵呵！以我得天独厚的本领，还怕什么呀！妈妈你就好好等着我的好消息吧！
老师朗声念道：“小熊贝贝分分。”这一声如般把小熊贝贝从美梦中惊醒过来，动物们“唰”地一声把目光投向了“贝贝”，那眼神有的是惊诧，有的是惋惜，当然也有的是的。“贝贝”的同桌“黑黑”用手轻轻地碰了一下“贝贝”，压低嗓门说：“快上去拿考卷呀。”“贝贝”，像醉汉一般跌跌撞撞地“歪”了上去又溜了下来…下课铃响了，动物们像刚也笼的小鸟飞出校园，“贝贝”回到了家里，它这时是临崖勒马收缰晚，船到江心补漏迟呀！它回到家把考卷给了它妈妈，熊妈妈看了安慰它“不要灰心，一两次失败没什么，重要的是要重新正作起来，只要后边继续努力就能补回来的。”
到了黑夜，漆黑的夜空透着无尽的愁意，每一朵云都透着无法猜测的神秘，月亮显得皎白皎白的，的，让人。“贝贝”躺在床上，脑海里浮现的都是在学校里的一幕幕，贝贝的泪水在眼眶里不停的打转，然后慢慢的顺着脸颊流了下来…“呜呜”地抽泣开来。
经过那件事之后，“贝贝”再也不骄傲了，也让他懂得了“男儿有泪不轻弹”。
六年级泪水的作文 篇五
梅花——一个从山沟里出来做保姆的姑娘。她不过13岁，就来到我姑姑家带姑姑的儿子——伟伟。从她那双透着好奇的眼睛里可以看出，她的心里荡漾着兴奋的波浪：城里真好!等有了钱，就可以买很美的衣服，很美的头花，还有……
姑姑忙，姑爹也忙，没有人带六个月的伟伟，所以才请她来。一个月，两个月，眨眼便过去了。很美的衣服、头花她都有了，就是刚来的好奇感也消失了。她不知道除了带伟伟，剩下的时间该怎么消磨。
一天晚上，她躺在床上，听到我的读书声：“茫茫的草海，一眼望不到边，大队人马已经过去了……”梅花仍旧安静地倾听着。“就是在这稀泥地上躺一会儿也好呀……”梅花被故事吸引住了!后来很长的一段时间，梅花天天晚上听我读书，渐渐地对书产生了浓厚的兴趣。
一天，梅花看见了我的语文课本。她结结巴巴地读着：”夕阳照在小湖上，没……有……”梅花读书着迷了!“难怪我没有语文书，原来是你拿的呀。”我说道。梅花吓了一大跳，抬头看见我在看她。“你也读过书?”“读过两年。”“为什么不读了?”“俺从小没娘，只读两年，就不读了。”说着，她哭起来。“不哭，不哭，我可以帮你。”我把一堆书塞到梅花手中。“是吗?你真的帮我?”梅花含着泪问。我点点头。从此，我常辅导梅花读书，教她查字典，写些应用文。读书成了梅花的乐趣，她有空就去书店，寻找好书……
这天，梅花提着我送给她的书和衣服，依依不舍地走向车站，猛地，她回过头，从眼里滑下一行闪亮的泪珠。
六年级泪水的作文 篇六
同学和老师是学校给我的最深的记忆，再有就是独轮车了。
因为它，让我的腿青一块紫一块，因为它，使我每天伤痕累累，也因为它，让我第一次为一件事而流下眼泪。
那是一个天气阴沉的下午，勾老师给我一个目标——不扶物体骑50米，这对那时的我是个难题，因为那时我连5米都骑不到，更别提50米了，但是我就是倔强，心里默默地对自己说：“今天不达标，你以后就别上独轮车。”
于是我牵着勾老师的手慢慢地前进，可是好景不长，"怦咚〃一下，我重重地摔到了地上，可是我硬是一声不响地爬了起来，也不管衣服有多脏，身上有多痛，右手拎起独轮车走向起点，迎着勾老师鼓励的目光，也迎着寒风再次出发。腿不听使唤，"怦咚〃又双膝朝下，失败了。但我并没有灰心，一次又一次地摔倒，一次又一次地站起，一次又一次地坚持，因为我不是半途而废的人啊!所以，我在心里鼓励自己加油：“再坚持一下你就成功了。”
返回起点，我再次梳理好自己的心情，深呼了一口气，扶着上车，等待时机，确定目标，确定，冲!我如一支离弦的箭飞向终点，突然整个身体都变轻了，我好像一个经验丰富的老者，轻松跃过我心中的大山。
那一刻我愣了，发现自己成功时，鼻子情不自禁地酸了起来，眼睛一眨，眼泪流了出来，我知道这是喜悦的泪水。
失败是成功之母，在这件事上，我深深体会到了这种感觉，我也由衷把这句名言送给你们，愿你们坚持不懈为自己的目标而奋斗，这样才会成功!
