染雾合作话题的小学生五年级作文 篇一
合作是一种非常重要的能力，它能够帮助我们取得更好的成绩，解决问题和促进友谊。我想和大家分享一次我和同学们合作的经历。
那天，我们的老师给我们布置了一个小组作业，要求我们一起完成一份关于动物的调查报告。每个小组有四个人，我和我的三个同桌组成了一个小组。我们决定一起调查狗。
我们首先在图书馆找到了一本关于狗的书。然后，我们把书中的许多有关狗的信息写在了纸上，包括它的种类、食物和生活习性等等。接下来，我们决定互相分工，每个人负责写一部分内容。我负责写狗的种类，我的一个同桌负责写狗的食物，另外两个同桌负责写狗的生活习性和狗的特点。
我们每个人都很用心地完成了自己的部分。然后，我们把各自的部分整合在一起，形成了一份完整的报告。最后，我们还一起制作了一个海报，把报告的内容展示给全班同学和老师。
通过这次合作，我学到了很多。首先，我学会了分工合作，每个人负责自己的部分，这样可以提高效率。其次，我学会了互相沟通和倾听他人的意见。当我们在讨论报告的内容时，有时候会有不同的意见，但我们都能够耐心地倾听对方的想法，并找到一个大家都满意的解决方案。
最重要的是，这次合作让我们更加团结。我们一起面对问题，一起努力解决问题，最终取得了好成绩。我们之间的友谊也因此更加深厚。
通过这次合作，我明白了合作的重要性。只有通过合作，我们才能够取得更好的成绩，解决问题，促进友谊。我希望将来还能有更多的机会和同学们一起合作。
合作话题的小学生五年级作文 篇二
合作是一种非常重要的能力，它能够帮助我们取得更好的成绩，解决问题和促进友谊。我想和大家分享一次我和同学们合作的经历。
那天，我们的老师给我们布置了一个小组作业，要求我们一起完成一份关于环保的海报。每个小组有四个人，我和我的三个同桌组成了一个小组。我们决定一起设计一个关于节水的海报。
我们首先在网上搜索了一些有关节水的图片和资料。然后，我们一起讨论海报的内容和布局。我们提出了许多不同的想法，但我们都能够尊重彼此的意见，并找到一个大家都满意的方案。
接下来，我们决定互相分工，每个人负责一部分内容。我负责写海报的标题和主要内容，我的一个同桌负责画海报的插图，另外两个同桌负责写一些关于节水的小提示和建议。
我们每个人都很用心地完成了自己的部分。然后，我们把各自的部分整合在一起，形成了一张美丽而有意义的海报。最后，我们把海报贴在了学校的公告栏上，让更多的人看到我们的作品。
通过这次合作，我学到了很多。首先，我学会了尊重和倾听他人的意见。在讨论海报的内容和布局时，我们每个人都能够提出自己的想法，并且尊重和接受他人的意见。其次，我学会了团队合作的重要性。只有每个人都尽心尽力地完成自己的任务，我们才能够合力完成整个作品。
最重要的是，通过这次合作，我更加了解了节水的重要性。我明白了节水不仅是一种环保行为，更是一种责任和义务。我将会努力践行节水的理念，并鼓励身边的人一起加入节水行动。
通过这次合作，我明白了合作的重要性。只有通过合作，我们才能够取得更好的成绩，解决问题，促进友谊。我希望将来还能有更多的机会和同学们一起合作。
合作话题的小学生五年级作文 篇三
每个人都经历快乐的合作，而我也有一次快乐的合作使我难以忘记。 在我参加龙辉旅行社之小脚丫走世界的一个活动中，我经历了一次快乐的合作。
那是一个炎热的下午，我们搬着凳子，准备进行下午的活动。下午的活动使我终身难忘。教官说今天的活动能让我们哭，我才不信呢！我怀着好奇的心理准备接受让我们哭的活动。教官说活动的要求，等会会给我们一人发两个积木，老师会告诉我们颜色，它的形状由我们自己才出来，并且每个人都带上一个眼罩，还要找出其中缺少的两块积木。比赛开始了，老师为我们一人发了两块积木，并告诉我们颜色。我拿的是一个白色的轮胎和一个黄色的长颈鹿。我们刚开始不知道怎么找，只能胡乱猜，后来不知道是谁说让我们先报数，我们只能先用这个办法，我们报完数，他然我们从一到最后说一下每个人都有什么。等我们说完之后他就开始一个一个的问。比如说：他问谁有白色的轮胎第一个人说没有，第二个人说有一个，我说有一个······直到最后一个同学说完为止。我们最后算了一下，只有三角形和梯形有五个，其他的都有六个。于是我们对老师说：“我们知道了，三角形和梯形不够。老师让我们摘下眼罩，可她并没告诉我们是否正确，我们赶快把积木放在一起查一下，真的就少了那两块，我们高兴得跳了起来，别的队还在继续，我们一起讨论了成功的原因：一·我们十分的团结。二·我们的方法用对了。三·我们又有不放弃的精神。就是这三点是我们成功了，使我们赢得了最后的胜利。
在这次比赛中，我知道了团结的力量，团结可以战胜一切，使我们成功，我们高兴的唱起了我们的队歌—《团结就是力量》，这首歌代表着我们的团队，这首歌使我们永远都忘不了我们是一个团队！
合作话题的小学生五年级作文 篇四
在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。
在南美洲的草原上，有一种动物却演绎出迥然不同的故事：酷热的天气，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。然而，就在这时出人意料的事发生了：蚂蚁们迅速聚拢起来，紧紧地抱成一团，很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球，蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球，在噼噼啪啪的响声中，一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了，但更多的蚂蚁却绝处逢生。
二形象说理
如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。
可六个大国，居然被地处西北的秦国各个击破，这一历史事实，千百年来引起历史学家极大的兴趣，论述的文章很多，苏洵的《六国论》便是著名的一篇。其实，有一个基本事实就是，六国虽然强大，但并不团结，甚至彼此隔岸观火，勾心斗角，这就不是六比一的对垒，而是一比一，甚至零点几比一的对垒了。这种貌似强大而其实一盘散沙的现象，我们平时不是也看得多吗?
合作话题的小学生五年级作文 篇五
在我的脑海里，从小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐，那就是她——李嘉鸣。
虽然，我和她经常闹一些小矛盾，可是不到半个小时又和好了，所以我们两个经常在一起，心灵相通，非常默契。
记得上一次，我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨，我俩共用一把小雨伞，有说有笑的走着。突然，看见前面有许多人，我们就上前去凑热闹，原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了，我们两个不约而同地跑了上去，眼看一辆大卡车就要撞上来了，我奋不顾身地冲了上去，站在马路中间拦车。李嘉鸣一把拉住老爷爷，把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛，可是一秒又一秒地过去了，那种疼痛的感觉没有出现，我小心翼翼地睁开眼，卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0。5米。我吓得连忙后退几步，向那位开卡车的大叔鞠了一个躬，敬了一个礼。就连忙向李嘉鸣和老爷爷跑过去，把老爷爷扶到路边的椅子上。路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光，那种目光不是讽刺，而是一种敬佩，一种欣慰的.目光。我和李嘉鸣对了对眼神，都不约而同的笑了。现在你们知道了吧！
只有我和她的合作，才是最完美无缺的！
合作话题的小学生五年级作文 篇六
俗话说：“遗人玫瑰，手有余香。”从人类社会发展的过程当中，竞争永远是一个沉重的话题。没有竞争的社会缺少前进力量。但，为了竞争，我们就是否可以玩尽手段，尔虞我诈呢?玩过俄罗斯方块的人都会明白一个道理：要想达到游戏成功的顶点，就要学会“取长补短”。合作==双赢。游戏如此，生活又何尝不是呢?
一位勤劳的老果农数十年如一日地研究果树新品种，终获得了成功。令人不解的是，他不是把种子收得严严实实，而是把自己的成果挨家挨户地送给邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的'优良品种。有人便好奇地问他为什么不保留自己的竞争力，他回答说：“我是为了自己的果树。你想，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，这种做法既保存了老农自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人合作进步。这难道不是一种双赢智慧吗?
历史就像一面镜子，透过它你可以看到很多因互相合作而成功，互相钩心斗角而落败的例子。当年，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军，使曹操80万大军“谈笑间墙橹灰飞烟灭”，一把火使孙权消除了曹操的威胁，又使刘备开辟了在蜀地的霸业，最终烧出了三国鼎立的局面。刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也用数十年休养生息，这值得吗?
即使到了现代，竞争还是无处不在的：许多西方国家在竞争中都希望自己赢，但不希望中国赢，对中国加入T的百般阻挠;中国加入T后，他们又对中国出口货物重重刁难……
这些都说明了什么?中国要振奋国家的经济，就离不开西方国家的支持“而西方国家要发展，更加离不开中国这有着十多亿人口的大市场。既然如此，双方为何不抛开成见，真诚合作，谋求双赢呢?
作为学生，互相合作也是必需的。同学之间既是学习上的竞争对手，更是学习上的互助伙伴。我们要的是那种你争我赶，拼搏进取的竞争意识，我们更是互帮互助，共同前进的学习伙伴。水涨船高，我们要的是合作，而不是水落石出，一骑绝尘。
合作=双赢，让我们微笑竞争，真诚合作，共同进步啊!
