染雾小学四年级作文另一种美 篇一
生活中的美
美是一个主观的概念，每个人都有自己的审美观。在我们日常生活中，美无处不在，只要我们用心去发现，就能找到许多不同的美。除了外表上的美，还有许多其他的美，比如友谊的美、助人的美、自然的美等等。
首先，友谊的美是我们生活中重要的一部分。友谊是无私的，它不仅可以给我们带来快乐，还能在我们遇到困难时给予我们支持。我和我的朋友们经常一起玩耍、学习，我们互相帮助，共同进步。这种友谊的美让我们感到幸福和温暖。
其次，助人的美也是我们应该追求的。助人的美是一种无私的行为，它能帮助别人解决问题，给予他们希望和勇气。我记得有一次，我在路上遇到一个老人摔倒了，我赶紧上前帮他起来，并陪他回家。看到老人安全回到家中，我感到非常开心和满足。这种助人的美不仅能够让我们感到快乐，还能让整个社会更加和谐。
最后，自然的美也是我们应该关注的。自然的美包括大自然中的美景、动物的美和植物的美。当我走进大自然时，我会发现许多美丽的事物，比如五颜六色的花朵、蓝天白云、清澈的湖水等等。这些美让我感到宁静和舒适，也让我更加珍惜我们的地球。
总之，美无处不在，只要我们用心去发现。友谊的美、助人的美和自然的美都是我们生活中重要的一部分。让我们一起努力去发现更多的美，让美丽的事物充满我们的生活。
小学四年级作文另一种美 篇二
勇敢的美
美不仅仅是外表上的光鲜亮丽，还可以表现在人的内心和思想中。在我们的日常生活中，勇敢的美是一种非常重要的美，它能够让我们面对困难和挑战时保持坚强和乐观的态度。
勇敢是一种内在的力量，它可以让我们克服恐惧和不安，勇敢面对各种困难。比如，有一次我在学校里参加了一场演讲比赛，我一直很紧张，不知道如何开口。但是当我看到台上的同学们都在鼓励我时，我突然感到一股勇气涌上心头。我深吸一口气，毫不犹豫地走上台并开始演讲。虽然我的声音有些颤抖，但我坚持下来并取得了好成绩。这种勇敢的美让我感到自信和骄傲。
勇敢的美还可以表现在人们面对困难时的乐观态度。当我们遇到挫折和失败时，我们可以选择沮丧和退缩，也可以选择勇敢地面对并寻找解决问题的方法。比如，我曾经在一次考试中考得很差，本来想放弃，但我没有。我反思了自己的不足之处，并向老师请教了一些问题。通过努力，我逐渐提高了自己的成绩。这种勇敢的美让我学会了坚持和不放弃。
勇敢的美是一种积极向上的力量，它能够让我们战胜困难，迎接挑战。当我们勇敢地面对生活中的各种问题时，我们会变得更加坚强和自信。让我们一起努力培养勇敢的美，成为一个勇敢、坚强的人。
小学四年级作文另一种美 篇三
我的老家坐落在城市的一个小四合院里，在小城的喧嚣与烦躁中，生活的一切乐趣都在我的眼中渐渐消融而了无痕迹。我感到疲惫与烦闷，于是，我闭上眼睛，不再去注视窗外的世界。
秋日的一个下午，我慵懒地伏在临窗的写字台读着余秋雨的《依稀心境》，突然间，一阵鸟鸣传入我的耳朵，轻轻的，颤颤的，像小鸭初试水般的犹豫。我没有理睬，继续读着书。可不久，群鸟的群声像潮水般地汇涌而来，惊动着我的心，我不禁寻找起那声音的来源。在窗外！我犹豫片刻，但还是打开了那久未开启而沾满灰尘的窗户。我眼前一亮，院中的砖地上，鸟儿们正在驻足嬉戏，更让我惊讶的是，正对着窗户的，是一丛可爱的蔷薇花，而一对鸟夫妇，就在那花枝上打闹着，它们的歌声伴着花枝的摇摆，在空气中喜颤。我的心情顿时轻松了许多，并把头伸出了窗外，想仔细看看那小家伙，可不想惊动了它们，一只只地进去了，空留下一清丽的余音。也许我的举动同样惊动院中的猫儿，它抬起头望了望我，见没什么，便打了个哈欠，懒懒地躺下。我顿时觉得十分好笑，原来窗外的生活是这样有趣而生动，我不禁为自己的发现而欣喜异常。
一日去朋友家，学习的压力使她痛苦不堪，在她的小屋里，似乎空气都是沉重的。我打开了她的窗户，不经意地看到了她楼下的世界，那是一个幼儿园，孩子们在老师身边做游戏，他们稚嫩而快乐的声音仿佛冲破了一切，打击着我的心扉。我望了望朋友，将手搭在她的肩上：“每天看着这样天真的孩子，听着这样灵雀般的声音，难道你不会快乐吗？”“也许你是对的。”她轻轻地说道。一个很自然的微笑同时出现在她的脸上。
窗外的世界真的很美好，只有用心体会才能品尝出其中的甘甜。
其实，生活中有许多窗户。朋友，当你疲倦，失意或痛苦时，不妨去看看那窗外的世界，也许你会看到另一个美丽的洞天！
小学四年级作文另一种美 篇四
每天上学放学，总会经过一些花园。这些花园有的挺立着一排排整齐划一的杨柳树，有的簇拥着修剪得整整齐齐的灌木丛，有的甚至是镶嵌着“珍珠之乡”四个大字的草坪。我喜欢这些美丽的人工花园，但是我更喜欢另一种美，一种没有经过加工的自然美。它就在诸暨中学的小山上。
你瞧，这里的树木形态各异，高低不平。有的拔地而起，有的才刚过我的膝盖，有的像一头狮子，披头散发。有的像刚出生婴儿，身上只长了一两片绿叶。还有的更加奇妙，一半向左伸展，一半往右开花，形成一堵奇异的“门”。有的枝头垂下绿色的丝带，好像一道门帘挂在上面，这些树木密密麻麻，密不通风，组成一幅美丽的绿色画卷。
你可能会觉得这儿除了树，还是树吧？你错了，这儿有许多你见都没有见过，说也说不出来的奇花异草。虽然这儿的草颜色不一，看上去有点乱七八糟。但在这些无名小草中，有一些小虫子们在唱歌，你只要侧过身子听，这儿“叽叽叽”，那儿“哩哩哩”，简直是一支美妙的乐曲呢！
这儿是树木的天地，是花草的乐园，更是同学们休息放松的宝地。诸暨中学里有许多学生在晚自修前，或漫步林中，或水边休憩，使得一些鸟儿也大胆了起来，叽叽喳喳，枝头跳跃。很有意思的是丛林中的池塘里还游着几只肥肥的鸭子，居然会上岸排成一队，跟在学生背后去食堂，好贪吃哟！
我喜欢美丽的人
工花园，更喜欢大自然的另一种美——人、鸟、虫、鸭的和谐美！
小学四年级作文另一种美 篇五
时间的河流洗刷着往日的记忆，若你还因曾经的舍弃而无法释怀，那么你去看看它的背后，另一种美丽在那里闪烁。
经过一场挣扎，蚕蛾终于从蚕茧中飞出，它舍弃了如春日一般温暖的家，却得到了飞翔的双翼。在阳光下闪亮的，不仅是翼的色彩，更有舍弃所带来的自由和美丽。
秋叶随风而落，那曾经高挂枝头的骄傲已随风而去。也许那随风起舞的日子再也无法找回，但留下的却是另一种美丽，那是根植大地的`永恒，是更深刻的一种价值与意义。
维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的美丽，它深邃、幽远，无可代替，像一颗吸取了文化精髓的宝石，永远散发着迷人而又凝重的光芒。
为了收容一粒随波流浪的小沙，蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完美。沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕，而当它不断分泌物质来疗伤时，一个美丽的奇迹——晶莹的珍珠在它的伤口处诞生。
舍弃就是这样，它也许出于无奈，可在无奈之后是另一份希望；它也许出于缺憾，而在缺憾背后却包含着极致的美丽。就如蚕挣脱茧后的自由，就如落叶归根后的安慰，就如“蚌病成珠”的转机……
舍弃，带给自己和别人新的生机，这是另一种美丽。
规则创造美12-29
小学四年级作文另一种美 篇六
人生之中，道路千万条，面对当前的几个交叉路口，我们不免会停住脚步——徘徊—。生活中存在着诸多的嘈杂，扰乱我们的心神，打响了我们生活中的是是非非。这就需要我们学会放弃，选我所选，爱我所爱。
放弃不是失败、堕落的代名词，而且更不是缺乏自信心的表现。有时也只有放弃能够帮助我们走出“绝境”，到达理想的顶峰。所谓“条条道路通罗马”，我们的选择有多种多样，有时却就在你放弃时，一副毫不在意的样子，反而得到的更多。“东床坦腹”这一成语出自东晋时代的王羲之的故事，它讲述了一个如何从放弃中获取，怎样以“此时无声胜有声”来赢得这场女婿争霸赛的。羲之东床坦腹，满不在乎，郗鉴大为欣赏，以女妻之。
放弃是一种享受，一种怡然自得。但不可说它是一种贪婪、懒惰的表现。我们知道的，没有放弃就没有下一步的成功，只有有了放弃，才有下一步的计划，准备，冲破难关。面对困难我们有了放弃，有了思路；面对困难，我们有了放弃，于是我们有了创意，为我们的创作带来了更为方便的途径。从
新石器时代的工具——鱼骨、石头、木棍，到现代的播种机、收割机；从马车到现代的汽车、飞机，哪项不是放弃后产生的创意，为我们的生活增添了诸多方便，更为我们的人生旅程点燃了一盏导航灯。仔细瞧着背后的脚印，有的是光彩！我们就这样的“满载一船星灰，在星灰斑斓里放歌”，难道这不是一种享受吗？
有时我们噙着泪水，那是在为我们前面的道路打下基础，作好铺垫，这样，我们的旅程才会更加稳妥。
有时我们没有晚日的欢声笑语，我们可以选择放弃，重新打下基础，在更有意义的路程上，建立了里程碑，自然有了欢笑之音滚滚而来。“对杨柳飞绵滚滚，对桃花醉脸醺醺。”正是我们的选择啊！
放弃可以改变我们，让我们重新振作，让我们思路条条，让我们感到“透内阁香风阵阵”，让我们的人生充满光辉。所以其实放弃也是一种得到。
让我们在有放弃的路上看齐吧！明天的天空将会更湛蓝！
