染雾教师国培学习心得体会 篇一
近年来，教师国培已成为我国教育领域中一项重要的培训工作。作为一名小学教师，我也有幸参加了一次教师国培的学习，通过这次学习，我对教学方法和教育理念有了更深入的了解，也提升了自己的教学水平。
首先，教师国培的学习让我意识到了教育的本质是培养学生的综合素质。在过去的教学中，我往往只关注学生的学习成绩，而忽视了他们的品德、健康等方面的培养。然而，教师国培的学习告诉我，一个好的教师应该注重学生的全面发展，培养他们的品德、思维能力、创新精神等。因此，在我的教学中，我开始注重培养学生的创新思维和实践能力，引导他们积极参与课外活动，拓宽他们的视野。
其次，教师国培的学习让我学会了更加灵活多样的教学方法。在传统的教育模式中，教师通常是教学的主导者，学生则是被动接受知识的对象。然而，通过教师国培的学习，我了解到了一些现代教育理论和教学方法，比如合作学习、探究式学习等。这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。因此，在我的课堂上，我开始采用一些活动性强、参与度高的教学方法，比如小组合作、实践探究等，让学生在实践中学习，提高他们的学习能力。
最后，教师国培的学习让我看到了教育的力量。在学习过程中，我看到了一些优秀的教师的事迹和成果，他们通过自己的努力和创新，为学生带来了巨大的改变。这让我深信，作为一名教师，只要我们付出努力，就能够为学生创造更好的学习环境，帮助他们实现自己的梦想。
总之，教师国培的学习让我受益匪浅。通过这次学习，我不仅提升了自己的教学水平，也改变了自己的教育观念。我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断学习和进步，为学生的成长贡献自己的力量。
教师国培学习心得体会 篇二
作为一名中学教师，我有幸参加了一次教师国培的学习，这次学习对我的教育理念和教学方式产生了深远的影响。
首先，教师国培的学习让我认识到了教师的角色不仅是知识的传授者，更是学生的引路人。在过去的教学中，我往往只注重学生的知识掌握和考试成绩，忽视了他们的思维能力和创新精神的培养。而通过教师国培的学习，我了解到了一些现代教育理念，比如培养学生的创新能力、培养学生的自主学习能力等。因此，在我的教学中，我开始注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们提出自己的观点和想法，培养他们的独立思考能力。
其次，教师国培的学习让我了解到了一些新的教学方法。在传统的教学模式中，教师通常是教学的主导者，学生则是被动接受知识的对象。然而，通过教师国培的学习，我了解到了一些现代教学方法，比如合作学习、翻转课堂等。这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。因此，在我的课堂上，我开始采用一些活动性强、参与度高的教学方法，比如小组合作、角色扮演等，让学生在实践中学习，提高他们的学习能力。
最后，教师国培的学习让我深刻认识到了教育的意义和价值。教育不仅是传承知识，更是培养人的全面发展。通过这次学习，我看到了一些优秀的教师的事迹和成果，他们通过自己的努力和创新，为学生带来了巨大的改变。这让我深信，作为一名教师，只要我们付出努力，就能够为学生创造更好的学习环境，帮助他们实现自己的梦想。
总之，教师国培的学习让我受益匪浅。通过这次学习，我不仅提升了自己的教学水平，也改变了自己的教育观念。我相信，在今后的工作中，我会继续努力，不断学习和进步，为学生的成长贡献自己的力量。
教师国培学习心得体会 篇三
国培学习给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
通过此次学习，我心中感触很深。首先，增强了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。尊重和激励学生，可以启发学生的心灵、思维。著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。
这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。
我逐渐明白：语文姓“语”，语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书），提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”；由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。
我们也深深地意识到：从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自己的职责和责任；工作中任何一个环节出现任何失误，都可能给教育教学工作带来影响，造成学生终生遗憾，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教职员工都要努力做到小心示范，认真育人。永远记住：学校无小事，事事是教育；教师无小节，样样做楷模。其次，我们还应学习教育理念，更新教育观念，联系各界教育力量做好各方面的协调发展，也只有这样，我们学校的教育教学工作才能得到健康和谐、又好又快地发展，我们才能够早日造就我们宿迁教育的“高山”。教育改革的浪潮正向我们涌来，我们将面临新的机遇与挑战，我愿意在小学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘，为教育事业作出自己的贡献。—作为教师，我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生，让他们学会做人，学会交流，快乐成长。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永远凭着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给学生！
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
教师国培学习心得体会 篇四
我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。
通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，每周都要面对不同风格、不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。下面就我的心得体会谈以下两点：
一、树立现代教育思想
现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人才要求的变化，适应未来社会的要求。培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。因此，我对体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。
每位专家、学者从自己的.研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
二、提高自身素质及业务水平
加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，许多名师教学风格，感受最深的是，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生。不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，理解学生的心态。他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务水平。有针对性地对探索学生体育特征和激发学生体育兴趣的方面下工夫。
总之，在这次培训中我获益非浅，回顾这些日子的学习，感觉既忙碌又充实，收获颇多。也让我真正地明白了体育教育的真谛，开阔了视野，增进了见识
，增长了知识，让我看到了一个体育教育者应具有的素质。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家教授的讲座使我如醍醐灌顶，真好比一场及时雨，是我再学习的一个新起点。
在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
