染雾幼儿园教师的师风师德学习心得体会 篇一
在我担任幼儿园教师多年之后，我深刻认识到师风师德对于教育事业的重要性。作为一名幼儿园教师，我们不仅要教育孩子们知识，更要以身作则，树立良好的师风师德，为孩子们做出榜样。
首先，作为幼儿园教师，我们要时刻保持良好的师德。师德是教师的灵魂，是我们做人和做教师的基本准则。我们要诚实守信，言行一致，不说谎话，不做虚伪的事情。我们要尊重每个孩子，不论他们的家庭背景、成绩表现如何，我们都要给予他们平等的关爱和教育。我们要严格遵守教育规范，不以违法违纪的方式对待学生和家长，不利用职务之便谋取私利。
其次，我们要树立正确的师风。师风是教师的形象，是我们在孩子心中的楷模。我们要以身作则，做到言传身教。我们要尊重学生，不以权谋私，不用权力压制学生，而是尊重他们的个性和特长，给予他们充分的发展空间。我们要注重自身修养和学习，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源和教育环境。
最后，我们要积极参与师德学习，不断提高自身的师德修养。师德学习是教师职业发展的必经之路，我们要认真学习教师职业道德规范，了解教育法律法规，增强自己的法律意识和职业操守。我们要不断反思和总结自己的教育实践，找到自己的不足和改进的方向，不断提高自己的教育教学能力和师德修养。
作为一名幼儿园教师，我深知师风师德对于孩子们的影响是深远的。我们要时刻保持良好的师德，树立正确的师风，积极参与师德学习，才能够为孩子们树立良好的榜样，让他们受益终身。
幼儿园教师的师风师德学习心得体会 篇二
作为一名幼儿园教师，我深刻认识到师风师德对于幼儿教育的重要性。师风师德不仅关系到我们个人的形象和职业发展，更关系到孩子们的身心健康和全面发展。
首先，师风师德是教师的灵魂。作为幼儿园教师，我们要时刻保持良好的师德，做到言行一致。我们要诚实守信，不说谎话，不做虚伪的事情。我们要尊重每个孩子，不论他们的家庭背景、成绩表现如何，我们都要给予他们平等的关爱和教育。我们要严格遵守教育规范，不以违法违纪的方式对待学生和家长，不利用职务之便谋取私利。
其次，师风师德是教师的形象。作为幼儿园教师，我们要树立正确的师风，以身作则，做到言传身教。我们要注重自身修养和学习，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源和教育环境。我们要尊重学生，不以权谋私，不用权力压制学生，而是尊重他们的个性和特长，给予他们充分的发展空间。
最后，我们要积极参与师德学习，不断提高自身的师德修养。师德学习是教师职业发展的必经之路，我们要认真学习教师职业道德规范，了解教育法律法规，增强自己的法律意识和职业操守。我们要不断反思和总结自己的教育实践，找到自己的不足和改进的方向，不断提高自己的教育教学能力和师德修养。
作为一名幼儿园教师，我深知师风师德对于幼儿教育的重要性。只有时刻保持良好的师德，树立正确的师风，积极参与师德学习，我们才能够给孩子们树立良好的榜样，为他们提供优质的教育和成长环境。师风师德学习是一项长期的任务，我将继续努力，不断提高自己的师德修养，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园教师的师风师德学习心得体会 篇三
幼儿园教师的师风师德学习心得体会
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献??的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。 作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一、以爱为本，尊重理解幼儿。
霍姆林斯基说过："热爱孩子是教师生活中最主要的东西。"尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。
第二、严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中
第三、培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。
"教师的态度可以决定教学的成败。"教师必须坚持"一切为了孩子，为了孩子的一切"，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。
第五、注重团队合作。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的"团队精神"。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的'愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 "投之以桃，报之以李"。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
师德--不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是--每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。
